当我们呱呱坠地的那一刻，我们的人生便开始了。蓦然回首，往事如同流星一般，划过天际。刻骨铭心的事情里，有哭有笑，有快乐的，也有悲伤的
哇哇，随着一声大哭，我来到了这个世界。你刚出生的时候没有哭，睁大着眼睛，一直盯着我看，不过过了一会儿便大哭了起来。妈妈说道。看着小时候的相片，直觉得以前真可爱，爸爸也这么觉得。你以前小时候可小了，就这么大一点点，爸爸用手笔划了一下，天天叫我带你去坐马车，坐完了一次，又要坐第二次，非要坐四五遍才肯罢休说到这，爸爸笑了起来。
有一张照片，是我坐在小汽车上，在院子里转圈圈时拍下来的。外婆和我说：你以前才二岁的时候，天天叫车车就给你买了这么个小汽车。你也怪聪明，叫你把脚放在油门上，你也就放上去了。你爸把你的方向盘向里打，你就一直在院子里转来转去，还开心地直鼓掌呢！我听了哭笑不得。
4岁上幼儿园，7岁上小学，13岁步入中学，我的人生走到这里，还不到1/3。我有一个温暖的大家庭，有爱我的家人，有懂我的朋友，我又有什么理由说人间不值得呢？
小时候真傻，居然还盼着长大在人生旅途中，难免会有几个形影不离的朋友，但她们也会因为种种原因离我而去。我想拾回小时候那份独有的纯真，那份真挚的友谊，而现在，一切都回不去了
想想小时候的自己，真的很天真，以为时光可以倒流。但现在想起来，还真的有点可笑，我们在慢慢长大，可父母却在慢慢变老。看见他们脸上渐渐布满皱纹，在发丝间有了几根白发，我心里很不是滋味。
我好想时光倒流，再回到从前，看看那时候年轻的爸妈，找回那一份真挚的友情。
一切可都真的回不去了
舞狮是中国优秀的`传统民间艺术，每逢佳节或隆重庆典，民间都以狮舞来助兴。它又分为有“北狮”和“南狮”之分。在李连杰主演的《黄飞鸿》系列以及其他反映南派舞狮的影视作品中，那些精彩的场景，抛开电影的特技成分，南派舞狮所突出的“形、神”俱佳的表演方式，真是让人赞叹不已、难以忘怀。也不由得让我想起小时候看到的一次“高桌舞狮”。
那是上世纪七十年代末的一个春节的一天，我随奶奶一起到乡下表公家去“拜年”。正好遇上了一次“高桌舞狮”表演。
表演的地方叫做“沙坝梁子”，是表公他们生产队的仓库保管室。保管室前面是一个大石坝，较为平坦。闻听消息的四邻乡亲，早早地聚集到了这里。大人们三五成群摆谈着“龙门阵”，小孩们相互追逐着，都在期待着舞狮表演的开始。
十点钟左右，表演开始了。在高桌舞狮之前，进行的是“顶板凳”，十几根凳子，由少到多，逐渐增加。表演者将它们顶在额头、下巴上，坚持一定时间。和如今在电视里看到的一些“达人秀”中的表演差不多，只是舞台不同而已。
大约二十分钟之后，“高桌舞狮”表演开始了。两个舞狮人把从各家借来的大约十张结实的八仙桌，在地面上的人们的帮助下，一张一张渐渐重叠在一起，将近一平方米的桌面，就是他们辗转腾挪的舞台。随着八仙桌的增多，高度的增加，难度自然也越来越大，越来越吃力，也越来越让人感觉到紧张，而担心。但是，舞狮人在喧嚣的锣鼓声中，应对自如。偶尔在重叠上又一张八仙桌后，调皮地对着人群，做着得意而骄傲的表演，赢得了人群的一阵阵掌声。那掌声，更给了舞狮人勇气和动力，渐渐地，大约十张桌子都重在一起了。舞狮在高高的桌台上，进行着惊险的演出。
但是，别以为这就算完了。俗话说：“上山容易下山难”。舞狮人还得一边表演舞狮，一边从最高处把每一张八仙桌退还到地面上来呢。这惊险的程度，一点不亚于先前叠加八仙桌的表演。
三十多年过去了，虽然我不能详细地描述“高桌舞狮”表演的整个过程，但这次观看“高桌舞狮”表演的记忆，还是深深地刻在那时不到十岁的我的脑海。在那个文娱活动还比较贫瘠的年代里，我的朴实的乡亲们，传承着民间的技艺，并给大家带来开心、快乐和愉悦。但是，随着改革开放和文娱形式的多元化，至今，我再也没有看到过“高桌舞狮”表演了，也不知道这种舞狮表演还有没有传承的人。如果，社会的发展，需要牺牲一些珍贵的传统，那对于我们的民族来说，实在是一种悲哀。
命题作文：
一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。
半命题作文：
就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：
有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作; 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
补写文题时应注意以下几点：
