1、婴儿在母亲怀抱中哺育成长，从母亲获得最初的感情和思想……可以说精心培养儿童心灵的是妇女，是伟大的母亲。——康克清
2、批评一件你不了解的事情，比赞美它更可恶。
3、在教师与学生两人之间，不需要第三者参加，常常在一起成为伟大而精选的伴侣。
4、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
5、那些遥远的过往依旧历历在目，反倒是种种模糊如前尘韶光。
6、人是从挫折当中去奋进，从怀念中向往未来，从疾病当中恢复健康，从无知当中变得文明，从极度苦恼当中勇敢救赎，不停的自我救赎，并尽可能的帮助他人。人之优势所在，是必须充满精力、自我悔改、自我反省、自我成长；并非一味的向人抱怨。——奥黛丽赫本
7、人类的目的是多方面的，教师所关心的也应该是多方面的。
8、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。
9、上天有时将美丽、优雅、才能赋予一人之身，令他之所以无不超群绝伦，显示他的天才来自上苍而非人间之力。
10、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
11、你们不见美貌的青年穿戴过分反而折损了他们的美么？你不见山村妇女，穿着朴实无华的衣服反比盛装的妇女要美得多么？
12、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的`必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。——雷锋
13、岁月只是没来打扰我而已。
14、微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。故，空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的谷穗，则低头向着大地，向着它的母亲。
15、抱负是高尚行为成长的萌牙。——莫格利希
16、慈善是阳光，美德在它的沐浴下成长——英国
17、科学是将领，实践是士兵。
18、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
1、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
2、只要方法得当，多才多艺就不是一件难事。
3、有天资的人，当他们工作得最少的时候，实际上是他们工作得最多的时候。因为他们是在构思，并把想法酝酿成熟，这些想法随后就通过他们的手表达出来。
4、赫尔巴特 教师本身对学生来说，也是经验的一个对象，这个对象是直接的，同样也是丰富的;是的，在教学的时间中他们之间形成一种交际。
5、你只要尝试过飞，日后走路时也会仰望天空，因为那是你曾经到过，并渴望回去的地方。
6、没有被感官证明过的想法是无用的。
7、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
8、没有天生的信心，只有不断培养的信心。——佚名
9、行政制度在教育上也有特别意义，因为每一个学生，没有地位与位置的差别，都必须习惯于参加这种制度，使他可以成为社会中一般有用的人。
10、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。——佚名
11、亲情是成长的摇篮，在她的抚育下，你才能安康成长；亲情是力道的源泉，在她的浇灌下，你才能强健成长。
12、在经常监督的压力之下成长的人们，不能希望他们多才多艺，不能希望他们有创造的能力，不能希望有果敢的精神，不能希望有自信的行为。——赫尔巴特
13、集体是社会的有机体，……教师的使命就是创造这种模范的组织，爱护它，改善它，把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德，而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导，这就是教师的使命。——马卡连柯
14、在经常监督的压力之下成长的人们，不能希望他们多才多艺，不能希望他们有创造的能力，不能希望有果敢的精神，不能希望有自信的行为。
15、如果你独自一人，你就彻底属于你自己。如果你和其他人在一起，你只有一半属于自己，甚至不到一半。
16、对无用的人说好话和对高尚的人道恶语都是巨大的错误。
17、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。——佚名
18、一日充实，可以安睡。一生充实，可以无悔。
1、(一)迷??根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境、设备和方法，我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。(二)悟??根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。(三)爱??根据孩子们愿意帮助别人的倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。——陶行知
2、我们是一棵颗小树，军训是一把把锯子，它除掉我们的斜枝，使我们茁壮成长。
3、环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基
4、我以为我一直在学习如何生存，其实我只是在学习如何死亡。
5、充实的一天过后会有愉快的睡眠；充实的一生过后会有完美的终结。
6、我们因未曾虚度光阴而感到欣慰，尽管不受到赞扬，不出类拔萃，只要不虚度一生，就该感到愉快。
