1、学校采取的柔性处罚教育值得肯定，这种处罚教育有助于孩子认识到自己的错误。不是打骂、责罚孩子，也不是对孩子的错误做法放任自流，而是以一种引导的方式让孩子为自己的错误行为负责。在写作文中反思自己的过错，在自己以做家务等方式“打工挣钱”归还偷拿的善款中懂得：自己做了错事就会受到惩罚。这些能让孩子在完成这份另类的“暑假作业”过程中，心甘情愿地接受这种处罚教育。
2、学校等采取了柔性处罚教育：一是以“德”为主题写篇作文；二是暑假以做家务等方式“打工赚钱”，攒下零用钱偿还所拿钱财。
3、父之过了。当我们的孩子总是很“熊”的时候，我们应当反思自己了，反思自己是不是做的不够好……
4、暴力倾向等不良、不法行为，要能及时予以制止，引导他们走一条正确的人生之路。
5、学校及全社会，都需要多一些这样的特殊作业，多一些柔性惩罚教育。近年来，校园欺凌事件频发，很多校园欺凌事件的施暴者都是未成年人，他们多数未达到刑事责任年龄。从学校到执法部门，似乎对他们都手足无措起来，这让这些未成年人“越轨”的人生没有得到及时校正，让他们内心萌芽的“恶之花”在保护之名下野蛮生长。最终，可能害了他们，同时也对社会造成危害。于是，有不少人呼吁降低刑事责任年龄以加强对校园欺凌现象的惩戒能力。其实，教育犯错的孩子并不是要在严责与放纵这两个极端间摇摆，家长、学校、相关部门需要多想些办法，加强对学生的素质教育、道德教育，对犯错孩子多进行一些柔性处罚教育，这更能起到教育“熊孩子”从而“治病救人”的良好作用，也能对所有学生起到教育与警示的正向作用。
6、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在校园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解就少一分误解，这样，一旦孩子真有不听话的时候，你也能比较明白应该如何去引导孩子。
7、也难以分辨对错。所以，孩子犯错是必然的。作为家长，我们不能随意责罚孩子，否则容易挫伤孩子的积极性，甚至影响孩子的心理发育。对于这个阶段的孩子犯错，要采取积极引导的方式：告诉孩子什么是正确的，什么是错误的。这样，才能避免孩子犯错。
8、什么是错的。这个意识在宝宝头脑中扎下了根，就会成为他的行为准则，他就会养成自律的好习惯。宝宝需要一个界限，这个界限告诉他了什么可以做，什么不可以做。
9、没有看管，孩子天不怕地不怕，不是更可怕吗？
10、搞破坏、不守规矩的孩子。他会删掉你的存档，摔坏你的模型，划烂你的屏幕，甚至，还死乞白赖地要抢走你心爱的漫画、游戏、玩偶……
11、探索、吸引大人注意等。其实，不必对他们过于苛求。要想让“熊孩子”真正转变成人见人爱、乖巧听话的萌孩子，需要平时长期的教导。家长必须赏罚分明、言出必行，平时给孩子定好规矩、做好榜样，言传身教地将正能量传递给孩子，这样才能培养孩子良好的日常行为规范。
12、固执、健忘等表现都很正常。父母即使对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的缺点。