1、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。——培、根
2、感情和气味是这么一种东西；它们犹如光之于太阳，音乐之于风。
3、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。、——马克思
4、随着年龄的增长，你有责任去调整自己的情绪，抵制挫败感。
5、B
6、示例：“人恒过，然后能改”，仍然是今天人们增长才干的必要条件。因为任何一个人在奋斗的'过程中，都会犯错。只有吃一堑，长一智，举一反三，才能获得成功。
7、比较下列各组加粗的词语，意思相同的一项是（ ）
8、一个人常常犯错误，这样以后才会改正；内心困惑，思绪阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音。（看到他的脸色，听到他的声音）然后人们才了解他。在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有敌对国家的忧患，往往容易亡国。这样以后，人们才会明白忧患可以使人生存，而安逸享乐使人死亡。
9、舜发于畎亩之中（ ）空乏其身（ ）
10、舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释后被录用为相，孙叔敖从隐居的海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的身体经受饥饿之苦，使他受到贫穷之苦，使他做事不顺，（通过这些）来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。
11、大事难事看担当，逆境顺境看襟度。临喜临怒看涵养，群行群止看识见。——《格言联璧》
12、小题2:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
13、衡于虑（ ） 而后喻（ ）
14、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜、伦
15、翻译句子。
16、小题5:略
17、下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（ ）
18、B
19、小题1:孟子是_____时期思想家，《孟子》是_________家经典著作。（2分）
20、人才未必有口才，有口才者是人才。
21、所以上天将要下达重大的使命给这样的人。
22、人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。
23、结合课文内容，说说你对“生于忧患，死于安乐”的理解，并举一例来证明这一观点。（3分）
24、小题3:唐代名臣魏徵认为：帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的中心论点： _______________________（2分）
25、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗
26、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服很多困难险阻，懦夫和懒汉是不能享遭到胜利的喜悦和幸福的。
27、简洁是所有优雅的基调。
28、小题4:此题考查学生的辨析能力，根据句子含义回答即可。
29、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨、果
1、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马
2、轲战国
3、C
4、
5、眼见的不能全信，耳闻的也不能半信。
6、如果你不用心去做，你就不会明白专业的、重要性。
7、小题5:此题属于开放性试题，联系实际，结合本文，言之成理，言之成文即可。
8、下列加点词语的解释有误的一项是（）（2分）
9、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。、——伽利略
10、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。、——富兰克林
11、为者败之，执者失之。是以圣人无为故无败，无执故无失。
12、参考答案：
13、小题2:解释下列加点的词语。（4分）
14、小题5:孟子认为“苦其心志”“ 劳其筋骨”和“ 行 拂乱其所为”能够增加人的才能。在生活条件日益优越的今天，你认为其中哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件？请结合生活实际谈谈你的理解。（3分）
15、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯
16、心是最大的骗子。别人骗你一时，它却骗你一辈子。
17、小题4:《格言联璧》中有一联：“天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸儆之。”文中“困于心衡于虑而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的话简单说明 。（3分）
18、小题1:、战国、儒家
19、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。——卢、梭
20、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人
21、小题2:田间，田地使……受贫困之苦 通“横”，梗塞，不顺了解，明白
22、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基
23、小题3:此题考查学生的运用能力，根据材料意思，把握关键句子即可。
24、你认为文中的哪一点仍然是今天的人们增长才能、有所成就的必要条件？请结合生活实际，说说理由。（2分）
25、孟子，名_____，_____时期的
26、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林、肯
27、小题1:此题考查学生对孟子文学常识的掌握，要求学生牢记此类知识点。
28、小题4:是下联的意思。微祸给人带来内心的困苦和思想的梗塞，但能让人奋起而有所作为，这正是“福人”之处。
29、小题3:生于忧患死于安乐
1、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是(斯)人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
2、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是生活最有感受的人—— 卢梭
3、忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。举例：越王勾践和吴王夫差的故事能证明这一观点。吴越交战，越国战败，越王勾践立志发愤图强，卧薪尝胆。经过十年，越国恢复元气，兵强马壮，具备了复仇条件。反观吴王夫差，战胜越国后，以为忧患已除，生活骄奢淫逸，狂妄自大，最终身死而国灭。
4、面壁不一定能思过，但是思过一定要面壁。所以，当你有事的时候最好找个安静的地方好好地想一想。
5、围绕“造就人才”和“治理国家”的话题。