铃声刚响，老师就走进教室对我们说:"我要交给你们一个任务――帮低年级写申请书。写入对申请书。因为一、二年级学生不知道申请书怎默写。你们还要给非少先队员将知识。'我和路遥一个组。
'叮铃铃'上课了，老师带我们去一二年级，去给小学生讲申请书的写法。我和路遥拿着本笔，就像去采访小学生一样。我和路遥走进教室，我们找到一位干净、整齐、可爱的小女孩。我觉得这个小女孩非常懂事爱学习。我和路要走到她身边，我看见他的字写得不错。我想：这个女孩很聪明，一定优点很多。我对路遥说：“就是他吧!"'好”我温柔的对那个小学生说：“你想参加少先队吗？”小女孩欣喜若狂的说：“想”。“那我问你，你叫什么名字？今年几岁了？”“我叫笑怡，今年六岁。”后来，我们都认识了。我把笑怡的基本情况一一写在稿纸上。然后，我和璐瑶开始工作了。
路遥负责讲少先队知识。我负责写申情书。我看见路遥讲的十分认真。路摇讲的是什么是少先队员得标志。标志就是红领巾。还讲了红领巾的意义是什么，还讲了少先队的`呼号是啥，少先队是谁领导的等等。路遥讲着，我一边插话问情况，一边写。后来，老师走进教室说；你们把自己的红领巾摘下来让小学生戴一下。我把自己的红领巾摘下来，戴在小学生的脖子上。我还给笑怡叫了怎样佩戴红领巾。
过了快一节课，我们的任务完成了。可我要回红领巾时，笑怡都不舍得得把它摘下来。我耐心的说；“这不是你的红领巾。你被选上少先队员的时候，你才有自己的红领巾。”这时，她才依依不舍的把我的红领巾还给我。
我们要离开的时候，笑怡对我们说；“谢谢。”听到这句话，我感到心里很自豪、很骄傲。
“下次书就捐这本吧！”爸爸说着就往书架里拿了一本《地下洞穴大探险》。听爸爸的话后，就把正在做作业的我给弄生气了，连忙说：“不行，不行，就是不行！”“那，你打算捐什么书呢？”爸爸显得有一些生气。“那本！”我的手指指向书架上的《安徒生童话》，这本《安徒生童话》上的画面模糊，而且难看，上面还有被我划破的地方。“好！好！好！”爸爸显得更加生气，继续说，“就捐这本！就捐这本！”然后，就气呼呼地从房间里走了出来。我的手里出了一把汗，想：希望不要是那本《地下洞穴大探险》，因为，那本是我最喜欢的书了！
第二天，我担心地走进了教室，脸色不和平常一样笑眯眯的，而是一幅担心的表情。“好了，同学们！”老师一边敲着桌子一边说：“请把你想捐给农村小朋友的书放进这红色的大箱子里！”同学们把各种各样的书放进了箱子里，我打开了我那粉色的书包，书包里躺着的却不是《安徒生童话》，而是我最心爱的《地下洞削穴大探险》，我手里出了一把冷汗，呆呆地望着书面，只听老师说：“还有谁想捐书呢？”我才依依不舍地把书捐了出去。
第三天，我伤心地走进了教室，老师对我说：“你捐出来的书还不错嘛！又有知识又搞笑，全班捐的书，你最好看呢！”我大吃一惊，连捐书也会有表扬呀！
原来，捐书也是一件很快乐的事呢！