我向来不怎么喜爱英语，英语老师在我的印象中是一个刁钻死板的人。上她的课，我就从来没有安分过。
“同学们，上课了!其他东西统统不要放到桌面上!”这又是她随口一编的打油诗，想让同学们坐好，准备上课。她三十岁出头，头发被染成了土黄色，还带一点棕色，眼眶上方的眉毛特别稀疏，也许将来有一天，她的所有眉毛都会“壮烈牺牲”。口红经常涂得和新华字典的封面那样红，下巴如同狐狸一样尖尖的，透出她的狡猾。手指甲全染成了绿色，十分古怪。
上课的前一分钟，她就让同学们背课文，背不出来就批评道：“学习是为自己，不是为别人!”她每说这句话时，我总是小声地说一句：“对呀，你管个啥?”当她说学习没有止境时，我就会嘟囔道：“你又没学完，为什么能教我们?”她说一句，我就想怼一句。
直到那一次，轮到我做课前展示，展示完后，没什么同学鼓掌，我心里顿时有点失落。这时，她先带头鼓起掌来，我心中顿时觉得暖暖的，用只有自己能听到的声音道了谢。此后上她的课，我也认真了许多。当她讲单词时，我觉得她像工人一样将知识印在了我的脑中;当她讲语法时，我就觉得她像一位向导，带领我在英语海洋中畅游;当她造句时，我就觉得她像一位建筑师，把杂乱无章的单词组装成一栋大楼……
现在她还在教我们班的英语，我希望她可以带我们到小学毕业，我也一直还欠她一句：老师，对不起，我之前老是针对您，是我不对。
暑假很快过去了，又是一个新的学年，我们迎来了个新的数学老师，唔，有点儿奇特。
外形之奇特
他一米七几的个子，上课时仰着子看他其实挺不容易的。他有一张来自五湖四海的脸。如果遮住他头部以下的部位，你一定以为他是一个宝宝，因为他的发型十分像国画里小孩的桃子头，只是，有点歪。再看一看他深邃而有学问的眼睛，会冷不防地盯你一眼，让你的全身发栗。他还有一张随时变形的嘴，一会儿突出，一会儿合拢。唉，国画发型，学者的双眼，奇怪的嘴，这外型还真奇特。
语言之奇特
上课时，有同学应犯了错误被罚站，站得东倒西歪，其他老师看见了一定会说：快站正了。，可他却不紧不慢地讲完了题目说：些人不好好站，喜欢把作文重量压在后脚脚跟，你这样站着站着时间长了，不仅会脚后跟痛，而且容易晕倒，有些人为什么经常站着就突然晕倒，就是因为这个！后脚跟是有许多穴位通大脑的，甚至还会影响到智力。有那些同学一听连忙站好了，虽然我不知道这是真是假，但那些同学就这样站到了下课。
教学之奇特
其他老师都是异常严厉、兢兢业业。用这样的态度去教育学生的，但是孙老师却有点奇特，他从来不用很大的音量对着我们吼，甚至有时候声音小到听不清，像呓语一样，有时上课会突然来一段关于经济、地理的内容让我们一头雾水，但再一次回到学习内容时，我们居然懂了这个新内容。
这就是我们的奇特老师，也是我们的数学老师孙老师，我们也渐渐爱上了这种奇特。
我们身边有许多老师，他们都有各式各样的教学方法和不同的性格，而我就有这样一位“奇特”的老师。
她是我们的美术老师，也教道德与法治。她有一双大眼睛，炯炯有神，璨若星河，好似群星闪烁。长长的睫毛，眨眼的时候好像两把可爱的小刷子一样忽上忽下，既俏皮又可爱，不眨的时候就像一层面纱罩住那漂亮的眼睛。她长得很漂亮，瓜子脸，高鼻梁。加上高挑的身材，长长的头发，就像是从漫画里走出来的人物一样。
她上课的方式也很奇特，她从来不是让同学自己交作品，而是用抓阄的方式收作业，抽到哪一组哪一组就要交，没有特定的规律。谁也猜不到下一次作业自己要不要交。这样就不会有人浑水摸鱼，不交作业了。因为老师总在截止日期前半天，告诉我们要交作业的小组，所以每一次交作业前，那些没画完的人总是飞快的赶作业。结果呢，当然是不合格，打回去重画！这样收作业，不仅高效率，而且高质量。
有一次领导要抽查背核心主义价值观，老师先在班里抽查，点到了一个同学，那个同学还不会背，同学们都有些躁动，生怕他拖累我们班。老师知道后对他说：“你还不会背吗？”随后调出写着24字社会主义核心价值观的PPT，还把每一个词语的含义讲解给他听。
真是一位“奇特”的老师啊！
记得，小学时上课时，老师讲课力求新奇独特，所以上课时经常会有含我们开怀大笑的时候。一次老师突击检查同学词语解释有四个词语—不知所措，不知所云，如释重负一如既往，同学没能答上来老师正要发火，突然看到一位学生竟敢上课睡觉，老师眼珠一转计上心来，突然使劲的一拍桌子，该生被吓醒了，拿起书就挡住脸，书都拿反了。老师说：“这就是不知所措。”又叫他回答问题，他当然支友唔唔的答不上来，老师说：“这就是不知所云。”说完示意他坐下，学生松了一口气坐下了，老师又说:“这就是如释重负。”学生大概早就和老师串通一气。
坐下后马上又睡上了，老师诡异地说:“这就是一如既然。”全场发出“哇“惊叹。那位学生又醒了说了一句:“怎么了?”这些奇特的事情时有发生，在45分钟的课堂创造了令我们难忘学习时光。