在人生的旅途中，我们会遇到许许多多的事情，它使我们开心，使我们烦恼，使我们无助，又使我们坚强。
自从三年级开设了英语这门课程，妈妈就让我参加英语辅导班。刚开始，我觉得非常有趣。一年又一年过去了，我现在在英语辅导班已上到二级了，随着级别的提高，这里的课程也越来越难，让我感到吃力；由于上辅导班，我玩耍的时间越来越少，让我感到烦恼。每当听到楼下小朋友玩耍时的欢声笑语，我忍不住一次又一次的偷看。我也曾对爸爸妈妈说过不想学英语的事，但都被妈妈无情的拒绝了。妈妈对我说，我想要什么，他就给我买，但唯一的条件就是必须去学英语。听到这句话，我的心都要碎了。
妈妈，我懂你的心意，可是你有没有想过我的感受，周末4点30分时，我都要准时到辅导班，不然老师就会罚我们站一节课。每次和小伙伴们玩得正高兴时，你都会让我去学英语，记得上次给同学过生日时，晚去了2分钟，老师就罚我站了一节课。妈妈，我知道你想让我学好英语，可你也不能这样无情吧。我真想时间想快就快，想慢就慢。在我玩的时候，时间过得慢一点；在学英语的时候，时间过得快一点。因为在我的眼中，我的快乐时光非常非常的短暂！
亲爱的妈妈，我懂你的心意！
让我们着迷的东西有很多，玩具、电子产品……但是，让我从小迷到现在的，非书记莫属。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”正是这句话一直激励着我，让我对书籍着迷。
我经常因为看书而忘记了时间。又一次，我又找同学借了一本叫《绿野仙踪》的书。一回家，我就津津有味地看了起来。我的心思似乎也跟着主人公萝茜一起踏上了旅途。当他们打败坏女巫时，我的心绷得紧紧的；当他们到达翡翠城时，我的心又放松下来。时间一点一点地过去，半个小时、一个小时、两个小时……这是，我才发现已经九点多了，而我的作业还一字未动，安安静静地躺在我的书包里。
渐渐的，家里的书和同学借的书已经不能满足我的胃口了，我又向学校的图书室进攻。
瞧，操场上那个奔跑的男孩是谁？当然是我！我不是去玩，也不是去买零食，而是去借书。每当我借到书，就会马上狂奔回教室，几乎利用所用的下课时间来看书，以至废寝忘食的状态。常要等老师走进教室，才知道已经上课了。
现在，每天晚上，我至少要看半个小时的书才能睡觉。睡觉时，非要把书放在枕头旁，才能安心入睡，这也许是我的护身符吧！
我喜欢阅读！
阴雨绵绵的天气，狂风大作的心底。我怎么能想到——你，我的最好的朋友，竟然充当了一次“告密者”。
不知几何时，我手中多了一本课外书，不知几何起，我与书形影不离。
上数学课了，我不知怎的，心始终游离在那本令人爱不释手的书上——只看一眼，不会影响什么的，真的。我自己宽慰自己。
哪知，我刚把书拿出来，你的手举了起来。
“老师，她看书”。
短短的几个字，五雷轰顶般把我砸的晕头转向。
怎么可能？我不信。
可是这是事实。
我恨恨的咬住了牙——我要和你绝交！告密者！
同桌那幸灾乐祸的低笑，老师愤怒的眼光驱使我低头。我心中的恨意又进了一层。我与你的冷战一直持续到现在。语文老师正在绘声绘色的讲述名句。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”听到这儿，我愣住了。是呀，忠言逆耳利于行，或许说，你令我难堪，让我受批评，可是，如果不是你，我的成绩一定会一落千丈。
下课了，我主动走了过去，对你说了声：“谢谢”。
朋友，我懂得你的心意。
在我心中，有一种爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，那就是老师的爱。我懂，这更是老师的心意。
“蜡炬成灰泪始干”是对老师的真实写照。从蜡烛身上，我看到了无数个老师的影子。多少次我看到，老师在学校认真地批改我们的作业，一行行、一页页，孜孜不倦；多少次我看到，老师在空间悉心地点评我们的.表现，一件件、一天天，真实客观。我懂，这都是老师的心意。她，就像一颗颗星，带动着我的感恩之心飞向远方；她，就像一条条船，承载着我的感激之情驶向彼岸。我要感恩，不当调皮的学生，不做捣蛋的事情，将书里的知识都牢牢掌握，让老师感到我在进步，总是能够看到他那和蔼可亲的面容；把每一道题都做的正确，让老师觉得赏心悦目，每次看到我的作业都能露出满意的笑容。
加减乘除算不尽老师所做的贡献，诗词歌赋颂不完对老师的崇敬！只有《长大后我就成了你》这首歌最能表达我的心声：“小时候我以为您很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；”“小时候我以为您很神秘，让所有的难题成了乐趣！”“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；”“长大后我就成了您，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己！”