1、外人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。
2、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
3、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。
4、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
5、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
6、书看多了，文章自然就会写了。
7、没有时间，挤；学不进去，钻。
8、韬略终须建新国，奋飞还得读良书。
9、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
10、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
11、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
12、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
13、教师在培养民族创新精神和创造型人才方面肩负着特殊的使命。——江泽民
14、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
15、努力耕耘，少问收获。学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。
16、书籍是一眼智慧的清泉，它能洗濯心灵。
17、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
18、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
19、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。