1、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
2、习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
3、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
4、老师的职业是太阳底下最光辉的职业。
5、燕雀安知鸿鹄之志哉！ —— 陈涉
6、１、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。──苏霍姆林斯基
7、由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦
8、教育成功的秘密，在于尊重学生。
9、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。
10、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
11、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
12、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
13、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
14、志当存高远。 —— 诸葛亮
15、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照
16、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
17、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
18、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
19、教育就是一种服务。
20、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。
21、智力教育就是要扩大人的求知范围。
22、１０、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。──列夫·托尔斯泰
23、８、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。 ──车尔尼雪夫斯基
24、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
25、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
26、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
27、４、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。──苏霍姆林斯基
28、在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
29、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
30、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
1、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
2、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
3、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游
4、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
5、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
6、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
7、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
8、７、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。──孔明
9、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
10、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
11、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
12、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。—— 诸葛亮
13、在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
14、配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。
15、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
16、智力教育就是要扩大人的求知范围。
17、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
19、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
20、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
21、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
22、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
23、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
24、天赋如同自然花木，要用来修剪。
25、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
26、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
27、６、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……──美国诗人惠特曼
28、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
29、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
30、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
1、３、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。──苏霍姆林斯基
2、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
3、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
4、教育应当培植出活力，使学生向上长。
5、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植
6、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
7、５、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的`同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。──苏霍姆林斯基
8、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
9、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
10、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
11、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
12、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
13、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操
14、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的'人，先战胜自己，然后才战胜生活。 ——汪国真
15、２、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。──苏霍姆林斯基
16、使教育过程成为一种艺术的事业。
17、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
18、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫
19、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
20、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
21、做人不可有傲态，不可无傲骨。 ——（清）陆陇其
22、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
23、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
24、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
25、一个人能坚守最初的信念、、相信成功的日子指日可待。——江文聪
26、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 ——郑秀芳
27、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
28、志不强者智不达。 —— 墨翟
29、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊明
30、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
1、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
2、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
3、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
4、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
5、发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。
6、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的`。
7、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
8、德育为首，赏识必不可少。
9、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
10、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
11、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
12、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
13、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
14、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
15、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼
16、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
17、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白
18、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。——林肯
19、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
20、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。
21、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
22、冬天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱
23、９、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。──爱因斯坦
24、老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
25、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
26、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
27、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。
28、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦
29、特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。
30、穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃
1、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
2、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
3、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。
4、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 —— 荀况
5、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
6、把爱带给每位学生。
7、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。