1、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特名言
2、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
3、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
4、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
5、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
6、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
7、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡名言
8、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
9、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？？
11、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
12、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
13、都说先天只决定你人生的1%，后天决定你人生的99%,然而如果你的先天是缺陷，那么就可以决定这类人群99%的人群将要的命运。
14、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
15、我们常常会用极少的反面来否定一件机会都有利或者说影响深刻的事，即使那些反面的是有心人刻意做的。
16、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
17、学生的进步是老师最大的快乐；学生的成功是老师最大的幸福。——盛晓红
18、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
19、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
20、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇名言
21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
22、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
23、一切为了孩子，为了一切孩子。
24、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的、好途径。
25、感受人生的平淡，会让你懂得什么是真正的人生。
26、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
27、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
28、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
29、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
30、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
1、通常来说没有永远的美丽，即使你保存了这刻的“完美”那么你能够保存的仅仅是一方面，那么过去也“美丽”的如今也许已经完全失去，从而真正意义上的“完美”已经失去。
2、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
3、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
4、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
5、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。
6、八成你看起来很好的人，或者说经常说说笑笑的在关键时候往往并不会给你提供真正有用的帮助，其中很大程度的人很乐意看你出事、、、、、、;七成你认为不善于言谈或者是看起来并不容易接触的人，只要你放下心来稍微耐心点和他交谈，即使你们很久没有接触了，只要关键时候不是出于约束他的原因，基本上都会马上来帮助你。
7、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
8、地球是圆的这道如今是否都已经知道，但是绝大部分人，并不清楚为什么地球要是圆的，并且如何证明他是圆的，我们的用的理论都是别人的知识，又有几个人能够用自己的理解来解释这看似简单的问题。
9、把自己看的普通，那么你的特殊将在你的普通中真正表现出来。
10、我们的每一个孩子都是好孩子。
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
15、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
16、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭名言
17、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
18、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚名言
19、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
20、我们的生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘名言名言
21、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
22、路的好坏不在于崎岖多少，()只在于谁能最终达到目标。——申宝峰名言
23、你成功了，只是一个新的开始;你失败了，同样也只是个新的开始，只是你是否能够适应过来。
24、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
25、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
26、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
27、每一个学生都是好学生。
28、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
29、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
30、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
1、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
2、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
3、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
4、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
5、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
6、你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
7、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
8、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。——卢梭《爱弥儿》
9、我们爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
10、学生常说，“要听老师的话”；我说，“教师要常想自己说的话是否值得学生听”。——吴皓
11、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
12、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
13、我们不清楚自己是否真的有如同“别人”描述过的“灵魂”，但是我们知道当我们做了些“善事”的时候，我们的心灵感觉非常踏实，至少这是用金钱买不到的。
14、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
15、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
16、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特名言
17、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
18、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
19、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
20、盲目和无知，往往是人类最大的弊病，而极易这样的人，是最愚昧和愚蠢的，因为他太容易没有自我。
21、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。——吴皓
22、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
23、千教万教教人学法，千法万法只要得法。——李明东
24、把爱带给每位学生。
25、教师是一份让人自豪的工作
26、容忍别人的无知，容忍别人的肤浅，并且理解“他们”，那么至少说明你拥有了一定程度的“博知”和“博广”。
27、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
28、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
29、宽容别人等于善待自己。
30、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
1、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇名言
2、教育加赞赏等于教育的平方。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
5、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
6、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
8、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德名言
9、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
10、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
11、你可以信仰或者崇拜一个什么，甚至可以达到无利的付出，但是请注意，你所信仰或者崇拜的并非完美，你需要做好准备，去承受他的暇丝，只有这样你才可以真正的去认识，并且去信仰或者崇拜。
12、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克名言
13、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
14、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
15、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
16、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
17、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
18、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
19、了解学生是成功教学的关键。
20、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
21、爱拼才爱赢。
22、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
23、知道吗?无论是国家元首还是法庭里面的法官、陪审员，甚至是宗教领袖亦或者是教主什么的，他们都是人，也就是说他们也跟你一样犯很多错误。
24、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
25、最了解自己的人是自己，最不了解自己的人也是自己。
26、即使你懂得了所有，也请你留下你的无知。
27、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
28、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
29、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
30、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。——吴皓
3、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
4、热心对待工作，真心呵护幼儿。
5、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
6、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
7、不要为某些事情可以的要求自己必须压抑或者忘记以及强迫什么的，顺其自然吧，很多时候这样才能真正达到你的意愿。
8、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
9、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
10、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
11、你可以任意的选择你认为正确的，但是请包容别人选择你认为错误的，如果可以请心胸宽广下，在他不可挽回且自己也知道错的时候，提供下帮助。
12、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
13、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
14、不要轻易的去“鄙视”那些你认为“卑劣”的人--并不包括那些不择手段的，他们也想让自己活的“绅士”点，只是“命运”逼迫着他，如果你是他，你并不见得会比他做的更好，如果可以只要不损害你的利益，尽量的给他提供下帮助。
15、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
16、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
18、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
19、关心每一个孩子，是我们最大的乐趣。
20、当你发现自己走错的时候，停下来，那也算你的进步，细细的思考，你可能找到另一条正确的。
21、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
22、如果一个人很好说话,并且能力做够强，可以简单的理解为只要在他能力范围内，你提出要求他会尽量去做，并且做的很好，而且要求得到的也不高，但是这种人有个弊病，就是情绪化非常高，简单的说就是不能受非常明显且非常白痴化的委屈，如果你能把握好，当然很好，如果把握不好，你会认为他没有那些吃苦什么的品质什么的。
23、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
24、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
25、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
26、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
27、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
28、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
29、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
30、在平等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。