1、我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。——苏霍姆林斯基
2、给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
3、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
4、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
5、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
6、在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。
7、大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的、不甜美的。人类需要渐渐长大的、儿童，揣着童心的儿童的样子的儿童，那长是长久的、健康的、醇美无比的。——作家秦文君
8、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。
9、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
10、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
11、谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。——捷尔任斯基（前苏联）
12、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
13、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
14、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
15、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
16、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
17、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
18、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
19、世界上任何人也没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细、更加敏捷，对于人的心理上的各种微妙变化更富于敏感的了。——加里宁
20、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
21、固然，许多事物赖于学校一般规律，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性，教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度等无法取代的。——乌申斯基（俄国）
22、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
23、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
24、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
25、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
26、没有体谅和信任，便没有友谊。
27、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
28、请任何时候都不要忘记，你面对的是儿童极易受到伤害的极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地知识的简单传递，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。
1、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
2、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
3、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
4、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
5、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
6、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
7、我们的每一个孩子都是好孩子。
8、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
9、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
10、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
11、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
12、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
13、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
14、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
15、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
16、每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。
17、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
18、性格塑造始于婴儿时期。
19、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
20、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
21、教育加赞赏等于教育的平方。
22、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
23、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
24、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
25、对症下药方可治愈疾病。
26、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
27、跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事物只有本身和谐、自身相称时，才显得美好、优雅。凡事各有其序。勉强的、过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。——别林斯基
28、天赋如同自然花木，要用来修剪。
1、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
2、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
3、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
4、只有了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师。
5、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
6、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
7、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
8、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
9、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
10、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
11、我的'学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
12、善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴含的理解、信任、平等，表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种对事业、对孩子的诚挚和热爱。
13、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
14、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
15、教师的人格，就是教育工作的一切。
16、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
17、一切的教育均是人格的教育。——马卡连柯（前苏联）
18、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。