半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
1、要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。 如我和(小草、春天、智者、母亲)的对话，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。
2、要确定体裁。
在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文;是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。
3、要内容健康。
半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如的滋味(云南省中考作文题)，就有考生在横线上填了打麻将、抽烟、喝酒、自杀等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
命题作文特点:
1、从命题内容上来看:
近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
2、从形式上来看:
一般有两种形式：
一是单纯以命题出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。
二是以提示语+命题的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
在题目之前，加上了一段导语：在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;日新月异的社区、家乡、祖国蒸蒸日上，充满活力。这段话对写作材料的选择、对活力的判断有着明显的暗示作用。
命题、半命题、材料作文的区别：
命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。
半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇命题作文。
半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。
所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字(图画)材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。
命题作文的审题:
1、重点分析题眼。
命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。
2、注意副词隐含的信息与要求。
最也还再更其实等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的最就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个;《这也是课堂》中的也就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课;
3、要完全理解比喻意义。
这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由虚而实，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。
4、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。
如《我拥有，我快乐》，拥有是快乐的前提和原因，快乐是拥有后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写拥有，不见快乐，缺少必要的抒情议论;有的则只见快乐，少见拥有，缺少作为快乐支撑的叙述和描写。
5、从题目中审出详略安排方面的要求。
如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设下雨天这样的情景，而题目中的真好，是立意的关键，应详写。可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写雨或下雨的情景，写好一带而过，只是在文章最后用一句下雨天，真好匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，真好也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。
