1、1、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
2、谦卑但不软弱，自信却不骄纵，勇敢也别放肆，我永远深信，任何得到的都是眷顾。
3、四、坚硬的城市里，容不下柔软的爱情。没规划的人生是叫拼图，有规划的人生才叫蓝图;没目标的人生叫流浪，有目标的人生就叫航行。没有过不去的事情，只有过不去的心情。只要把心情变一变，世界就完全不一样了。远处的是风景，近处的才是人生。
4、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
5、都说同甘共苦，可是往往只有同甘，没人陪你苦。
6、团建的时候就是我们团结一致的时候，也是我们公司感受到的人文情怀，这个时候我们每个同事都是那么的努力，我们通过团建可以让我们拥有更多的勇气，团建的时候真的非常的感动，非常感谢公司对我们的一切栽培，我们也希望能够继续努力，为公司创造更好的业绩。
7、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
8、不用自己的传统观念去质疑，抱着存在即合理的心态，去了解去发现，进而开阔自己的思维，比其他人更早一步看清现象，找到上升空间，甚至是风口。
9、为人在世，多一种本事，就少向人低一次头
10、对于年轻人来说，初始的收入不重要，重要的是你的能力能不能每年都有大幅度提高，你选择的平台能不能支撑这一点。每个月差五千看起来很多，但十年下来总共才六十万的差距。如果能力提升的快，也许十年后你一年的薪酬就足以覆盖这个差距。
11、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
12、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
13、当孩子不麻烦你的时候，可能已长大成人远离你了；当父母不麻烦你的时候，可能这辈子已见不了面了；当爱人不麻烦你的时候，可能已去麻烦别人了；当朋友不麻烦你的时候，可能已经有隔阂了！人其实就是生活在――相互麻烦之中，在麻烦之中解决事情，在事情之中化解麻烦，在麻烦与被麻烦中加深感情，体现价值，这就是生活。
14、因病得闲殊不恶，安心是药更无方5、只祈彼此身长健，同处何曾有别离。6、只愿公身健。更教剩活百来年。7、但令此身健，不作多时别。8、附郭田园能置否，与君乘健早归休。1、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏：摘自《老子·五十八章》意思：是指祸和福是相互依存的，可以相互转化。比喻坏事也可以引出好的结果。2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春：摘自刘禹锡的《酬乐天初逢席上见赠》意思：沉船的旁边有千帆驶过，病树的前方万木争春升级勃发。比喻柳暗花明，用积极的心态生活。3、古来弃疾恶空谷，往往更得度世方：摘自《陆游全集》意思：人们生病的时候往往不爱吃饭，反而好好吃饭才能病愈的更快。4、因病得闲殊不恶，安心是药更无方：摘自苏轼的《病中游祖塔院》意思：生病的时候并没有什么灵丹妙药，最好的灵方就是安心静养。
15、以下这些都是我平常看到，听到觉得很不错记下来的句子，共勉。
16、三、不是每个人、、、都能成为自己想要的样子，但每个人、、、都可以努力成为自己想要的样子。
17、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
18、没有时间教育儿子。
19、团建拓展训练结束了，尽管肉体上历经了磨练，可是精神上收获了很多，最终没有赢家，人生也是如此，因为，用心做好每一件事就是最大的赢家。
20、永远不要用战术上的勤奋，去掩饰战略上的懒惰。
21、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
22、二、没谁是为你量身定制的，也没谁有义务对你全天候予取予求，我们都有自己的生活轨迹一味惯着自己让私人情绪大过天，还指望谁搭理你
23、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
24、用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。
25、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
26、在团建活动中，无论出现如何的失误，我们不能互相抱怨。一个环节真的能够逆转也能够崩盘。应对想解决的问题没有本事会真的会很难过。而输掉的团队真的会有一个人顶着光环出现，宁揽下全责受惩罚也不卖队友的。仅有更加冷静，不断调整谋略，更加相信队友，互相鼓励，不断尝试，统一领导才能够制胜。不管怎样样，一旦走过来了，一切就变得很简单了！
27、真正的优秀，从来不是优于别人的现在，而是优于自己的过去。
28、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
29、一、有时候，我们做出的最艰难的决定，最终成为我们做过的最漂亮的事。
30、古来弃疾恶空谷，往往更得度世方。
31、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。