1、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
3、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
4、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
5、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 苏霍姆林斯基
6、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
7、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
8、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
9、宽容别人等于善待自己。
10、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
11、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康
12、教育人就是要形成人的性格。
13、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
14、奉献人生，付出才会有收获。
15、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
16、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
17、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
1、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
2、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
4、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
5、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
6、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
7、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
8、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
9、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
10、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 裴斯泰洛齐
11、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
12、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
13、岁前后严格管理，做孩子的家长;岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
14、不要随便给一个人定性。
15、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
16、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。--波莉亚<
17、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
1、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
2、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
3、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。