初中的生活，像一杯冰镇可乐，狠狠的刺激着我所有感官。然而，短暂的刺激过后，就需要想品茶一样细细回味。
升初中的我不仅要适应新学校，还必须适应新家，我不明白为什么我不能在原来的家居住，而是要跑到这“偏远”的地方？这里的环境远远没有我原先的小区的闲逸，那里有的是栀子花香，有的是蜂飞蝶舞，感觉所有一切都被涤净，被净化器过滤过一般。而现在，睁开眼看到的只有灰沉沉的天，少了份花香，少了份生气。我不明白。搬进新家的那一天凑巧是我的生日，不知何时爸爸到我身后，眼角眯眯，嘴角斜斜的咧着说“这就是你的生日礼物”，我不知如何反应，只好扯着脸，勉强给予一个笑颜。“以后啊，沿着那条路直走，就可以到你的新校了。”说罢，便伸出手指着窗户外的那条路。我愣了愣，是啊，学校离这里好近啊。我拍拍自己的脑门，如果不是因为这样，大可不用搬家，他们只想让我更好的学习，全身心的投入，不用担心着外界的影响。望着我的新家，我暗下誓言：我要好好学习，不让爸妈失望。于是，我背负的一份重担。
初二，这个新学期我明白了自己的责任。任何一个职务，都有着它相应的负担。记忆犹新的博饼大会便是我一手操办。当我兴致勃勃的准备起两套方案，原本以为会办得红火。然而，事与愿违，冷水毫不犹豫的浇在自己头上。时间的匆忙，奖品的不足，这正是我的遗落之处。面对这一切，我张皇失措，求救于老师相助。我顿时明白了职务不再是一个空壳，既然拥有了它，就要扛起这一分重任，任何事情，都要考虑全面。
十五岁的我，向往在天空里翱翔，然而，自由的背后我多了一份担当。而这份担当，想必也让我更早的认知了这个社会。十五岁，我多了一份担当。
深夜。寒风。孤灯。
疲惫的双眼努力的撑着，做着滚滚而来的试卷，行尸走肉一般。来势凶猛的睡意，不停的折磨着我，终于，上下眼皮紧紧闭合，随即入梦。
这样的生活场景并不陌生，日复一日周而复始的上演着。疲惫，劳累，灌满了身心；学习，成绩，充溢着整个大脑。每天踏着夜幕回家，在父母一遍又一遍地催促下赶着作业。每次考试前奋斗到半夜，和试卷展开无休止的战争。试后，心惊胆战地听着一堂又一堂枯燥的说教，罚站，面壁思过、、、、、、
我受够了!这样的日子。
自由，你在哪里？
你可曾听见我在呼唤你，在幸福门外呼唤你？呼唤着，歇斯底里。
哑着喉咙，我已绝望。你是否已不再眷顾着我？像小时候那样，眷顾着我？
空气中溢满了悲伤的味道，鲜红刺眼的分数不停的撞着我疼痛的心。惊讶于它的威力，竟可以将我的堡垒撞的如此粉碎。卷子上的水迹，是考后的忏悔。若不是考试前那一晚因学习太过劳累，怎会顶着黑眼圈精神不振的参加考试？又怎会考得如此难堪？
怨天，怨地，又何苦？无济于事，是最后的结果。
妈妈，老师，你们为什么不扣开我的心扉，来看看我多么渴望自由。已受够了装在笼子里的生活，从窗户里望着狭小的四角天空。每日拖着疲惫的身心，去应付一堂又一堂的补习课。接近崩溃的神经已经不住压力了。成绩永远第一位的观念已蒙住了你们的双眼，堵住了你们的双耳，听不到自由二字的双耳。
我，需要自由。
请松松手，让我喘喘气吧!让我在大自然的怀抱中欢呼，在河流的抚摸下畅游吧!
请让我感受一下久违的自由，尽情的呼吸溢满快乐的空气，让自由，放松充斥整个大脑。
我累了，倦了，就快要站不起来了。我想鱼儿需要水一样的需要自由。你们高高在上的伟岸身躯，让我仰视的双眼变的那么灼热。
请你们，听听来自我心底的呼喊声。
给我自由!
清晨，凛风。独步。
又到一年开学时，一假期的奔波，就为这新学期开始的准备。一直在奢望在开学时能在师资方面有所改善，一直也希望能在某些方面引起上面的关注，一直也希望能对我们小学校、薄弱校能有所倾斜；一直也希望、、、、、、太多的希望就会有太多的无奈去面对，自力更生才是唯一的解决。
一直在反思，一直在努力，一直在探索，也一直在祈祷。学校硬件设施的落后不是校长能解决了的；学校师资的短缺也不是校长能解决了的；一系列有所倾向的政策也不是校长能左右了的。坚持，是的，只有坚持也只能坚持，就象在大山中的人们吗？一辈子也不用想有个出头之日，薄弱校的存在是事实，薄弱校的存在但不能忽视，薄弱校需要更多的扶持与帮助，薄弱校有太多的无奈与无助，当这一切不能成为现实时，只能是忍耐了。
庆幸能有一群这样的人和我并肩作战，和我冲锋陷阵于这困难的战场，默默无闻，而且无怨无悔，敬业奉献，甘洒热血与青春于这片神圣而光荣的土地，面对这样的境况又是那样的从容与坦荡，有时我都惭愧于面对他们的付出。
