1、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
2、学海无涯苦作舟
3、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
4、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
5、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 ——叶圣陶
6、每一个学生都是好学生。
7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知
8、精，勤，敬，紧，静
9、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
10、教育无小事;教师无小节。
11、踏踏实实工作，认认真真育人
12、学生的满意，是最大的幸福
13、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
14、学生的需求，我们不懈的追求。
15、热心对待工作，真心呵护幼儿。
16、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。 ——马卡连柯
17、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;
18、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
19、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
20、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ——陶行知
21、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
22、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
23、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 ——卢梭
24、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 ——叶圣陶
25、喜欢孩子，善待孩子。
26、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
27、没有自我教育就没有真正的教育。 ——苏霍姆林斯基
28、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
29、踏踏实实做人，认认真真做事。
30、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
1、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
2、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
3、精勤
4、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的`全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 ——苏霍姆林斯基
5、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
6、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞
7、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
8、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
10、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
11、培养人就是培养他对前途的希望。 ——马卡连柯
12、书本学习是体验别人的
13、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
14、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
15、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
16、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
17、生以求知为乐，师以从教为荣。
18、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——陶行知
19、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 ——洛克
20、努力把自己当成一个孩子。
21、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。 ——苏霍姆林斯基
22、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
23、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
24、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
25、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
26、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
27、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
28、生命正因为风雨而变得精彩。
29、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
30、师的人格就是教育工作中的'一切。
1、用爱奉献一生。
2、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
3、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 ——美国著名心理学家威廉?詹姆士
4、宽容别人等于善待自己。
5、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
6、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
7、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
8、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
9、诚实做人，踏实工作。
10、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活
11、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些
12、奉献人生，付出才会有收获。
13、最有价值的知识是关于方法的知识。 ——达尔文
14、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
15、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
16、教育加赞赏等于教育的平方。
17、我们的每一个孩子都是好孩子。