1、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
2、宽容别人等于祝福自己。
3、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
4、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
5、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
6、每一个学生都是好学生。
7、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
8、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
9、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的`条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
10、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
11、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
12、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、永远不要嘲笑别人的梦想。
15、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
16、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
17、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
18、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
1、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
2、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
3、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
4、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
5、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
6、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
7、执着杏坛，乐于奉献。
8、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
9、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
10、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
11、走下讲台给学生讲课。
12、表扬用喇叭，批评用电话。
13、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
14、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
15、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
16、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
17、尚自然，展个性。（蔡元培）
18、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
1、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
2、不要随便给一个人定性。
3、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
4、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
6、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
7、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。