没有什么比的上有这样的心境，这样的心态，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”是的，他们是真正的神，我钦佩他们的奉献与付出，我有幸结的这样的一群人，从他们的身上我看到了很多，得到了很多，学到了更多。
每年总到这个时候，就会有许多的烦恼事让你面对；每年总到这个时候，也会有许多的思考让你有所悟、有所得。是的，也就是在这样的坎坷中，我在成熟，我在长大，我也在这样的过程中丰富了自己的人生阅历。
又到开学时，不免有怅然，但没有昨天的辛劳，明天的开学又如何从容面对？
从不去想会有什么报答，只愿意为自己心中的理想，付出艰辛的努力。这样，明天面对可爱孩子们纯真的笑脸时，心里就会有光明顿生，让我能露出会心的微笑。
希望我的老师们在新的学期里每天能快乐度过每一天，也愿我们的付出总会有得到回报的那一天，不过，对的起自己的良心永远是我们的信念与支撑。
有时候，妈妈出去办事，就会让我孤独的一个人在家。那是我最害怕的时候，哪怕打开所有的灯，我也害怕得不得了。
虽然妈妈总是在鼓励我、安慰我，还教我“秘诀”，但全都不抵用。为此，妈妈很操心，很无奈，我也想克服心中的恐惧，但总也克服不了。记得有一次，妈妈九点钟才回来，我竟一人在家大哭大闹，妈妈回来了，我还在哭。
有一天，我终于克服了自己的恐惧。
那一天，妈妈疲倦地回来了，我兴冲冲地走出房间，递给妈妈一杯热水。妈妈说：“萱萱，待会儿妈妈出去一下，差不多半小时回来，你要乖。”听了妈妈的话，我可不乐意了，觉得妈妈是在为难我，我用乞求的目光望着妈妈，说：“妈妈，我不想一个人在家嘛……”可回答的却是硬硬的两个字：“不行！”说完，妈妈就出去了。可她只带了一把钥匙，不知玩啥花样。
“滴答滴答”，时间过去了三十五分钟了，妈妈怎么还不回来？我心里很着急，心越跳越快，都要蹦出来了！“滴答滴答”，时钟欢快地响着。你个破闹钟，别响了，弄得我好烦，就不能安慰一下别人吗？别人越伤心自己还越快活，切！我恨恨地想着。
又过了十多分钟，急不可耐的我给妈妈打了个电话。“你是我的眼，带我……”咦，这不是妈妈的手机铃声吗？这时我才想起来，妈妈没有带手机，也不可能接我的电话，我急得快哭了。
又过了二十分钟，妈妈终于回来了，她一进门我就扑了过去，大叫：“妈，你终于回来了，怎么这么晚？”
“哎呀，不好意思。办完事，本来想给你买零食，免得我出门后，你老是给我打电话，没想到，”妈妈叹了一口气，“零食没买着，到小区门口，我才想起来只带了十元钱，就只给你买了几包薯片。”说着，妈妈把薯片递给我，我模糊地听到，妈妈小声嘟噜了一句：“唉，真倒霉，脚竟不小心扭了一下，真是的。”
我又一次流下了眼泪，这一次不是因为一个人在家哭，而是被妈妈为我着想的心打动了。妈妈，谢谢您，我不会再让您操心了，我含泪想着。
从那一刻起，我再也不害怕一个人在家了，再也不打开所有的灯了。因为我相信，妈妈无时无刻都在我身边保护着我，在别处也在担心我。就算没有零食，我也不会哭闹，不会喊爸喊妈，妈妈永远是最爱我的。
夏末的湿热还未散尽，蝉蛙在沾带着夜露的草叶间清唱。圆圆的满月已经升到了当空，浅浅的月影像婆娑的桂树，与稀疏的星光缠绵。
我们一家人坐在客厅里，看着中秋晚会，其乐融融。
从阳台上可以看到窗外的月亮，以及月下的人行道和来鹤台广场。此时，广场和小道上万分寂静，空无一人。电视里，刘欢在深情地演唱《弯弯的月亮》，一曲终了，一家三口无不陶醉其中。
但是，窗外传来了一阵歌声，打破了美好的气氛，那歌声嘶哑着，已经听不出曲调，与其说是在唱，不如说是在嘶喊。
歌声由远及近，朝窗外望去，是个农民工模样的男人，走路东倒西歪，似乎是个醉汉。他的歌声伤感而又苍凉，音色干瘪却很响亮，还隐隐约约带些哭腔。那首歌我也会唱，但我从没有听过如此动情的
一首女人家唱的小调，竟被这样一个粗汉唱得演唱，那唱歌的人深深打动了我。我于是也唱起来。月亮走，我也走啊天上云追月，地上风吹柳啊晚风悠悠吹，小河静静流这般动人。
我停下来，听他唱，生怕他走远，以后便在听不到。但奇怪的是，他在路边的墙根坐下来，然后，像个孩子一般，抽咽，啜泣，嚎啕大哭。头上的月亮，冷漠地看着他，隐入薄云。
我听到的，不仅是歌声，更是心声，歌声越高，心事越重;我看到的，不仅是明月，更是思念，月儿越圆，思恋越浓。
原来，当我的心被幸福填满时，还有人的心是空空的。
楼下那人安静了片刻，站起来，拍拍身上的尘土，继续向前走：月亮走，我也走，我送阿哥到村口
而那轮冰冷的月亮，慢慢地从云絮中发出了温暖而柔和的光芒，静静地，洒在了他的身上。真美!
