1、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
2、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基
3、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
4、爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？孔丘
5、什么是我们生活中最主要的东西呢？可以不假思索地说，就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基
6、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔
7、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶
8、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。卢梭
9、光爱还不够，必须善于爱。——克鲁普斯卡娅
10、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。——徐特立
11、爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊
12、光爱还不够，必须善于爱。克鲁普斯卡娅
13、教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊
14、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。——罗素
15、没有爱心的教育不是教育。——李宏
16、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。徐特立
17、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的`心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。苏霍姆林斯基
18、世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心
19、教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
20、爱应该是教育的工具，又是监别教育的尺度，而教育的目的是人道。——别林斯基
21、教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。——高林生
22、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
23、教育上的水是甚么就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。夏丐尊
24、教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。高林生
25、教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。——彼得洛夫
26、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。赞科夫
27、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
28、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
1、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
2、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
3、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
4、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰
5、教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。彼得洛夫
6、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特
7、用爱去感染每一位学生。——李育
8、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。赫而巴特
9、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。叶圣陶
10、爱应该是教育的工具，又是监别教育的尺度，而教育的目的是人道。别林斯基
11、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。赞科夫
12、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
13、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的、范围里，不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人
14、爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？——孔丘
15、爱生如已，教生如子，待生如友。——曾文琦
16、爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯
17、教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
18、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
19、教育植根于爱。——鲁迅
20、教育的秘密在于尊重学生。爱默生