1、任何科学的结论都不该看成是永恒不变的。——邓拓
2、真相是……罗素确实表达过类似这样的意思，但却从未完整地说出口。1964年6月23日的《纽约邮报》上有记载，当时罗素提问道“您是否愿意为信仰而死“，“当然不”，他回答说，“毕竟，我有可能是错的。”
3、“温柔要有，但不是妥协，我们要在安静中，不慌不忙地坚强。”
4、人生故要建功立业，但建功不成也大可不必慨叹“凭谁问，廉颇老矣……”也不必“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”不能像幼稚园的学生总是期待老师的发现和表扬，否则便遗憾失落。真正的英雄要建功立业何必期待别人发现，像毛泽东，像曹操……建功不成，不妨做个普通人，把普通的日子演绎成诗，这一点连脑瘫农妇余秀华都懂。
5、科学赐予人类的最大礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量。——康普顿(美国)
6、沙皇封建专制的反动统治，给渴望寻求真理的列宁带来难以想象的困难。他十七岁的时候就进了大学。由于参加了学生运动，很快被反动当局开除。但是，列宁顽强地坚持自学，到二十岁的时候，他不仅自修了大学的全部课程，而且反复阅读了当时所能找到的马克思、恩格斯的著作。列宁参加革命以后，更是遭到反动当局的残酷迫害。他坐过牢，受过流放，并且多次被迫流亡国外。可是，列宁威武不屈，不管是在监狱里，还是侨居国外，他流落到哪里，就在哪里工作、战斗和学习。一八九五年，列宁被沙皇政府逮捕后，他把监狱当成特种“学府”，每天从早到晚按照严格的计划从事读书和写作。在监禁的十四个月里，列宁除了做大量的工作外，还认真阅读和研究了许多关于经济、哲学以及统计方面的书籍，做好了写作《俄国资本主义的发展》一书的准备工作。出狱后，列宁开玩笑说：“可惜从监狱里出来得早了一点，能住一些日子把书写完就更好了。在西伯利亚是不容易得到参考书的。”一八九八年，列宁在西伯利亚流放期间，终日埋头于学习马克思、恩格斯的《资本论》，并阅读了黑格尔、康德和法国唯物主义者的著作。由于紧张的学习和工作，列宁夜不成寐，异常消瘦。在失眠的夜里，他就继续学习和工作。被流放的三年中，他阅了大量的马克思主义哲学、经济学和关于d的建设的书籍，为指导以后的革命斗争做了充分的理论准备。
7、科学技术体系本身是一种现代社会组织，必须以一种现代精神原则作为运动动力，仅仅依靠增加资金与人员的投入，并不能获得所期待的科技产生。——何家栋
8、一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。——卡尔波普尔
9、人的天职在勇于探索真理。——哥白尼(波兰)
11、特等奖：1名(证书及价值1000元的奖品)
12、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。——亚里士多德(希腊)
13、你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。
14、主旨表达的开放性。题目中有任务指向：“作为未来中国的建设者，你从这些寓意深邃的名言中获得了怎样的启迪？”在基于材料六句话的前提下，古典名言警句“在人们的思想中”“在祖国的建设中”的体现，以及考生受到的“启迪”，均是有自由表达的空间的。
15、中国人的思维总喜欢要求科学直接为社会生活服务，因而，科学常常变成或只是技术，对科学的独立意义、独立力量，对科学本身思辨的完备等等，便不够注意。——李泽厚
16、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人(法国)(写出一句关于科学精神的名言)。
17、Educationiswhatremainsafteryouhaveforgotteneverythingyoulearnedinschool.
18、要求：围绕材料内容及含义。明确文体，自拟标题，但不能写成诗歌。不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息。
19、 我们来看一看如何做社会科学研究，如何向马克思学习，也向毛泽东学习。马克思创造了独特的社会科学方法，应当是我们学习的范式。马克思在《资本论》的第二版跋中写道：“ 研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。只有这项工作完成以后，现实的运动才能适当地叙述出来。”这是马克思从事社会科学特别是撰写《资本论》重要方法的经验之谈，更是一种真正科学研究的范式，这对毛泽东研究中国问题影响很大。
20、SodearIlovehimthatwithhim/AlldeathsIcouldendure/Withouthim,live nolife.
