1、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫――小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
2、有大又红的苹果像小朋友的脸蛋。
3、指出下列各句运用的修辞手法。
4、每天清晨，太阳公公总是早早的出来。
5、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
6、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
7、那天，风很大，雪很大。透过玻璃窗，我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧炕，我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。虽然她穿的棉袄是黑色的。
8、拟物： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写 例句：
9、人群不顾一切，涌了上来。
10、设问：先提出问题，然后紧接着把自己的看法说出来的修辞方法。
11、鸟儿在枝头婉转歌唱，十分悦耳。
12、请品味、赏析文中划波浪线句子的含义。
13、急于求知者说:书是饥饿时的美餐 。
14、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
15、初升的太阳像一个大圆盘，向我们展开笑脸！
16、像千斤一动不动扒在火堆里。
17、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的××特征。
18、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
19、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
20、要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
21、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
22、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样、
23、设问的好处：以设问作标题可以吸引读者，启发读者思考，更好的体会文章的中心思想的作用。
24、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
25、我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。
26、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
27、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
28、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
29、比喻的好处：可以对事物的特征进行描绘和渲染，使事物生动、具体、给人以鲜明深刻的印象。
30、只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。
31、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。
32、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
33、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
34、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
35、结合作文训练，提高学生运用修辞手法的能力。
36、录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
37、小*狼吞虎咽地吃着饭，仿佛在外流浪吃苦已久。
38、深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
39、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
40、字典难道不是我们的良师益友吗？
41、草原像母亲一样喂养着草原人。
42、文章运用修辞手法的好处如下：
43、反问的好处：用反问的方法表达语气强烈，加重了语言的力量，能激发读者的感情，给读者留下深刻的印象。
44、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的、苍翠;山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
45、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
46、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
47、难道打仗就是为了多杀人吗？
48、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
49、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就像晚年石钟乳一样。
50、东方天边的*霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
51、云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。