1、道德首先被要求歇后语谚语座右铭的是支配自己。——康德
2、 只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。———— 恩格斯
3、 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。———— (前苏联)苏霍姆林斯基
4、道德是真理之花——雨果
5、品格能决定人生，它比天资更重要。 —— 弗·桑德斯
6、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 ——杜威
7、君子以道德轻重人，小人以势轻重。——胡宏
8、道德名言道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。 —— 库申
9、 如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。———— 德谟克利特
10、把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的
11、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德
12、否定意志的自由，就无道德可言。——爱比克泰德
13、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。——巴尔扎克
14、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——富兰克林
15、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
16、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。 —— 但丁
17、我们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。——茨威格
18、 厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。出自：清·杜文澜《古谣谚》
19、道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申
20、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传
1、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。《三国志〃蜀书〃先生传》
2、道德首先被要求的是支配自己。 ——康德
3、道德的名言道德是真理之花。 —— 雨果
4、同情是一切道德中最高的美德。 —— 培根
5、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶铸
6、德者才之主，才者德之奴。 ——洪自诚
7、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
8、 真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有道德的人。———— 狄德罗
9、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。清·杜文澜
10、以至诚为道，以至仁为德。 ——苏轼
11、有真道德，必生真胆量。 —— 宣永光
12、 上善若水，水善利万物而不争。《道德经》 3、穷则独善其身，达则兼济天下。《孟子〃尽心上》
13、道之以告德，齐之以礼。——论语
14、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
15、仁义为友，道德为师。 ——史襄哉
16、 道德当身，不以物惑。———— (春秋)管仲
17、 金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。———— (魏晋)嵇康
18、道生于安静，德生于卑退；福生于清俭，命生于和畅。 ——庄子
19、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑
20、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。 ——林肯
1、 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。《孟子〃离娄下》
2、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳
3、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代
4、人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗
5、人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。——曹丕
6、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰
7、 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。———— 杜威
8、 遵照道德准则生活就是幸福的生活。———— (希腊)亚里士多德 道德当身，不以物惑。———— (春秋)管仲
9、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！——罗曼·罗兰
10、 先义而后利者荣，先利而后义者辱。 《荀子〃荣辱》
11、不守时间就是没有道德。——蒙森
12、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德
13、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
14、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。 ——李奥贝纳
15、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克利特
16、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。—— 清·金缨《名言联璧·持躬》
17、德性不是自制不为恶，而在不愿为恶。——萧伯纳
18、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
19、道德中最大的秘密就是爱。—— 雪莱
20、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明
1、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。——康德
2、 如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。———— 德谟克利特
3、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。 ——沙甫慈伯利
4、 不患无位，患所以立，不患莫己知，求为可知也。《论语〃里仁》
5、 有道德的人不损人而利己，不害人而求名。———— 杜文澜
6、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。 ——方孝孺
7、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。 —— 海涅
8、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
9、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
10、服民以道德，渐民以教化。——刘禹锡
11、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文
12、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。 —— 苏霍姆林斯基
13、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。——罗素
14、 骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。———— (美国)富兰克林( 励
15、 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。———— (前苏联)苏霍姆林斯基
16、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。——巴尔扎克
17、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。 —— 马克吐温
18、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克
19、我认为，与制度相结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克
20、我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。——柏拉图
1、道德是永存的，而财富每天在更换主人。 ——普卢塔克
2、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔
3、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。 —— 契诃夫
4、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介
5、 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。———— (前苏联)苏霍姆林斯基
6、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。 ——契诃夫
7、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
8、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
9、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。—— 武者小路实笃
10、 人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。《战国策〃魏四》
11、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的'事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。—— 苏格拉底
12、君子己善，亦乐人之善也。——礼记
13、道德当身，不以物惑。 —— 管仲
14、人类最不道德之处，是不诚实与懦弱。 ——高尔基
15、 所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。———— 杜威
16、道德当身，不以物惑。——(春秋)管仲
17、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
18、 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。———— 德谟克利特
19、道德应当成为科学的指路明灯。 —— 布夫勒
20、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
1、能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的苍穹，以及我内心的道德律。——康德
2、圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一党的人，于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。——老宣
3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。——陈寿
4、意志来自道德感和自身利益这两个因素。 —— 林肯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
6、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
7、 只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能———— 恩格斯
8、酒能使人出语轻快，酒更能使人一吐衷情。酒，因而成为一种道德的性质成为搬运率直之心的物质。——康德
9、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼罗兰
10、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。 —— 列宁
11、有道德的人时刻注意光明正大。 —— 金缨
12、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。 —— 列夫·托尔斯泰
13、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
14、 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。———— 狄德罗
15、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳
16、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。 ——章炳麟
17、 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。———— 但丁
18、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基
19、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素
20、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。 —— 莱辛
1、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯
2、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，()谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫
3、 骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。———— (美国)富兰克林
4、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
5、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
6、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介
7、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
8、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
9、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。——赫胥黎
10、 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子〃梁惠王上》
11、道德当身，不以物惑。——春秋管仲
12、历史使人聪明，
13、发号施令，在乎必行；赏德罚罪，在乎不滥。——包拯《论星变》
14、富润屋，德润身。 ——西汉学者 戴圣
15、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼
16、道德的损害是良心的完全麻痹。 ——芥川龙之介
17、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
18、穷不失义，达不离道。 ——孟轲
19、道德是自由的保卫者。 —— 斯米茨
20、 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。———— (前苏联)苏霍姆林斯基
1、美，是道德上的善的象征。——康德
2、被败坏的道德践踏了的法律还有何意义？——贺拉斯
3、美，是道德上的善的象征。 ——康德