1、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
2、循循善诱，诲人不倦的是老师。
3、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
4、 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
5、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
6、怎样的老师造就了怎样的学生。
7、 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
8、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
9、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
10、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
11、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
12、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
13、 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
14、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
15、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培
16、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
17、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
18、——爱因斯坦
19、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
20、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
21、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
22、 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
1、 以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
2、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天
5、教书育人，功德无量。
6、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
7、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
8、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
9、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
10、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
11、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
12、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
13、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
14、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
15、爱就是教育，没有爱便没有教育。
16、 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
17、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
18、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
19、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
20、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
21、把一切知识教给一切人。
22、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
3、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
4、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
5、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
6、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
8、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
9、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
10、 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
11、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
12、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
13、教师就是要敬业爱生。
14、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
15、捧着一颗心，不带半根草去。
16、 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
17、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
18、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
19、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
20、好笋出好竹，好师出好徒。
21、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
22、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
1、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
2、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
3、 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
4、 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
5、扬黄牛精神，做平凡工作。
6、 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
8、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
9、 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
10、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
11、 一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
12、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
13、 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
14、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
15、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
16、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
17、 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
18、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言
19、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
20、 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
21、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的'全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
22、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
1、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根
2、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。