聆听，听到了感动，听到了思念，听到了爱，听到了永远。题记
海风，带着冰冷的海水划过我的脸庞，看似平静的海面下暗流涌动，卷走一颗颗渺小的沙，一个人默默地走在地平线上，看着玄虚变幻的海与天，伸出踌躇不前的手来，不知道如此临近的地平线是解手可及的希望还是遥不可及的梦想？
天空中满是阴霾。
黑压压的乌云在犹豫中便布满了天，海也与天融为一体，吞噬着没有光芒的地平线，大地似乎在颤抖，铺天盖地的海浪在无尽的撕扯，似乎要将世间万物的梦想全部撕碎，岩缝中的企鹅在龟缩中战栗，它曾经是多么的绅士多么的优雅，它曾怀有多么高贵的梦想，却在挑战来临时退缩了，将梦想任帖岩洞外的暴风雨撕扯，而它自己，却退缩了，我鄙夷地望着它，就像路边的乞丐望着自己的梦想一样——那么的堕落，那么的一文不值。
风暴愈演愈烈，海边那些梦想扎根不深的树早已无影无踪。天边，终于传来了哀嚎声，那是旱鹄在哭喊着爹娘，暴风雨前它还是那么的不可一世，怀抱着高傲的梦想，但当真正困难来袭时，它才发现自己是多么地脆弱，它凄惨地退却了，它那颗渺小的胆甚至经不起一点风雨的摧残，它却不知道，其实那道风的后面，正是它梦昧以求的彩虹啊。
雨，停了，与风共归了故里。
凋零的海边，除了依旧走在地平线的我，还有那只坚忍的海燕，那只顽强的海燕，那只充满着斗志的海燕，那只拥有渺小却伟大梦想的海燕，我静静地望着它，向希望的地平线伸出梦想的手。依旧漫步在地平线上，与从前不同的是，当再一次暴风雨来临时，我有一颗挑战困难的心！
那双手是丑陋的。它布满老茧与皱纹。很粗糙，粗糙得像一层屏障，根本摸不到它原有的样子。记忆中那双手总是爱抚着我，我却嫌弃它的粗糙。
当太阳刚升起来时，那双手就早已在洗衣服。冬日的水冷得刺骨，即使这双手已满是冻疮，却依旧坚持冲洗着、搓揉着一大家人的衣服。
当太阳高挂头顶时，她依旧在忙碌着。油烟缭绕的厨房里，那双粗糙的手任由滚烫的油滴飞溅在上面，手法熟练的切菜、炒菜、调料这双手只想给家人做出美味可口的菜肴。
当太阳快要落山时，那双手仍然在忙碌。此时正捏着拖把柄，认真仔细地在拖地，生怕遗漏任何角落。一次又一次地弯腰，让原本就挺不直的腰更弯了。夕阳的光辉照在她汗涔涔的脸上，也照在那双早已没有光泽，好像从没有停下来的手上。
当太阳终于不见了的时候，她默默地坐在床上端详着自己那双粗糙的手。那双手此时微微地在颤抖，仿佛在说：我累了，该休息了。但她突然想到了什么，拿出了针线为我上体育课钩破的裤子飞速地缝补起来。我远远望着那双灯下的手，泪目了
那双手丑陋吗？不，不是的。她比任何一双修长白洁的手都要美丽。在太阳升起时，她是美丽的；在太阳当头时，她还是美丽的；当太阳落山时，她仍旧是美丽的；当太阳消失时，她依然是美丽的。但，她的爱抚永远不会回来了，所有经她手的物件也渐渐褪去了她的余温。现在，一切都没了踪迹，连蛛丝马迹也没留给我。
