1、适当。由于“漂亮”指孤单的舞者轻柔、雅致的舞姿；“忧愁”指孤单的舞者旋舞全过程中的孤单，没有人赏析与欢呼。
2、表述湿婆天舞像。
3、她跳着舞像美丽的蝴蝶般飘舞着，像亭亭玉立的柳枝样晃动着，美的令人沉醉。
4、轻步曼舞像小燕子伏巢、疾飞高鹏像鹊鸟夜惊。漂亮的舞姿闲婉柔靡，机警的迅飞体轻似风。她的妙态绝美，
5、珠缨转动二十八宿摇，花蔓抖搂龙蛇动。舞低垂柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜盘丝去。只看见舞送风，都无行处踪。偷穿宫样稳，相争双趺困。纤妙说应难，须从手机看。
6、从原文看，景色描写的作用是啥？
7、诗仙李白《高句骊》 金牛折无动力风帽， 龙潭小迟回
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9、她一身绯色舞服，头插雀翎，罩着细长的面具，赤足上套着银钏儿，在踩着节奏婆娑起舞。她的舞姿似梦。她身体的骨节灵便的像一条蛇，可以随意地晃动。一阵颤抖从她右手手指尖传到肩头，又从肩膀传到左手手指尖。手里的银钏也随着震动，她彻底没有意矫情，每一个操作全是自然而然而顺畅，好像出水量的白莲花。
10、采莲舞 蕊宫阆苑。听钧狂战乐，知他几次。争似世间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。消遥烟浪谁牵绊。无可奈何天阶，早就催班转。却驾彩鸾，莲花斜盼。愿年年，陪此宴。
11、根据对孤单的舞者的赞扬，提示、启发、鼓励、激励大家只需砥志研思、绝不懒散就能达到人生道路幸福的理想化。
12、台子上灯光效果，一片温和。一朵朵含苞欲放的花骨朵，吸附微微细雨，正缓缓绽开。绽放的莲花伴着一阵阵飘渺的云雾又渐渐地飞进九天，一个身穿粉色纱裙的美少女，撑着浅黄的油伞，翩翩飞舞，如小仙女，似蝴碟，犹和田碧玉。毛毛细雨中，十几个撑着伞的绿衣女孩，如绿叶子一般，娇翠欲滴。风轻轻吹叶动，这位红衣服女孩宛如一朵带露的莲花，在一片片绿叶子的隐映下，婷婷玉立，摇曳多姿。好一片毛毛细雨！好一个走雨女孩！
13、你舞姿空灵，身轻似燕，人体软众多絮，手臂柔若无骨，步步生莲花似地舞姿，如奶花蝴蝶飞舞，如潺潺的流水，如深山老林的皓月，如街巷中的夏晨，如菏叶尖的圆露，使我如饮珍酿，醉得没法言深。
14、水龙吟 吕同老 素肌不污纯真，晓来喜亮圣宫里。亭亭翠盖，莹莹素靥，时妆净洗。太液波翻，霓裳舞罢，追魂水流。甚仍然、旧日香醇浅粉色，花不像，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟、浩波万里。只愁回望，冰帘半掩，明珰乱坠。月夜凄迷，露华零落，小阑谁倚。共芳盟，尤有双栖雪鹭，夜寒惊起。
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16、他们激情十分，心有灵犀十足的与舞友踏着雅致的步伐。
17、轻步曼舞像小燕子伏巢、疾飞高鹏像鹊鸟夜惊。漂亮的舞姿闲婉柔靡，机警的迅飞体轻似风。她的妙态绝美，她的素养玉洁冰清。修仪容仪表审美与表现以显其进取之心，独自一人驰思于杳远幽冥。意在大山主要表现峨峨之势，借以水流舞出荡荡之情。
18、薛能《柘枝词》 孤亭新邸第， 歌舞表演小月明
19、大家看她忽儿两眉颦蹙，主要表现出无尽的哀愁，忽儿笑颊粲然，主要表现出无垠的愉悦；忽儿侧身垂睫，主要表现出低回婉转的羞涩；忽儿张目嗔视，主要表现出叱诧风云的恼怒；忽儿柔和地址额抚臂，画眼化眉，演出着细致妥贴的梳洗；忽儿弓步矗立，按箭引弓，让人几乎听见铮铮的弦响。
