1、 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。（卢梭）
2、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
3、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
4、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。
5、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
6、用真诚的情感呵护孩子，用赏识的眼光看待孩子，用开阔的胸怀包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。
7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
8、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。
9、为师的核心是责任，做人的'准则是诚信。
10、认认真真工作，老老实实做人。
11、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
12、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
13、善教犹药，责任为引，诚信为剂，以医他愚，匡扶正气。
14、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
15、种下责任的种子，提升完美的教育品行；种下诚信的种子，开出守信的教育花朵。
16、扬起诚信之帆，登上承载着责任的船，航行在人生的长河里，勇往直前。
17、严是爱，松是害。
18、用责任呵护花朵，使之成为栋梁，任由粉笔飞舞；用诚信为学生护航，使之收获成功，任由岁月沧桑。
19、学生没有教师，就象生活没有阳光。
20、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是―个纯真无暇的世界！（阮庚梅）
21、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
22、负责任重担共创美好社会，扬诚信风帆同度文明人生。
23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
24、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
25、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。
26、做人要低调，因为三人行必有我师；为师要高调，因为信其师，才会遵其道。
1、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
2、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
3、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
4、儿童们的记忆力最强，所以想象特别生动，因为想象不过是扩大的或复合的记忆。
5、用责任撑起成功的事业，依诚信维系坦荡的人生。
6、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
8、循循善诱，诲人不倦的是老师。
9、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。
10、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
11、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
12、德无常师，主善为师。
13、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
14、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
15、教书育人责任在心，待人办事诚信于胸。
16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
17、责任源于爱，诚信化于行。
18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
19、责任改变态度，诚信奠定美好！
20、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣）
21、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。
22、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
23、诚信是一盏不灭的明灯，在我前进的路上，点点不熄。
24、形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。
25、师德是一面镜子。
26、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
1、体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。
2、教师就是要敬业爱生。
3、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。
4、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方 ）
5、爱校、爱生是我们职责。
6、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
7、学高为师，身正为范。
8、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
9、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
10、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
11、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、好笋出好竹，好师出好徒。
14、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
15、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
16、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
17、诚固实，信以诺，责为贵，任道远。
18、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
19、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！
20、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
21、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
22、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
23、诚信如一轮明月,柔柔地普照万物；责任似一泓清泉,默默地滋润大地。
24、教师是学生的镜子。
25、以德感人，为人师表。
26、诚实能让人如金子般闪耀，责任能使人似泰山般屹立！
1、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。
2、爱就是教育，没有爱便没有教育。
3、老老实实做人，认认真真教书。
4、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）
5、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。
6、想让生命辉煌，就别浪费青春。
7、蜡烛选择其物固能光芒四射。
8、教师是一份职业，这份职业需要坚守；教学是一门专业，这门专业讲究艺术；教育是一种事业，这种事业提倡奉献。
9、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
10、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
11、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；()树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。
12、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。（赵秀玲）
13、能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。
14、教师要用心去爱，去教育学生。
15、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
18、守诚信做人，人显善美；尽责任做事，事显完美。
19、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌）
20、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。
21、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
22、心灵塑造的最佳工程师。
23、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。
24、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
25、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（吕斌）
26、养不教，父之过；教不严，师之惰。
1、把一切知识教给一切人。
2、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
3、微笑地面对，给学生阳光；宽容地教育，予学生自律；豁达地相处，帮学生博爱；睿智地授业，助学生成才。
4、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
6、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。（元曲）
7、认认真真教书，踏踏实实做人。
8、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
9、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
10、太阳下最光辉的职业——教师。
11、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。 －－宋庆龄
12、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。
13、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
14、诚发于德，责启于心。
15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
16、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
17、 伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。 －－－爱迪生
18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
20、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
21、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
22、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
23、严师出高徒。
24、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
25、所有智力方面的工作都有依赖于兴趣。
26、燃烧自己，照亮别人。
1、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
2、怎样的老师造就了怎样的学生。
3、良好的课堂氛围能够很好地体现注重“交往”的教育实践观，因为“良好的课堂氛围是师生心理相容的体现，是师生智力活动处于高峰状态的标志，它能使课堂提问活动做到恬静和活跃统一，热烈与凝重统一，宽松与严谨统一，形成一种和谐共振（按：即师与生的积极和谐的“交往”，展现学生的生命性）的教学情境。”
4、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
5、天荒地老，教师的童心不泯。
6、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
8、教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。
9、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
10、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
11、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。（赵静波）
12、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。
13、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
14、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则――替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。（蓝天）
15、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
16、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵）
17、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
18、三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。
19、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
20、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
21、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
22、永远用欣赏的眼光看待学生，就会从教育中得到无限快乐。永远用责任的目光审视自己，就会在教育中获得不断成长。
23、一言一行，诚信铭于身；一举一动，责任记于心。
24、信心是开始，尽心是责任，细心是经验，恒心是过程，爱心是动力，耐心是感动——育英“六心”教育。
25、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
26、在过多地要
1、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。
2、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
3、教育的基点是责任心，人生的基点则是诚信。
4、诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。
5、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
6、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
7、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
8、教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行。
9、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石平）
10、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
11、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
12、托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”（所以说兴趣对课堂提问很重要，可以通过有效的，符合学生的求知欲和心理特点的问题去激发学生的学习兴趣，从营造良好的课堂氛围的角度出发让学生产生积极的学习态度和兴趣）。
13、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
14、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
15、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）
16、差生身上应更多体现着老师的爱。
17、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
18、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
19、心灵的沟通胜于知识传递。
20、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
21、责任是信念，是力量，激励我们勇往直前，谱写无怨无悔。诚信是形象，是翅膀，引航我们学做真人，绘就生命和谐。
22、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
23、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
24、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
25、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）
26、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
1、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
4、诚信，为人之本；责任心，为师之本!
5、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
6、以健全的人格熏陶学生；以渊博的知识吸引学生；以真挚的情感感化学生；以执着的精神教育学生。
7、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
9、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
10、师之爱,爱而不宠；师之严,严而有格；师之责,责在求真。
11、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。
12、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可
13、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
14、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
15、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
16、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。
17、教师总是希望学生将来超过自己。
18、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
19、每一个学生都是好学生。
20、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
21、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
22、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
24、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。
25、责在左，任在右。认清责，重千金。扛于肩，铭记心。诚然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2、教书育人以责任为重，为人处事以诚信为先。
3、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
4、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”
5、以人为本，因材施教育栋梁；躬行实践，为人师表作楷模；授业解惑，严慈相济促发展；自尊自律，淡泊名利为人梯。
6、不要简单地向后进学生说不。
7、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。
8、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
9、甘为学生进步的阶梯。
10、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。（张于义）
11、捧着一颗心，不带半根草去。
12、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
13、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
14、以健康、积极、向上的人格特质影响学生的人格，以执着、坚韧、争先的价值追求成就学生的价值。
15、责任=引擎，诚信=钥匙；拥有责任与诚信的教育，就能奋勇前进，开启孩子们成功的宝藏！
16、身正、言正、行正，教师之本；爱心、关心、用心，教师之德。
17、命运之绳定会握在自己手中。
18、以诚感人，以责律已。
19、教师的人格是教育的基石。
20、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。