1、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
2、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
3、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
4、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
5、在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
6、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
7、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
8、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
10、天赋如同自然花木，要用来修剪。
11、师生之间心与心的交汇之处是爱的`圣地。
12、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
13、习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
14、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
15、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
16、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
17、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
19、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
20、给学生一个世界，给老师一片天空。
21、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
23、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
24、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
25、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
26、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
27、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
28、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
29、教师的人格是教育的基石。
30、习于智长，优与心成。朱熹
1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
2、非学无以立身，非教无以立国。
3、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
4、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
5、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
6、智力教育就是要扩大人的求知范围。
7、特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。
8、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
9、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的`。
10、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
11、爱就是教育，没有爱便没有教育。
12、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
13、学高为师，身正为范。
14、德高为师，身正为范。
15、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
16、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
17、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
18、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
19、老师的职业是太阳底下最光辉的职业。
20、智力教育就是要扩大人的求知范围。
21、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
22、给学生一个世界，给老师一片天空。
23、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
24、配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。
25、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
26、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
27、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
28、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。
29、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
30、教师要融于师生的相互理解中。
1、不尊重学生，就是不尊重自己。
2、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
3、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
4、先学会做人，再学会知识。
5、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
6、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
7、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
8、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
9、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
10、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
13、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
14、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
15、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
16、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
17、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
18、坚持启发式，避免注入式。
19、在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
20、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
21、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
22、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
23、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
25、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
26、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
27、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
28、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
29、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
30、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
1、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
2、纳百川，容学问，立德行，善人品。
3、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
4、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
5、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
6、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
7、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
8、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
9、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
13、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
14、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
15、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
16、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
17、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。
18、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
19、把爱带给每位学生。
20、教育就是一种服务。
21、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。
22、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
23、教育应当培植出活力，使学生向上长。
24、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
25、教师要融于师生的相互理解中。
26、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
27、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
28、老老实实做人，认认真真教书。
29、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
1、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
2、发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。
3、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
4、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
5、非学无以立身，非教无以立国。
6、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
8、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
9、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
10、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
11、扬黄牛精神，做平凡工作。
12、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
13、老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
14、使教育过程成为一种艺术的事业。
15、德育为首，赏识必不可少。
16、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
19、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
20、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
21、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
22、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
23、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
24、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
25、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
26、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
27、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
28、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
29、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
30、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
1、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
2、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
3、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
4、意欲的培养是教育的关键。
5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
7、教育成功的秘密，在于尊重学生。
8、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
9、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
10、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
11、永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
12、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
13、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
14、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
15、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。
16、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
17、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
18、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
19、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
20、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
21、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
22、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
23、教师对学生来说是一个引路人似的`朋友，是心灵智慧的双重引路人。
24、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
25、表扬用喇叭，批评用电话。
26、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
27、教师的人格是教育的基石。
28、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
29、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
30、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
1、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
2、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
3、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。