20、蕊宫阆苑。听钧狂战乐，知他几次。争似世间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。消遥烟浪谁牵绊。无可奈何天阶，早就催班转。却驾彩鸾，莲花斜盼。愿年年，陪此宴。
1、多媒体视频一段印度的舞蹈，学员赏析谈体会。
2、伴随着蒙蒙烟雨，走入了水多的江南地区。在成千上万竹桥青山绿水的映衬下，一曲《走雨》更显江南地区的娇媚。应着古筝乐曲，一朵朵滴露的红莲在台子上缓缓绽开，又渐渐地冉冉升起，飘入云天。在雨中走过来了一群曼妙秀美的绿衣女人，他们撑着轻巧的油伞在雨中漫步。绵软的刺绣绿纱袖从手腕子；轻轻地滑掉，外露嫩笋一样的胳膊；一张张微笑泛起的面孔，伴随着轻捷的步伐不断地转动着，那洒脱的袖角、裤裙如一阵阵绿风、绿烟、绿雾……他们如江南地区的水一样，渐渐地流着，流着，永不停息。
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4、在学员谈的根基上解读印度的舞蹈的特性。 提醒：有悠久的历史，体形幽美，宗教信仰颜色深厚。 初读课文，理清思路，总体认知。
5、漂亮的舞姿闲婉柔靡，机警的迅飞体轻似风。她的妙态绝美，她的素养玉洁冰清。修仪容仪表审美与表现以显其进取之心，独自一人驰思于杳远幽冥。意在大山主要表现峨峨之势，借以水流舞出荡荡之情。
6、树枝飘飘洒洒落下来了几块落叶，这种舞蹈的小精灵，一会儿转动着轻柔的身体，一会儿唱出哗哗哗的歌唱，她们的一生，如昙花一现，殊不知再精采的身后，掩藏着身亡的招唤，但她们毫不畏惧，英勇地看向大地母亲的怀里，等候创造着一个个新的性命！
7、为什么说“卡拉玛在舞蹈的盛宴中，她忘却了观众们，也忘却了自身”？
8、只看见教师吹拂两手，惦起脚掌，作出留头似的转动。这时，她像一只半空中飞旋的白天鹅；又像在地面上翩翩飞舞的孔雀。教师那阿娜的身材，好像与歌曲溶为一体；那绵软的身子显现出了舞者高雅的美！我沉醉了，此后我便爱上了舞蹈。
9、雪白、漂亮、讨人喜欢等
10、推动学员插上想像的羽翼领悟舞蹈造型艺术及规范字的美。
11、为何“大家尽管不晓得小故事的內容，可是人们的感情，却能伴随着她的姿势，起了共鸣点”？
12、回答实例：托物抒发感情。文章内容借发黄的草地的一只蝴蝶在孤单中旋舞，舞出忧愁的漂亮，雅致的快乐，主要表现对在孤独里千辛万苦追求完美的大家的尊崇和赞扬之情。衬托手法。用秋季的静寂、高冷，显现出孤单的舞者的顽强。（此外可以答描绘、讨论、 抒发感情紧密结合。创作者用细致的墨笔描写秋天静寂高冷的自然环境和雪白的蝴碟回转飘舞的情景，用抒发感情的语言表达赞扬其用优美的舞姿称霸世界精神实质，用议论句揭露其牺牲精神 和顽强的品性。还
13、你的脸部风轻云淡，谁都不知道你的牙咬得有多紧。你行走带上风，谁都不知道你膝关节上仍有曾跌伤的淤血。你高兴得大大咧咧，没有人了解你哭起來只有无音流泪。要令人感觉不费力气，只有身后极为勤奋。大家沒有更改不上的将来，仅有不愿更改的以往。
14、她是一位开朗漂亮的小女孩，白净的鹅蛋脸，弯弯的眉毛下一双楚楚动人的双眼。她爱唱歌，更爱跳舞，还参与了校舞蹈队呢！她穿著这件红地白费的长袖连衣裙，跳舞时，姿势幽美无比！
15、她跳着舞像美丽的蝴蝶般飘舞着，像亭亭玉立的柳枝样晃动着，美的令人沉醉。她是一位开朗漂亮的小女孩，白净的鹅蛋脸，弯弯的眉毛下一双楚楚动人的双眼。她爱唱歌，更爱跳舞，还参与了校舞蹈队呢！她穿著这件红地白费的长袖连衣裙，跳舞时，姿势幽美无比！
16、逐渐排演舞蹈了！大家先得吹拂两手，从左侧转到右侧再。两月后，《月光》总算在梅戏演出团逐渐表演了。大家的演出令一个个观众们都站立起来看，一阵阵振聋发聩的欢呼声从观众台上传出！我觉得，她们也体会到了舞蹈的风采，并且也沉醉在在其中了！