1、• 一日之师，终身为父。
2、• 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
3、• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
4、• 务学不如务求师。
5、• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
6、• 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
7、• 师道既尊，学风自善。
8、• 十年树木，百年树人。
9、• 举世不师，故道益离。
10、• 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
11、• 君子隆师而亲友。
12、• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
13、• 善之本在教教之本在师。
14、• 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
15、• 善之本在教，教之本在师。
16、• 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。
17、• 把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
18、• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
19、• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
1、• 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
2、• 要学生做的事，教职员躬**做；要学生学的知识，教职员躬**学；要学生守的规则，教职员躬**守。
3、• 片言之赐，皆事师也。
4、• 身教重于言传。
5、• 学贵得师，亦贵得友。
6、• 古之圣王，未有不尊师者也。
7、• 一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
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9、• 经师易遇，人师难遇。
10、• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
11、• 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
12、• 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
13、• 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
14、• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。
15、• 教师是人类灵魂的工程师。
16、• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
17、• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
18、• 为学莫重于尊师。
19、• 尊师则不论其贵贱贫富矣。
1、• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
2、• 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
3、• 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
4、• 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
5、• 师者，人之模范也。