1、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
2、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
3、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基
4、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
5、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
6、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
7、尝试是铸造成功人生的前奏。
8、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
9、坚持启发式，避免注入式。
10、以人为本，是一切教育的出发点。
11、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠
12、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
13、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。——（美国）爱默生
14、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
16、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
17、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。——（俄国）别林斯基
18、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
19、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
20、扬黄牛精神，做平凡工作。
21、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
22、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
23、循循善诱，诲人不倦的是老师。
24、以德感人，为人师表。
25、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
1、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——（法国）巴尔扎克
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、捧着一颗心，不带半根草去。
4、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
5、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
6、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
8、爱校爱生是我们职责
9、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10、学高为师，身正为范。
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
13、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的
14、成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。
15、教书育人，快乐人生。
16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
17、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——（战国）吕不韦
18、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
19、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
20、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
21、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
22、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
23、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
24、人以信立世，师以德育人。
25、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
26、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——（美国）马克·吐温
1、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
3、教师要融于师生的相互理解中。
4、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
6、明而教之，君子所以开后学也。——（唐）柳宗元
7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、严师出高徒。
10、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
11、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
12、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
13、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
14、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
15、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
16、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
17、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
18、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
19、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
20、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
21、大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。——冯友兰
22、内存一个爱，外显一个笑
23、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
24、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
25、教海无涯，探航有路。
26、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
1、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
2、生以求知为乐，师以从教为荣。
3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
4、养不教，父之过；教不严，师之惰。
5、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
6、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
7、书到用时方恨少，事非经过不知难。
8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
9、身教重于言教。
10、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
11、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
12、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
13、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
14、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
15、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
16、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
18、爱心是成功教育的原动力。
19、教师要融于师生的相互理解中。
20、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
21、爱心决心专心耐心恒心信心 努力 坚强
22、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基
23、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
24、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
25、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
26、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
1、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
2、外国语是人生战斗的一件武器。
3、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
4、师德是一面镜子。
5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
6、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
7、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
8、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
9、兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。
10、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
11、千里之行，始于足下。
12、怎样的老师造就了怎样的学生。
13、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
14、师的人格就是教育工作中的一切
15、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
16、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
18、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
19、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
20、天荒地老，教师的童心不泯。
21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
22、养不教，父之过；教不严，师之惰。
23、每天努力多一点，成功就离你近一点。
24、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
25、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
26、德无常师，主善为师。
1、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
3、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
4、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
5、教师就是要敬业爱生。
6、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
7、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
8、教的最优化必须落实到学的最优化。
9、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
10、爱生如己，教生如子，待生如友。
11、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
12、养不教，父之过；教不严，师之惰。
13、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
14、真心付出一定会有丰厚的回报。
15、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
16、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
17、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
18、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。
19、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
20、燃烧自己，照亮别人。
21、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
22、严师出高徒。
23、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
24、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
25、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
26、只有你尊重学生，学生才会尊重你。
1、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
2、教育是一切资源最大最重要的资源。——（英国）舒玛赫
3、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
4、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
5、为人要正直，做事重责任。
6、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
7、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
8、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
9、用心做事，用爱育人。
10、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
11、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
12、发现问题研究问题解决问题是最好的教育。
13、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
14、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
15、在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。——（法国）卢梭
16、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
17、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
18、养不教，父之过；教不严，师之惰。
19、差生身上应更多体现着老师的爱。
20、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
21、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
23、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
24、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
25、寓乐于教，寓教于乐。
26、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——（法国）拿破仑
1、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
2、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——（战国）荀子
3、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
4、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
5、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，（）那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰
6、每一个学生都是好学生。
7、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
8、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁
9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
10、太阳下最光辉的职业–教师。
11、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
12、师爱是德育之魂，育人之本。
13、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的'教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、爱就是教育，没有爱便没有教育。
16、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
17、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
18、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
19、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
20、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
21、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
22、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
23、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
24、教师是学生的镜子。
25、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
26、德无常师，主善为师。
1、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
2、学高为师，身正为范。
3、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
4、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
5、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
6、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
7、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
8、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰
9、习于智长，优与心成。
10、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
11、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
12、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
13、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
14、宽容别人等于祝福自己。
15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
16、我努力，我快乐。
17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
18、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
19、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
20、行为比语言更有说服力。
21、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
22、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
23、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
24、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
25、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
26、人生的目的在于服务，而不在享受。
1、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——（明）黄宗羲
2、全心全意为学生服务。
3、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
4、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——（古希腊）第欧根尼
5、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基
6、心灵塑造的最佳工程师。
7、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
8、倾听别人是提高自己的一种战略手段。
9、想让生命辉煌，就别浪费青春。
10、有志者事竟成。
11、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——（英国）吉卜林
12、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
13、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
14、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
15、你不能控制他们，但你可以掌握自已。
16、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。
17、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
18、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
19、把一切知识教给一切人。
20、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
21、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
22、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
23、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
24、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
25、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
26、生命的意义在于不断探索与进取。
1、燃烧自己，照亮别人。
2、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
3、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
4、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
5、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
6、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。