1、关爱童心、欣赏童趣。
2、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
3、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
4、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
5、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
7、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
8、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
9、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
10、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
11、将一切美好传递给孩子！
12、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
13、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
14、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
15、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
16、 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
17、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
18、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
19、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
20、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
21、智慧在于勤奋，天才在于积累。
22、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
23、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
24、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
25、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
26、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
27、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
28、非学无以立身，非教无以立国。
29、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
30、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
31、爱就是教育，没有爱便没有教育。
32、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
33、 路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
1、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。
2、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
3、我们的每一个孩子都是好孩子。
4、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
5、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
6、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
7、 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
8、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
9、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
10、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。
11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
12、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
13、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
14、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
15、 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
16、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
17、热心对待工作，真心呵护幼儿。
18、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、鸟要先飞翅，人要先求上进。
21、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
22、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
23、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
24、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
25、读书就像一顿饭，吃好要长精神，吃不好要健康。
26、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
27、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
28、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
29、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
30、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
31、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
32、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
33、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
1、美，是道德纯洁、精神丰富的体格健全的强大源泉。
2、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
3、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
4、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
5、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
6、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
7、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
8、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
9、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
10、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
11、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
12、献出一片真情，呵护幼小心灵。
13、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
14、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
15、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
16、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
17、 谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
18、今日足金，明日是尘。
19、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
20、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
21、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
22、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
23、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
24、积极的鼓励比消极的剌激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
25、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
26、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
27、学而不思则罔；学而不思则罔，思而不学则殆。
28、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
29、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
30、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
31、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
32、 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
33、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
1、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
2、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
3、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
4、即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。
5、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
6、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
7、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
8、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
9、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
10、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
11、 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
12、 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
13、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
14、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
15、丰富的想象力比书本知识更重要。
16、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
17、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
18、美的生活。真实就是美。社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
19、 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
20、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
21、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
22、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
23、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
24、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
25、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
26、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
27、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
28、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
29、 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
30、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
31、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
32、纳百川，容学问，立德行，善人品。
33、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
1、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
2、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
3、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
4、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
5、教育加赞赏等于教育的平方。
6、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
7、 生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
8、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
9、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
10、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
13、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
14、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
16、轰轰烈烈的知识遍天下，决心读遍人间所有的书。
17、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
18、 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
20、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
21、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
22、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
23、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
24、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
25、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
26、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
27、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
28、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
29、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
30、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
31、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
32、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
33、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
1、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
2、一切为了孩子，为了一切孩子。
3、、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
4、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
5、我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
6、 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
7、 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
8、 教师的人格是教育的基石。
9、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
10、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
11、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
12、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
13、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
14、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
15、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
16、 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
17、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：今天你棒极了！
18、宽容别人等于祝福自己。
19、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
20、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
21、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
22、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。
23、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
24、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
25、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯
26、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
27、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
28、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
29、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
30、享受读书的乐趣，伴着书香长大。
31、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
32、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
33、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
1、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
2、了解学生是成功教学的关键。
3、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
4、 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
5、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
6、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
7、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
8、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
9、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
10、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
11、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
12、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
13、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
14、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
15、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
16、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
17、 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
18、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
19、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
20、 教育为公以达天下为公。陶行知
21、首先做研究者，其次才做管理者。
22、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
23、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
24、学习要坚持不懈，毫无畏惧，循序渐进。
25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
26、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
27、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。
28、热心对待工作，真心呵护幼儿。
29、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
30、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
31、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
32、阅读是一条船，它通向知识的彼岸。
33、教育加赞赏等于教育的平方。
1、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
2、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
3、走下讲台给学生讲课。
4、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
5、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
6、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
7、语言是精神文化教养的反映。
8、 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
9、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
10、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
11、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
13、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
14、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
15、教育加赞赏等于教育的平方。
16、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
17、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
18、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
19、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
20、微笑是一种境界，更是一种责任。
21、性格塑造始于婴儿时期。
22、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
23、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
24、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
25、 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
26、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
27、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
28、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
29、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
30、用我们的爱关心每一个幼儿。
31、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。
32、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
33、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
1、选择了远方，就要风雨兼程。
2、读书是学习，但学习不是读书。
3、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
4、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。
5、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
6、 差生身上应更多体现着老师的爱。
7、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
8、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
9、天赋如同自然花木，要用来修剪。
10、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
11、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
12、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
13、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
14、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
15、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
16、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
17、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
18、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
19、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
20、 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
21、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
22、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
23、 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
24、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
25、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
26、金无彩，白有小瑕疵。我请求帮助。我以前是个老绅士。
27、给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
28、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
29、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
30、要阅读世界，先从一本书开始。
31、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
32、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
33、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
1、先学会做人，再学会知识。
2、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
3、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
4、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
5、交一本书，可以破万卷恶书；交一个人，一个字也不知道。
6、 爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
7、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
8、踏踏实实做人、认认真真做事。
9、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
10、在阳光下做人，在风雨中做事。
11、尚自然，展个性。---蔡元培
12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
13、我们的每一个孩子都是好孩子。
14、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
15、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
16、 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
17、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
18、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
19、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
20、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
21、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
22、要评判美，就要有一个有修养的心灵。
23、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
24、有经验的人读书时用两只眼睛，一只眼睛看纸上的字，另一只眼睛看纸的背面。
25、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
26、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
27、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
28、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
29、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
30、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
31、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
32、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。
33、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。