1、：立德树人，先“人”后“才”。
2、说明：此句出自几米漫画《又寂寞又美好》，是几米在生病期间所写，全书抒发着悲伤、寂寞、痛苦。这一处“向日葵”，似乎又体现了作者对生命的一种渴望与理解。面对困苦，我们要积极向上，因为我们坚信着，只要努力，定会找到心中的那份“美好”。
3、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
4、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
5、说明：其实，对我来说，这只是众多工作的一件普通小事，然而，对群众来说，就是人生大事，影响他们一生的大事，这就是我的座右铭故事。
6、说明：这句话出自清·申居郧《西岩赘语》，小恶：小的错误。大美：大的优点。小怨：小的嫌隙。大恩：大的恩德。不要因为小的缺点而忽视别人的大的优点，不要因为与人的小的怨愤而忘掉别人对你的大恩。这句话意义深远，理解深刻。
7、书籍就是培育大家的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。——德伯里
8、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。
9、一个人的生老病死，都是生命的自然历程，是一个不可抗拒的过程。但又要尽其当然，即在能够自己掌握自己的命运的时候，要人尽其才。
10、有志向的人不会随便改变自己的志向，而朝着同一个目标去进取，不达到之前立的志向决不会罢休，而没有志向的人则一天一个主意，一天一个志向，在之前的目标没有达成的时候已经想着另一个目标，那样是不能成功的，俗话说得好，有志者事竞成。
11、：活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。
12、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
13、：善良、助人、无私、奉献。
14、有智者立长志，无志者长立志。
15、镜破不改光，兰死不改香。
16、：把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的利益作为第一原则，把群众的满意作为第一标准。
17、说明：“亲其师才能信其道”，教育是心灵的艺术，我们的教育对象是天真无暇的孩子，教育的过程不仅仅是一种技巧的施展，更是充满了人情味的心灵交融。鼓励、赞扬、欣赏是照在孩子心灵上的温暖的阳光，没有阳光，孩子就无法发育和成长，因此教师应该多给孩子一点阳光，这样他就会有可能茁壮灿烂地成长。
18、给点阳光就灿烂。
19、玉不琢，不成器。人不学，不知义 5不为积习所弊，不为时尚所惑
20、说明：“今日事今日毕”是我的座右铭，也是我的工作和生活习惯。遵循这个座右铭给我带来了许多好处。
21、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
22、眼看高考就要来了，向前看，相信自己，我会在远方为你送去最真挚的祝福，付出就会有收获的！放松心情，去迎接挑战，我相信你，你一定是最出色的！
23、：命由我作，福自己求
24、：向日葵告诉我，只要面对着阳光努力生长，日子就会变得单纯而美好。
25、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
26、说明：当前，我国经济社会发展进入了矛盾凸显期，社会发展中出现了一些挑战道德底线、不文明、不和谐的因素。为此，践行社会主义核心价值观，培育文明新风正当其时。“命由我作，福自己求”出自了辽宁师范大学大学生选修书目《凡先生家庭四训》中的一句话，喻示通过积极努力，为社会贡献善行，人人皆可以改变自身命运，取得不凡的业绩，给予我们很好的启迪。
27、子不学,非所宜。幼不学,老何为。
28、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
29、人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。
30、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。
31、说明：善良——做人起码的标准是善良，我随时坚持这个人性准则；助人——作为一个共产党员，助人，是我时刻牢记的一件事，能尽自己的一份力，帮助需要帮助的人；无私——在任何情况下，坚持这个党性原则，心底无私天地宽；奉献——时刻准备着为党的事业奉献我的一切。
32、说明：做人、做事要踏实，不要有过多的不切实际的空想，认定自己切实的为之努力的目标，脚踏实地做好现在的自己。
33、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
34、座右铭：1、一分耕耘，一分收获。
35、拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越！张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
36、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
37、知之者不如好之者，好之者不如乐之者;孔子
38、有关励志的学生座右铭：
39、解释：要付出才能得到收获。勤劳是收获的基础，付出是得到的前提，世上没有不劳而获的事。朋友，你愿意自已的人生能取得累累的、硕果吗？请努力的耕耘吧！
40、：勿以小恶弃人大美，勿以小怨忘人大恩