1、人之所以平凡，在于无法超越自己。
2、 重复是学习之母。——英国小说家 狄更斯
3、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
4、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
5、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
6、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
7、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
8、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。
9、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
10、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
11、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
12、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
13、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
14、有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。
15、 辅车相依，唇亡齿寒。(《左传·僖公五年》)
16、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
17、如果要挖井，就要挖到水出为止。
18、痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。
19、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
20、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
21、 为学当有实功，有实用。——明末清初教育家 朱之瑜
22、 千里之堤，溃于蚁穴。(《韩非子·喻老》)
23、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
1、 人为刀俎，我为鱼肉。(《史记·项羽本记》)
2、 失之毫厘，谬以千里。(《史记·太史公自序》)
3、 学其所用，用其所学。——中国近代政治活动家、启蒙思想家 梁启超
4、 学习必须与实干相结合。—— 印度诗人,作家,哲学家，1913年诺贝尔文学奖得主 泰戈尔
5、你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。
6、 学而时习之，不亦说乎?——春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语·学而》
7、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
8、 所谓圣者，须学以圣。——东汉哲学家 王充
9、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
10、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
11、 学习本无底，前进莫徬徨。—— 报摘
12、 塞翁失马，焉知非福。(《淮南子·人间训》)
13、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
14、聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。
15、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
16、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
17、我们的每一个孩子都是好孩子。
18、 学习是硬道理。——中国好声音选手 吴莫愁
19、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
20、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
21、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
22、 科学是个不断学习的过程。——中国当代作家 王小波
23、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
1、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
2、 故而知新，可以为师矣。——春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语·卫灵公》
3、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
4、 桃李不言，下自成蹊。(《史记·李将军列传》)
5、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
7、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
8、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
9、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
10、 一张一弛，文武之道。(《礼记·杂记下》)
11、工作和生活需要热情和行动，需要努力，需要一种积极主动自动自发的精神，这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起责任，才能够团结，才能够开拓创新，才能够应对各种复杂的问题。
12、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
13、爱恋着的双方，应该在政治上互相帮助，品行上互相砥砺，工作上互相促进，学习上互相切磋，生活上互相关心。爱情才能得到巩固，爱情之花方能越开越艳。
14、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。
15、 靡不有初，鲜克有终。(《诗经·大雅·荡》)
16、 善学者其如海乎。—— 清代诗人 袁枚 《随园诗话》
17、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
20、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。
21、 不从糟粕，安得精英。——清代诗人 袁枚
22、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
23、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
1、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止不做了。
2、 不能则学，不知则问。——西汉学者 韩婴 《韩诗外传》
3、 朝闻道，夕死可矣。——春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语·里仁》
4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
5、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
6、 夙兴夜寐，无一日之懈。—— 北宋政治家、文学家 王安石 《上皇帝万言书》
7、工作需要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作需要一种积极主动自动自发的精神，工作中的乐趣需要我们用心去
8、 千里之行，始于足下。(《老子·六十四章))
9、 白玉不毁，孰为珪璋。——庄周,战国哲学家 庄子 《庄子·马蹄》
10、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
11、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的`命运。
12、坚持也是保持积极工作态度的又一因素。工作中经常遇到一些预想不到的困难，这是我们不能退缩，只能前进，鼓足勇气，提高干劲，懂得运用头脑，发挥聪明才智，去克服困难，这就必须有着一种坚韧不拔的精神。
13、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，()才能达到人生更高境界。
14、 以学自损，不如无学。—— 南北朝教育家和文学家 颜之推 《颜氏家训·勉学》
15、 天网恢恢，疏而不漏。(《老子·七十三章))
16、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
17、 博学而不穷，笃行而不倦。——西汉学者 戴圣 《礼记·学记》
18、我们都随时处于正在学习的过程。
19、 项庄舞剑，意在沛公。(《史记·项羽本记》)
20、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
21、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
22、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
23、 人有知学，则有力矣。—— 东汉哲学家 王充
1、所以“没有任何借口”所体现的这种积极对待工作的态度，使我们在工作的经历中对选择这个职业，选择这个岗位有了更清晰的认识，甚至于共同享受它给我 们所带来的益处和快乐已经成为我们工作中常论的话题，即便是屈辱和责骂，也丝毫不能减少或改变我们在这个职业、这个岗位上积极对待工作的热情。
2、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
3、 仕而优则学，学而优则仕。——春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语·子张》
4、 不知理义，生于不学。——战国末期商人,政治家 吕不韦 《吕氏春秋》
5、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
6、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
7、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
8、 善学者通一经而足。——南宋爱国诗人 陆游 《万卷楼记》
9、 好好学习，天天向上。——毛泽东
10、 我在发明创造中学习。——前苏联科学家，现代航天学理论奠基人 齐奥尔科夫斯基
11、 知己知彼，百战不殆。(《孙子兵法·谋攻》)
12、 绳锯木断，水滴石穿。(班固《汉书》)
13、 亡羊补牢，犹未迟也。(《战国策·楚策》)
14、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
15、 不鸣则已，一鸣惊人。(《史记·滑稽列传》)
16、 学以治之，思以精之。——西汉学者 扬雄
17、 满招损，谦受益。(《尚书》)
18、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！