7、谦卑的人会变得高贵。
8、一生没有虚过，可以愉快地死，如同一天没有虚过，可以安眠！
9、有谁想了解灵魂是如何栖居于体内的，就让他观察这个躯体如何进行日常的生活，若他的住所杂乱无章，那么这个灵魂也会使得身体杂乱。
10、父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长——本·琼森
11、人的确是禽兽之王，他的残暴胜于所有的动物。我们靠其它生灵的死而生活。我们都是坟墓。我在很小的时候就发誓再不吃肉了。总有一天，人们将视杀生如同杀人。
12、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有哪一个月过的是真正舒服生活，就好像一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。——歌德
13、孩子的求知欲非常旺盛，母亲常遭到孩子们问：“这是什么”，“为什么”之类的联珠炮式提问围攻。但是因为怕麻烦，母亲常常不好好回答，有时会说出“烦死了，这孩子！”之类的话。没有什么比这更伤孩子的心了。我希望你们明白，这样做等于亲手掰掉茁壮成长的嫩芽，这可不行呀。你们要把这些问题当作不可或缺的阶梯，引导孩子走上宽广的教育之路。——池田大作
14、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
15、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
16、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！——何塞·马蒂
17、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
18、观察，就是艺术家的生命。
1、水若停滞即失其纯洁，心不活动精气立消。
2、对一件东西的爱好是由知识产生的，知识愈准确，爱好也就愈强烈。
3、人的智慧不用，就会枯萎。
4、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
5、逆境可以使人变得聪明，尽管不能使人变得富有。——托夫勒
6、荣誉在于劳动的双手。
7、真理是时间的女儿。
8、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
9、人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗，但在美德上却是富豪呢？
10、并非每一个灾难都是祸；早临的逆境常是幸福。经过克服的困难不但给了我们教训，并且对我们未来的奋斗有所激励。——波普
11、男儿在劳动中成长，土地在劳动中变绿。——佚名
12、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
13、画家在他的思想和手中拥有整个宇宙。
14、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
15、做对的事情比把事情做对重要。——佚名
16、人类具有说话的伟大能力，但是他们所说的大多既无实际意义又荒谬无理，然而动物说话的能力尽管微乎其微，但是它们所说的有用而真实。
17、爱好者受到所爱好的对象的吸引，正如感官受到所感觉的`对象的吸引，两者结合，就变成一体。
18、结婚就像走进了蛇窝，你只好祈求自己遇上一尾鳗鱼。
1、成长就是这样，痛并快乐着。你得接受这个世界带给你的所有伤害，然后无所谓惧的长大。
2、愚蠢的人不可能是有德行的。
3、对某事物的爱好产生于对该事物的理解，理解越透彻，爱得越炽热。理解的透彻性来自于对事物各个组成部分的全面认识，事物的各个部分本应受到重视。
4、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年轻时应该努力，这样年老时才不至于空虚。
5、太阳升得越高，它所投放到屋顶上的光越暗。
6、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
7、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
8、对攻击你的敌人的人，也不该完全相信，因为，他也可能发起同样的进攻来对付你。
9、人类自然本性就好象以最高技术建造的与布置的大船，能经得起一切风浪的变化，只等待舵手按照环境指导它的航程，指挥它到达目的地。
10、爱好是由知识产生的，知识愈准确，爱好愈强烈。
11、一个人只能在理解的时候，才可能对什么东西爱起来，或者恨起来。
12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
13、所有行动上的天才一开始都在考虑同一个问题：不要被你当前的现状所束缚。
14、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
15、当你单独时，你全部是自己的，有了一个伴，只剩半个自己，并且作伴的品行愈次，所剩愈少。
16、那些遥远的过往依旧历历在目，反倒是近日种种模糊如前尘韶光。
17、从仪态了解人的内心世界、把握人的本来面目，往往具有相当的准确性和可靠性。
18、当我们只有在试图理解一个事物的时候，才会对他产生爱恨。
1、失去理智时的冲动，常常造成长久的悔恨；而长久的憎恨，又常常会使人失去诮有的激情。——佚名
2、人，一旦确立了自己的目标，就不应再动摇与之奋斗的决心。
3、人有很强的说话能力，但是他的大部分话是空洞的，骗人的。