1、释义：指尽量给下面的人创造发表意见的条件。
2、示例：为了提高全班同学的语文成绩，班干部们集思广益听取同学们的意见。
3、在会上，院d委书记、院长邵海兴表示，对于一些能解决的问题，医院明确责任科室，立行立改；对一些需进一步研讨的问题，医院将认真记录梳理，进行反馈。
4、为全面提高教学质量，做好2021年秋季开学工作准备，清水塘江湾小学体育组教师在暑假期间开展线上教研会，进行了集体备课。
5、译文：我为天子，从不敢独断专行，每次有爱卿问这些事，可以就可以，不可以就停止。
6、 “兄弟同心，其利断金”。座谈会上，本着关注、关心、支持学校发展的初心，各民主d派代表畅所欲言，畅谈身为一中人的幸福，并对学校文化建设、教育教学、青年教师培养、丰富教职工生活等畅谈个人看法、思路，为学校发展争相献言建策。
7、团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结就是相互配合，真正的团结就是无条件的配合。团结并不只存在于志同道合中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。
8、引证：《金史·石琚传》：“朕为天子，未尝敢专行独断，每事遍问卿等，可行则行，不可则止也。”
9、会上，医院23名临床、医技科室负责人通过PPT形式，从2021年科室管理、科室业务、科研教学和2022年工作计划等方面进行汇报。他们讲收获、谈不足、聊展望……
10、译文：参与议论国家大事，是为了集中众人的智慧和意见，广泛地听取各方面有益的建议。
11、创新创业学院常务副院长王长宏传达了校领导对工大创谷的建设与团队发展的期望和要求：工大创谷是学校拔尖创新人才培养的高地，要贯彻好学校领导“一个中心，两个平台，三个群体”的指导思想，整合校内资源和社会资源，为同学们创新创业能力提升做好服务和支撑；希望各团队珍惜入驻机会，充分利用工大创谷展示窗口和交流平台的优势，加强团队间的交流合作，优势互补、资源共享、互相促进、共同成长。同时，也鼓励各团队指导老师及时做好成果总结工作，总结人才培养经验，积极申报教研教改项目。
12、译文：臣听闻为官要听百姓的建议，律令应随着世道的变化而变化以合时宜，应该与将相大臣共同讨论变化以合时宜，广泛采纳群众的建议，,放宽刑罚减免赋税，均可以减少百姓的劳役，以此来顺民心。
13、会上，各d支部书记分别从开展d史学习教育、落实基层d建工作、d风廉政工作等方面进行深入详实的汇报，全面展示d支部2021年主要工作及亮点，分析基层d建工作的问题和困难，并提出具体改进措施。
14、群策群力的意思：群：大家一起。策：谋划。大家共同想办法，一起出力，形容遇到问题时大家团结一致，共同出力想办法。
15、雅虎公司上周在台湾举行的网络工程师集思广益会上安排了一场由仅身着文胸及迷你裙的女郎上演的艳舞秀。公司之后为此表示道歉。
16、引证：《后汉书·来历传》：“朝廷广开言事之路，故且一切假贷。”
17、讨论完毕后，杨康教研组长对此次线上活动进行点评，并对新学期工作进行安排部署。
18、译文：汉王刘邦善于采纳众人的计策，众人的计策又增强了大家的力量
19、藉著德国游戏专家的分享，集思广益，一起努力将游戏元素注入属于我们的社区，令这闹市多一点活力，多一点趣味。
20、我们开始时，是让全公司的工程师们每隔几周会面，一起集思广益。
21、强调群策群力的理念。群策群力作为一种工作方法,第一步是理念上达成一致,一起来执行。重中之重是确定合适的认领人,承担项目经理的角色,并给予高度授权,允许他们打破行政级别、甚至单位的限制来协调资源,全力推动任务的完成。
22、拼音： gù zhí chéng jiàn
23、经过评审小组评定，最终角逐出三等奖。6月3日下午，生产中心为本次“我为生产管理赋能”主题活动举行颁奖仪式，获奖者现场分享自己所提的建议内容，迎来场上阵阵掌声，这些建言也将形成待办由相关人员跟进落地。
24、集思广益是一个汉语成语，读音为jísīguǎngyì，集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
25、1月14日，医院召开财务分析会议，相关科室负责人、分院负责人等参加会议。
