1、怒宜实力消融；过要细心检点。——《格言联璧》
2、结如果真的打不开，你就给它系成个花样儿，其实生活也大多就是这样的。
3、想象是诗歌和散文的黄金之邦。一巴马斯托夫斯基
4、美的不是这个世界，而是承载这个世界的美丽的你的目光。
5、语文教育中的"情"是何物？我说，是忧患意识、人文精神、对生命的终极关怀——虞晔如
6、抓紧今天的每一分一秒，去迎接明天的'灿烂辉煌。
7、远虑者安，无虑者危。——诸葛亮
8、往往并不是我们的思想决定乐观还是悲观，而是我们生理和病理引起的乐观或者悲观意识形成自己的思想。——乌纳穆诺
9、友情永远是双方心灵交融的火花。
10、推销就是推销给那些不用者，非洲的土人不穿鞋子，但却是鞋子最大的潜在市场。
11、这个世界能孕育理想，这个世界就有希望。
12、破箩坏底，乌鸦坏嘴。
13、加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。
14、通向毁灭的道路都是用美好的愿望铺成的。（德国）
15、在音乐里面，我可以畅所欲言，自由自在。
16、世界本身就是一部书．它的蕴涵比世界上所有的图书馆更加浩瀚。知识是往昔经验的神圣积淀．但它却无法将未来的所有经验置于书架上．也不能阻止普通大众运用他们的手、舌、眼、耳和理解力。一赫兹里特
17、人，其实从出生那一天起就开始走向死亡，即使是这样，我还是不断地追求、向往。
18、智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭。——拉伯雷
19、年轻是我们唯一拥有权力去编织梦想的时光。
20、如果一个经理不为部下所喜爱，那么他在遇到困难时，他的部下是不会向他提供他所需要的支持的。——[美国]玛丽·凯·阿什
21、走自我的路，让他人去说。
22、我们丰富地过一生，不是因为有太大的享乐，而是由于有许多苦难。这些苦难在我们的挣扎下都过去了，且从记忆中升华，成为一种泰然。
23、苦难战胜了你，它就是灾难。
24、命虽由天定，但埋怨，只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度！
25、"尊严"仅仅是一种饰有纹章的盾。
26、生命有了奋斗的目标才会越发璀璨。——作者：陈笑
27、一家人能够互相密切合作，才是世界上惟一的真正幸福。——居里夫人
28、一些礼仪，都是为了文饰那些虚应故事的行为，言不由衷的欢迎、出尔反尔的殷勤而设立的；如果有真实的友谊，这些虚伪形式就该一律摒弃。
29、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。一旦有了意志，脚步也会轻松起来。谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。
1、走运时，要想到倒霉，不要得意过了头；倒霉时，要想到走运，不必垂头丧气。心态始终保持平衡，情绪始终保持稳定，此亦长寿之道也。
2、自己选择的路，就是爬，也要向前！
3、比大多数同事勤奋认真。
4、成功没有快车道，幸福没有高速路。
5、时间又像是一位导师，它的教育方式是让你自己悟道，如何刻意都将是偏激的。在自由的时空里，凭你的感觉可以学到很多，积累很多，同时能发现很多。或许这就是时间赋予你的特权。人们都感觉时间是宝贵的，是用金钱无法买到的真正财富，可是人们最容易看轻时间，因而时间也就不会拥戴你。
6、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特
7、现代青年的保姆太多了。保姆多就难免养成良医之子多死于病的症象。
8、把心放平，你就上善若水；把心放轻，你就自在的如云。让别人舒服，你就是经营者；别人让你舒服，你就是消费者。想要优秀，你要接受挑战；想要尽快优秀，就要寻找挑战。
9、使生活变成幻想，再把幻想化为现实。——[法国]居里夫人
10、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——[英国]伏尼契
11、其实最聪明的人永远相信别人比自己聪明，聪明的人是智慧的天敌，你自认为很聪明的人，很难成为智者。
12、信仰是人生的力量。
13、请乘理想之马，挥鞭从此起程。
14、你要是按照自然来造就你的生活，你就决不会贫穷；要是按照人们的观念来造就你的生活，你就决不会富有。——伊壁鸠鲁
15、对于自然美的真实的爱护心，尤为美的教育上的要务。自然是美的源泉，艺术的源泉，亦可说是人生的源泉。丰子恺《[美的教育]译者附言》，《教育杂志》第23卷，第2号。大自然本身永远是一个疗养院。它即使不能治愈别的病患，但至少能治愈人类的自大狂症。
16、"没有期限"的目标，只能说是"愿望"。
17、宽容成就和谐，真诚赢得友谊，爱心创造幸福。
18、生命中最要紧的事，是学着付出爱；以及接受爱。
19、淡泊以明志，宁静而致远。临渊羡鱼，不如退而结网。机会总是垂青有准备的人。有志者事竟成。只有不想做的，没有做不到的！
20、咱们的性命，就是以不断出发的姿势得到重生。为某些只有自我才能感知的来自内心的召唤，走在路上，无法停息。
21、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。
22、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
23、经过努力，尽管没有达到理想的目标，却得到了追求者的快乐。