1、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
2、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
3、严是爱，松是害。
4、行为比语言更有说服力。
5、生命的意义在于不断探索与进取。
6、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
7、真心付出一定会有丰厚的回报。
8、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。
9、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
10、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
11、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
12、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
13、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
14、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
15、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
16、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
1、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。
3、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
4、燃烧自己，照亮别人。
5、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
6、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、差生身上应更多体现着老师的爱。
8、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
9、养不教，父之过；教不严，师之惰。
10、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
11、爱心决心专心耐心恒心信心 努力 坚强
12、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。（赵静波）
13、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
14、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
15、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
16、怎样的老师造就了怎样的学生。
1、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
2、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
3、所有智力方面的工作都有依赖于兴趣。
4、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
5、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。
6、生以求知为乐，师以从教为荣。
7、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
8、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
9、有志者事竟成。
10、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
14、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵）
15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
16、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
1、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
2、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
3、不要简单地向后进学生说不。
4、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
5、尝试是铸造成功人生的前奏。
6、内存一个爱，外显一个笑
7、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）
8、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
9、好笋出好竹，好师出好徒。
10、 伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。 －－－爱迪生
11、德无常师，主善为师。
12、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
13、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
14、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
15、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
16、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方 ）
1、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
2、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
4、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
5、兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。
6、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
7、全心全意为学生服务。
8、教的最优化必须落实到学的最优化。
9、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
10、爱校爱生是我们职责
11、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
12、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
13、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
14、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
15、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
16、捧着一颗心，不带半根草去。
1、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
2、爱校、爱生是我们职责。
3、循循善诱，诲人不倦的是老师。
4、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
5、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
6、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是―个纯真无暇的世界！（阮庚梅）
7、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可
8、养不教，父之过；教不严，师之惰。
9、命运之绳定会握在自己手中。
10、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
13、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
14、托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”（所以说兴趣对课堂提问很重要，可以通过有效的，符合学生的求知欲和心理特点的问题去激发学生的学习兴趣，从营造良好的课堂氛围的角度出发让学生产生积极的学习态度和兴趣）。
15、寓乐于教，寓教于乐。
16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
1、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。（赵秀玲）
2、宽容别人等于祝福自己。
3、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
4、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）
5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
6、教书育人，快乐人生。
7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
8、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
9、教师的人格是教育的基石。
10、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
11、成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。
12、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
13、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
14、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
15、学高为师，身正为范。
16、太阳下最光辉的职业–教师。
1、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
2、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
3、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
4、你不能控制他们，但你可以掌握自已。
5、身教重于言教。
6、教师总是希望学生将来超过自己。
7、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
8、学生没有教师，就象生活没有阳光。
9、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
10、 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。（卢梭）
11、以德感人，为人师表。
12、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石平）
13、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
14、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣）
15、形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。
16、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌）
1、养不教，父之过；教不严，师之惰。
2、在过多地要
3、认认真真工作，老老实实做人。
4、老老实实做人，认认真真教书。
5、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
6、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
7、外国语是人生战斗的一件武器。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
10、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
11、儿童们的记忆力最强，所以想象特别生动，因为想象不过是扩大的或复合的记忆。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、以人为本，是一切教育的出发点。
14、教师就是要敬业爱生。
15、师德是一面镜子。
16、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
1、发现问题研究问题解决问题是最好的教育。
2、书到用时方恨少，事非经过不知难。
3、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
4、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。（张于义）
5、爱心是成功教育的原动力。
6、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
8、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
9、蜡烛选择其物固能光芒四射。
10、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
11、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
12、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
13、教海无涯，探航有路。
14、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
15、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
16、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
1、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
2、体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。
3、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。（元曲）
4、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
5、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
6、良好的课堂氛围能够很好地体现注重“交往”的教育实践观，因为“良好的课堂氛围是师生心理相容的体现，是师生智力活动处于高峰状态的标志，它能使课堂提问活动做到恬静和活跃统一，热烈与凝重统一，宽松与严谨统一，形成一种和谐共振（按：即师与生的积极和谐的“交往”，展现学生的生命性）的教学情境。”
7、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）
8、教师是学生的镜子。
9、把一切知识教给一切人。
10、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
11、教师要融于师生的相互理解中。
12、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
13、每一个学生都是好学生。
14、太阳下最光辉的职业——教师。
15、我努力，我快乐。
16、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（吕斌）
1、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2、严师出高徒。
3、心灵塑造的最佳工程师。
4、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
5、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
7、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
8、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
9、教师要用心去爱，去教育学生。
10、每天努力多一点，成功就离你近一点。
11、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
12、千里之行，始于足下。
13、认认真真教书，踏踏实实做人。
14、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
16、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
1、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
2、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
3、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
4、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
6、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
7、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
9、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
10、心灵的沟通胜于知识传递。
11、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
12、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
13、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。
14、甘为学生进步的阶梯。
15、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
16、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
2、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
3、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
4、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6、人生的目的在于服务，而不在享受。
7、爱生如己，教生如子，待生如友。
8、用心做事，用爱育人。
9、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
10、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
11、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
12、差生身上应更多体现着老师的爱。
13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、为人要正直，做事重责任。
15、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
16、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
1、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）
2、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
3、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
4、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
5、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
6、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
7、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
8、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
9、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、师的人格就是教育工作中的一切
12、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
13、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
15、想让生命辉煌，就别浪费青春。
16、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
1、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
2、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
3、天荒地老，教师的童心不泯。
4、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
5、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
6、爱就是教育，没有爱便没有教育。
7、循循善诱，诲人不倦的是老师。
8、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
9、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
10、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
11、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
12、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
13、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
14、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
15、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
16、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
1、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
2、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则――替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。（蓝天）
3、倾听别人是提高自己的一种战略手段。
4、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
5、－－－苏霍姆林斯基
6、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
7、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
8、爱就是教育，没有爱便没有教育。
9、只有你尊重学生，学生才会尊重你。
10、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
11、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
12、人以信立世，师以德育人。
13、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
14、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
15、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
16、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
1、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
2、师爱是德育之魂，育人之本。
3、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。 －－宋庆龄
5、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
6、燃烧自己，照亮别人。
7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
8、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
9、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
10、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
11、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
12、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
13、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
14、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
15、能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。