26、引证：汉·扬雄《法言·重黎》：“汉屈群策，群策屈群力。”
27、释义：指行事专断，单独决断并照着实行，不考虑别人的意见，也指自己独来独往，任意行事。
28、释义：有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。
29、译文：汉王刘邦善于采纳众人的计策，众人的计策又增强了大家的力量
30、思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。群：大家一起。益：好处。成语的意思是大家共同想办法，一起出力。
31、一意孤行是一个汉语成语，拼音是yīyìgūxíng，指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
32、引证：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”
33、袁琴梦老师选择的是《跨越式跳高》内容。跨越式跳高是小学体育教材跳跃类主要内容，它有助于提高学生身体的跳跃能力，发展灵敏性、协调性、柔韧性等身体素质。根据学生的心理特点和认知规律，教学中注重学生的自我体验，通过多种教法和学法吸引学生的注意力，使学生在趣味盎然的练习中掌握动作技术，达到预期的学习目标。水平三学生的灵活性、柔韧性、协调性、学习积极性都非常好，具有了一定的跳跃能力。他们善于模仿，对新生事物接受能力强，对跳高项目较有兴趣，这对实现教学目标极为有利。教师要加强安全教育，采取切实可行的安全防范措施。
34、引证：《三国志·吴志·孙登传》：“臣闻为政听民，律令与时推移，诚宜与将相大臣详择时宜，博采众议，宽刑轻赋，均息力役，以顺民望。”
36、为进一步强化基层d组织政治功能，充分发挥d支部战斗堡垒作用和d员先锋模范作用，推动医院可持续高质量发展，1月18日，医院召开d支部书记述职汇报会。
37、释义：一个巴掌难以拍响，比喻力量孤单，难以成事。
38、群，大家、集体；策，谋划；力，力量，力气。意为大家共同想办法，一起出力。泛指发挥群体作用，一起出谋划策，贡献力量。
39、成语解释 集：集中；思：思想；广：扩大；益：好处。集中群众的意见和智慧；取得更好的效果。也指集中众人的思想和智慧；广泛吸收好的意见。
40、刘鑫蓉老师选择的是《立定跳远》内容。立定跳远属于全日制义务教育小学体育课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。它是低年级跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。另外，它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。
41、(解释)集：集中;思：思考，意见;广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
42、1月13日、14日，医院召开科室工作汇报会，对2021年科室工作进行总结并提出2022年工作计划。
43、引证：汉·贾谊《过秦论》：“且天下尝同心并力攻秦矣，然困于险阻而不能进者，岂勇力智慧不足哉？”
44、拼音：dú duàn zhuān xíng
45、宁力强老师对三年级《快速跑》内容进行了梳理。本节课以一张旧报纸为主线，用三个游戏贯穿整节课，让枯燥无味的快速跑教材，变为学生喜欢的游戏。课的一开始教师从学生的生活经验出发，将激发学生思考贯穿其中，整节课体现了身体练习与智力发展的和谐统一。通过各种运动让学生体验自己的心理变化，加上教师恰当的评价与鼓励，培养了学生健康的心理。在活动中，充分关注弱生，用激励的语言，让每个学生都充分感受到自己的进步与提高。
46、引证：韩非《韩非子·功名》：“人主之患在莫之应，故曰：一手独拍，虽疾无声。”
47、诸葛亮对于杨颙的劝告和关心很是感激，但他怕有负刘备所托，仍然亲自处理大小事务。后来杨颙病死，诸葛亮非常难过，哀悼不已。为了鼓励下属踊跃参与政事，诸葛亮特地写了一篇文告，号召文武百官、朝廷内外主动积极地发表政见，反复争议。
48、释义：有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。