21、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。——马克思
22、 实际上，人是有限的，又是无限的。所谓“ 有限” 是生命有限，所谓“ 无限” 是创造无限。这是什么含义呢？就是要通过“ 有限” 来创造“ 无限”。因为人总是要死的，但是知识却是永存的。这个知识不是唾手可得的一般知识，一定是科学高峰的知识，通过我称为“ 天天读”“天天写＂“ 天天思(考)”，是可能攀登上科学高峰的，会有“一览众山小” 的体会。这是我与你们交流的一个最重要的想法。如果我在你们这个年龄的时候，也有高人指点的话，我想我还会更成功，写作更多的书，创造更多的知识。这就是为什么我作为老师一定要把我的想法和体会分享给大家，因为你们在人生道路中有很多诱惑，有很多选择，但是一定要想清楚，最好的榜样就是马克思，最好的话就是马克思这段话。
23、科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。——爱因斯坦
24、搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。——华罗庚
25、这句并不是王尔德说的。它最早出现在2000年9月梅纳兹的一份报纸扉页，上面印了很多励志名言，其中有一条没有标注出处的就是“做你自己，其他都有人做了。不要试图成为一个成功的人，而要做一个有价值的人。”而王尔德一个世纪前就去世了，虽然他写过一些关于身份认同的评论，但角度不同。
26、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦(美国)
27、10科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。——陶行知
28、认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。——(俄)托尔斯泰
29、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林(美国)
30、热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。——亚里士多德(希腊)
31、没有疑问，哲学与科学在许多方面是互相促进的。——罗蒙诺索夫(前苏联)
32、真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯。——(苏)高尔基
33、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿(英国)
34、科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。——波普
35、10独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。——周培源
36、科学进步与经济发展是不可分离的。——张岱年
37、“我曾以为自己是这个世上最古怪的人，可后来我想，这个世上有那么多人，一定会有人和我一样，觉得自己不完美、不合群。”
38、“这两句意义深刻的铭文，引起了你怎样的回忆和思考？”回忆和思考的内容是自由开放的，只要能体现这两句铭文的深刻意义均是切题的。
39、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文
40、1962年冬，中国刚刚走出三年特大自然灾害的困境，中苏关系又开始紧张，苏联在其报刊上连续刊登文章，攻击中国共产d。我国的一些媒体也连续发表文章，予以还击。
41、科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。——契诃夫
42、列宁把人民群众比成是浩瀚的大海，把自己比成是沧海之一栗。他在从事理论研究工作中，注重向人民群众虚心学习，特别是向工人阶级学习，所以他善于审视革命的面貌，善于全面地把握革命，用革命的理论指导革命的实践。一八九四年，列宁在彼得堡给工人讲马克思的《资本论》，他把前一半上课的时间用来讲解，后一半时间用来详细了解工人的工作和劳动条件。他对每个能表明工人生活状况的细小事情都感兴趣，力求根据个别细小特征来了解工人们的全部生活。在伦敦的时候，他总喜欢到工人群众中间去。哪儿有工人，他就到哪儿去。他经常到城外草地和疲倦的工人聊天，到大众食堂和教堂听普通工人的辩论。所以列宁能够与人民群众休戚相关，血肉相连，充分相信和依靠群众，尊重群众的首创精神。这是他力量的源泉。
43、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。——(苏)列宁
44、诗人的创造，哲学家的雄辩，探险家的技艺——这就是组成一个伟大的科学家的材料。——(俄)季米里亚捷夫
45、真理之所以成为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。——(俄)车尔尼雪夫斯基
46、这句话是凭空捏造的，甚至还被一些媒体引用过。后来有人改写了这段话来讥讽这种伪造：“撒切尔夫人曾说过：如果汉语背后没有文化，文化背后没有思想，思想背后没有精神，光TMD编造我和乔布斯根本没有说过的话，那么中国永远不会是一个伟大的国家。”
47、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。——牛顿(英国)(写出一句关于科学精神的名言)。
48、科学成就就是由一点一滴积累起来的。唯有长时期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚
49、科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入、扩展，通过韧性的战斗，才可能获取光辉的成就。——陈佳洱
50、科学，按其本质，是历史的；历史的继承和批判，无疑是科学的重要特征之一。——赵金珊
51、部分学生审题不全面，不能综合立意，比如将文章立意为“学习传统文化”“传统文化的魅力”等，且对于传统文化内容的表述也是泛泛而谈，未结合材料行文。
52、科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。--爱因斯坦
53、“中国知识分子从官场走向学术殿堂，从庙堂走向民间，”这是蔡元培在北大开风气之先。中国的大学那么多，唯独他留下了北大精神。蔡元培一生办学，种下读书爱国爱民和革命的种子。