1、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。
2、挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。
3、信仰需要自律，有意识地、自愿地将自己的意志与志同道合者的共同意志融合在一起。
4、秩序是正确的法则，是事物永恒的理性。
5、在教学中保持纪律的能力来自教师充沛的精力和坚定的意志。总之，它在于教师的人格力量。
6、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
7、学校没有纪律便如磨房里没有水。
8、人民的安全是最高的法律。——培根
9、断了的风筝不会自由，但会径直飞向地球。
10、纪律是胜利之母。——苏沃洛夫
11、任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。——列宁
12、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
13、学校没有纪律便如磨坊没有水。
14、没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。——赫尔岑
15、邪恶的法律是一种最坏的暴政。——伯克
16、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯
17、人民的安全是最高的法律。——英培根
18、秩序是自由的第一条件。——黑格尔
19、要有必要的清规戒律。——毛泽东
20、邪恶的法律是一种最坏的暴政。——伯克
21、中国教育有两大需求：一是培养学生的创造力；一是加强学生的纪律性。
22、无道德则不能存在。——卢梭
1、纪律是自由的第一条件。
2、人民的安全是最高的法律。——培根
3、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
4、如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。——歌德
5、在人类中，秩序起着支配作用，这就证明了理性和道理最为强大。
6、教导儿童服从真理服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴
7、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
8、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯
9、纪律是集体的面孔，集体的声音，集体的行动，集体的表情，集体的信仰。
10、政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。
11、没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。——赫尔岑
12、节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。——柏拉图
13、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。
14、赞扬戒律是一回事，遵守它则是另一外一回事。西班牙小说家 塞万提斯
15、政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。
16、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫
17、在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。——别林斯基
18、纪律是达到一切雄图的阶级。——莎士比亚
19、政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。 江泽民
20、纪律是达到一切雄图的阶级。——英莎士比亚
21、不受舵盘支配的船，注定会受礁石的支配。
22、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
1、在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。——思格斯
2、纪律是自由的第一条件。黑格尔
3、我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。——美约翰亚当斯
4、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。马卡连柯
5、秩序是自由的第一条件。——德黑格尔
6、享受极端的自由是危险和有害的。没有纪律，就不会有平静的信仰，不会有顺从，也不会有保护健康或预防危险的手段。
7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
8、如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。——歌德
9、要有必要的清规戒律。——毛泽东
10、万事离不开方法，世界离不开秩序。英国作家，政治家 斯威夫特
11、节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。——柏拉图
12、在危急关头，为了挽救所有人的生命，所有人必须毫无疑问地立即服从一个人的意志。
13、自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。——法孟德斯鸠
14、挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。
15、纪律是达到一切雄图的阶级。——莎士比亚
16、劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。列宁
17、纪律不应仅仅看作是一种教育手段。纪律是教育过程的结果，从学生在生活各个领域的集体表现开始。在生产、生活、学校、文化等领域努力的结果。
18、在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。——思格斯
19、纪律是获得一切雄心的课堂。
20、挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。——佚名
21、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。
22、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。德国哲学家 马克思
1、道德行为的训练，不是通过语言的影响，而是让孩子练习良好的道德行为，克服懒惰、粗心、不遵守纪律、颓废等不良行为。
2、秩序就是正确的规律和事物永久的合理性。英国小说家 菲尔丁
3、无道德则不能存在。——法卢梭
4、一个人应该：活泼而有纪律，天真而不天真，勇敢而不鲁莽，固执而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。
5、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。
6、美国人纪律性之强是你不可想象的。香港中文大学讲座教授 郎咸平