人的生活可以丰富多彩，也可以暗淡失色。每个人有权利要选择怎样的生活？我希望我的生活是丰富的、积极的、有无限超能力的。
假如我可以拥有超能力，可以改变妈妈那带有岁月痕迹的脸颊，我亲吻一下妈妈的脸，瞬间妈妈脸上细纹没有啦，恢复青春无暇少女之脸！假如我可以拥有超能力，让妈妈慢点变老，头上的白发少些，将妈妈的头发涂上黑发膜，永远长出乌黑亮丽的长发，跟岁月痕迹告别，还我年轻貌美如初的妈妈！假如我可以拥有超能力，让我瘦小的身体可以变得更强大，用我的身体替代妈妈那瘦弱的身体干体力重活，拎重物，不让妈妈的双手磨出老茧，永远用那双细腻的手牵着我，一直陪着我快乐成长。
假如我可以拥有超能力，冬天里，妈妈骑着电瓶车送我上学的路上，我搂着妈妈的腰给她温度，不会有寒风刺骨之感，周围的暖流带着微笑陪伴着我们。假如我可以拥有超能力，让我每次考试都能取得优异的成绩，给妈妈带来欣慰，改变妈妈眼泪是甜的，不再是苦涩、忧伤的，给予妈妈眼神中希望的寄托！
假如我可以拥有超能力，我想用我的余生，赚很多很多钱，让妈妈过上幸福的生活，再帮助那些贫困山区，孤寡老人们，让微笑也绽放在他们脸上，从此过上开心、舒适、温暖的日子。希望美好的心灵带着最灿烂的微笑延续到世界的每个角落！
假如我可以拥有超能力，还有很多梦想希望实现，我会为了目标而努力奋斗！
“啊！痛死啦！”正在跑步的我，竟然崴脚了！闻声赶到的铁哥们儿好不容易把我抬到医务室，医生把一堆堆的药品涂在我那受伤的脚上，哦，老天！我堂堂体育委员，竟成了“伤员”了！
脚崴了之后，我每天都迟到，我后悔自己不小心，如果没有这个不小心，我就不会脚崴，更不会迟到了。
如果能让时间倒流至我脚崴之前该多好。我经常这么想，要是时光老人能允许，那我便有许多对策来回避这场事故……
在楼下的铁哥们儿叫我了，“吴，下楼跑步。”我的脑海里便有了许多对策：1。假装尿急，然后待在厕所里等到上课铃响了为止；2。去帮林老师端语文作业本，等到上课才回到教室里。我选择了第二项方案，我慢慢走进教室，然后以最慢的速度把语文作业本小心翼翼的从抽屉里取出来，以蜗牛般的速度走到办公室里，在里面休息的林老师面带微笑的对我说道：“谢谢你，坚豪。”“不客气。”我微笑着应道。我走出办公室以乌龟般的速度返回教室，正好，上课铃也响了。铁哥们儿也上了楼，他们用惊讶地声音问：“你没听见我们的呼唤吗？”我故意装出柯南的样子说道：“真相只有一个，当然是没听见啦！”铁哥们儿齐声应道：“这也太坑了吧！”我就是这样逃脱这场事故的……
如果能让时光倒流，我一定会让自己完好无损。