1、举直错诸枉,则-民服;举枉错诸直,则-民不服。
2、积累、理解“温故知新、见贤思齐、任重道远、三人行必有我师、己所不欲勿施于人”等词语。
3、死而后已 温故知新 任重道远 三人行，必有我师
4、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——出自：卢梭
5、 了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值
6、朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。
7、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。——出自：韩婴
8、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。——出自：约翰雷
9、读一些关于成功人物的文章。这有助于你为自己确定理想的、生活。
10、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——出自：郭沫若
11、鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。
12、使用电脑。用电脑安排你的生活。掌握了它，你能在所从事工作的各方面都学得更多、更好。你会惊奇于它为你的快速成长提供了那么多帮助，并且启发了你提高创造力的天赋。而且，要上互联网，有自己的网址，在分享开发网上资源方面获益。
13、多休息。充分的休息，使精神和体能重新补充的加强活力。
14、书籍是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——出自：凯勒
15、放松、平和。平静些，安宁些。这样，你在多数情况下都能够适度、理智地处事。
16、不在其位,不谋其政。
17、八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也!
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——出自：李苦禅
19、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
20、自读，扫清文字障碍。
21、知之为知之,不知为不知,是知也。
22、书是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——出自：柯里叶尔
23、笃信好学,守死善道。 危邦不入,乱邦不居。天下有道则见,无道则隐。邦有道,贫且贱焉。耻也;邦无道,富且贵也,耻也。
24、书是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——出自：茨威格
25、把注意力集中于你想要的东西上。不要把注意力集中于那些你不想要的东西或是你目前的境遇上。你要得到那些你最想要的――把注意力集中于你想要的东西上……每时每刻都这样。
26、积累格言警句和成语：
1、可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。
2、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。
3、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——出自：培根
4、汲取课文的语言精华和思想精髓，在传统文化的熏陶中树立正确的人生观 ，提高为人处世的思想修养;
5、君子居之,何陋之有?
6、多走走，多感受。开阔眼界。了解别人如何生活，冒点险去丰富你的生活！
7、建立诚实的声誉。这是每个人都需要的。把声誉建立在正直、诚实、可信的基础上。要耐心些，因为这需要时间。这很值得努力。
8、君子坦荡荡,小人长戚戚。
9、饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。
10、听读，听老师示范朗读，把握节奏语气。
11、敏而好学,不耻下问。
12、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——出自：钦宁格
13、子曰:“贤哉,回也!一箪食,在陋巷。人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
14、 探究法。在教学中，对课文的思想内容、语言文字质疑释疑并加以评点，调动学习积极性。
15、温故而知新,可以为师矣。
16、有颜回者好学,不迁怒,不贰过。
17、分则朗读，疏通文意，并且翻译。
18、人无忠信，不可立于世。——出自：程颐，宋朝哲学家
19、多喝水。清洗润滑你的身体。这也有助于你的皮肤保持湿润、光滑，富有青春活力。水是最有益于健康的饮料。
20、读万卷书，行万里路。——出自：刘彝
21、学而不思则罔，思而不学则殆。——出自：孔子
22、善不由外来兮，名不可以虚作。——出自：屈原
23、 孔子(公元前551-前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人,是我国著名的思想家和教育家,儒家学派的创始人,公认的世界文化名人之一。他一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，他被尊为圣人。孔子在晚年整理《诗》《书》等古代文献，把鲁国史官所写的《春秋》加以删修，使其成为我国第一部编年体历史著作。在我国历史上，他是致力于教育事业的第一人，首创私人讲学之风，主张有教无类、因材施教。相传有弟子三千，贤人七十二。
24、未能事人,焉能事鬼?
25、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
26、吾未见好德者如好色者也。
1、能准确流畅地朗读并熟练背诵、默写全文;
2、放于利而后行,多怨。
3、君子周急不继富。
4、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——出自：德莱赛
5、 能读会写“愠、殆、矣、诲、弘、凋、恕”等字词;
6、成事不说,遂事不谏,既往不咎。
7、向成功人士请教。把你的目标和行动计划给那些已经在这方面获得成功的人看看，并请他们给你提提建议。有现成的经验为何不去借鉴呢？
8、 诵读法。指导学生反复诵读,熟读成诵,在读中理解、领会每一则语录。
9、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
10、学生试作批注、概括、归纳每则内容大意。
11、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——出自：史美尔斯
12、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。——出自：J、艾肯
13、没有诚实何来尊严？ --西赛罗
14、多虚不如少实。——出自：陈甫
15、健康是第一位的！获得并保持很好的健康。只有拥有良好的健康，你才能享受你的财富！这对与你相关的人也有好处。
16、吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
17、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——出自：孔子
18、君子喻于义,小人喻于利。
19、君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。
20、教师在学生交流后对本文出现的常用成语、格言归纳并板书：
21、学生自由朗读，从文中找出自己最喜欢的成语和格言，并说明理由。
22、主忠信。毋友不如己者,过则勿惮改。
23、书籍是哪些天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。——出自：爱迪生
24、正音释词:①论语(lún)②说(yuè)：通“悦”，意思是愉快。诲女知之乎：同“汝”，人称代词“你”。是知也：通“智”，聪明。(古汉语中，有些字可以用读音相同或相近的字来代替，这种语言现象叫“通假”。但由于语言的演变，有些借用字和本字之间，现在已不同音了，朗读中要读本字的音)③愠(yùn)：生气，发怒。④三省(xǐng)吾身：察看，检查。 ⑤传(chuán)不习乎：老师传授的知识。⑥罔(wǎng)：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 殆(dài)：有害。⑦弘(hóng)毅：强毅。⑧凋(diāo)：凋谢。 ⑨矣(yǐ)：语气词。
25、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
26、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——出自：朱熹
1、体会课文丰富的内涵，端正学习态度，改进学习方法。
2、言忠信，行笃敬。——出自：论语
3、问题设计：
4、后生可畏,焉知来者不之不如今也?四十,五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。
5、未知生,焉知死?
6、子不语:怪,力,乱,神。
7、子谓《韶>>:“尽美矣,又尽善也。”谓《武》:“尽美矣,未尽善也。”
8、不患人之不己知,患不知人也。
9、敏而好学，不耻下问。——出自：孔子
10、从他人的错误中吸收教训。这比你从自己的错误中吸收教训要廉价得多，痛苦也要少得多。
11、学生集体背诵全文。
12、《诗》三百,一言以蔽之,曰:“思无邪。”
13、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——出自：普希金
14、 《论语》
15、做任何事情都要争取优秀。不管你做任何工作，从事任何职业，经营任何生意，都争取达到你所能达到的最好程度。你做出的优秀的事情越多，你也就越优秀！
16、记下你的梦想。然后，把这些梦想变成目标。再把这些目标变成任务。之后，把这些任务变成实施的步骤。
17、见贤思齐 知之为知之，不知为不之 己所不欲，勿施于人
18、岁寒,然后知松柏之后凋也。
19、朝闻道,夕死可矣。
20、士不可以不弘毅,任重而道远。
21、其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。
22、子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜!”
23、学而不思则罔,思而不学则殆。
24、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——出自：苏轼