1、您的孩子是非常可爱的。
2、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
3、时代不同了，中国家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。
4、让孩子独立思考问题。
5、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
6、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华
7、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦
8、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
9、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
10、让孩子在感动成长，他们的明天会更灿烂。
11、爱拼才会赢
12、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
13、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
14、挑毛病的教育是：优点不说少不了，缺点不说不得了;找光明的教育是：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。
15、没有体谅和信任，便没有友谊。
16、生命如此脆弱，多么渴望得到欣赏，从中获得安全感，生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
17、诚实地评价自己对孩子的感情。
18、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。 ——[中]舒丹
19、了解一滴海水，就是了解大海的前奏;了解一个孩子，就是了解生命的前奏。
20、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
21、潜力巨大――自豪;生命脆弱――平淡;人生短暂――快乐。
22、好思维，好人生，凡事发生好处想，换种目光看世界。
1、我们坚信，一个手势，(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
2、一个人随时都可能跌跤，但仍然可以站起来!人跌倒后要再站起来，是一件最困难但也是紧简单的事关于父母教育孩子的励志句子心情说说。
3、教育的最大奥秘是让孩子觉醒，任何生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。
4、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。(苏格拉底)
5、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
6、生命之花――在赏识中开放，在抱怨中枯萎。
7、说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。
8、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦
9、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代，而精神上却是最贫乏的一代。
10、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——［中］刘大伟
11、定期为孩子读点东西。
12、人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却耿耿于怀。
13、让每一个学生在学校抬起头来走路。————苏霍姆林斯基
14、善于利用时间的`人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——［美］詹姆士·杜布森
15、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
16、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
17、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
18、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
19、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦。阿。苏霍姆林斯基
20、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
21、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
22、教是为了不教；管是为了不管。
1、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
2、允许孩子玩各种废弃物。
3、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基
4、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
5、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——[中]于 漪
6、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
7、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
8、上帝给天下父母一个最珍贵礼物――孩子，像一台最高级的电脑，可惜没有说明书。
9、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
10、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
11、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
12、不用辱骂来惩治孩子。
13、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
14、表扬用喇叭，批评用电话。
15、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。
16、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
17、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
18、鼓励孩子编故事，去幻想。
19、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。————孔明
20、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
21、好孩子是夸出来的，坏孩子是逼出来的。
22、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
1、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处――小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒关于父母教育孩子的。
2、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
3、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
4、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
5、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
6、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。
7、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——[美］詹姆斯·约翰
8、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
9、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
10、一句话，一盏灯，也许改变人一生。
11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
12、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
13、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德
14、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。
15、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
16、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
17、成长就有烦恼，心有千千结，做父母的最大责任，就是帮孩子化解千千结。
18、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
19、孩子是在妈妈嘴里长大的，妈妈怎么唠叨，孩子就会变成什么样的人。
20、让孩子从小养成读书的习惯。
21、人生就那么短暂，落叶飘零，都如此流畅，我们还有什么放不下的呢?
22、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法;社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢?
1、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——[美］爱德华
2、认真地对待孩子的个人要求。
3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
4、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
5、孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。
6、农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。
7、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
8、让父母在激动和享受中教，让孩子在欢乐和入迷中学。
9、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
10、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
11、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
12、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼;相反，总是从自己身上找原因。
13、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
14、也许在不久的将来，中国将会出现这样一种现象：富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
15、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
16、每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样。
17、运动贵有恒，饮食贵有节。
18、我们不要太看重成绩、成功，我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。
19、我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。——马卡连柯
20、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
21、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
22、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
1、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一
2、给学生一个世界，给老师一片天空。
3、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
4、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
5、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
6、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
7、相信孩子的理智并信任他。
8、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
9、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
10、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——[中]纪 元
11、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
12、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
13、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
14、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。
15、人类教育分两种心态：花苞心态――以教婴儿学说话，学走路为代表，特点是把弱点当花苞来呵护;功利心态――以戒尺教育为代表，特点是跟花苞(孩子暂时的弱点)过不去。效果截然相反，前者是把教育的快乐极大化，后者是把教育的痛苦极大化
16、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中］顾振飚
17、学生喜欢哪个老师，往往偏爱他教的课程。由此可见，老师对学生态度多么重要啊。
18、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
19、如果我们的教育是：用今天的思想、学昨天的知识、来面对未来的、社会，难免使我们的孩子将来会像唐吉诃德一样去大战风车关于父母教育孩子的励志句子关于父母教育孩子的励志句子。
20、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
21、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——[美》唐·艾里姆
22、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
1、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
2、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 ——[美]布鲁尔·卡特
3、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
4、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆
5、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
6、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?