1、以学生为中心，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的主导作用。在学习中运用已掌握的学习方法，自读自悟，敢于表达个人见解。
2、检查预习
3、他们多么渴望能得到洁净的水啊，当我们了解到这一信息后,你有什么要说的?
4、宣布班会活动结束。
5、有感情朗读课文。
6、梦想的力量激励自己
7、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年，祖国的春天》。
8、配乐图文并茂，介绍非洲缺水情况。
9、七、板书
10、练习快速阅读，培养在读中质疑解疑的能力，在质疑解疑中梳理文章大意。
11、第一次浏览课文，概览“梦想”
12、师：你最想说什么？（生说）
13、体会“梦想的力量”所蕴含的深意。
14、“名言放送”启迪思考，引导行动。
15、合唱《少年，少年，祖国的春天》。
16、准备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。
17、师：一个美好的梦想可以激励一个人不断地奋斗。特别打动我的是瑞恩说的一句话：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”你能读懂这句话吗？把寻找洁净的水源当成一辈子的追求，一辈子的梦想。这一定会深深的感动我们每一个人。在座的每一位同学也应该为自己的理想而努力奋斗。其实梦想的力量就是爱的力量，瑞恩用他的梦想和爱心唤醒了许许多多人们心底的那份爱心。
18、第二次浏览课文，四人小组合作，梳理“瑞恩的梦想实现之路”填写读书卡
19、带来幸福
20、班主任总结
21、“名曲欣赏”陶冶情操，抚慰心灵。播放背景音乐《好孩子要诚实》。
22、制作一棵“诚信树”。
1、了解“瑞恩的井”后续情况，震憾心灵
2、宣誓
3、激励自己
4、巨大感动他人
5、小结。好感人的画面。这就是梦想的力量如此之大的三个原因，有了梦想就可以1--激励自己；2有了梦想不但可以激励自己，还可以—感动他人；梦想实现之时，还可以给许许多多的人带去—幸福。
6、引导学生体会瑞恩精神的品质，领悟作者的表达方法；
7、这个故事一定感动了你，你一定有很多话想跟瑞恩说，那就写一封信给远方的瑞恩吧！
8、师：瑞恩的梦想实现了吗？文中哪个自然段非常直白地告诉我们了？
9、感动他人
10、制作“诚信树”。
11、我被瑞恩的行动深深感动了，我想写首小诗赞美他。
12、“心灵氧吧”——哲理故事、引导感悟。
13、“名人导引”走近楷模，激发理想。
14、读懂课文内容，理解“梦想的力量”感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。
15、“我的地盘我做主”——班级是我家，诚信靠大家。
16、读写结合，加强课堂片段口语表达能力的训练。