1、课文《纸的发明》“活动提示”：你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。
2、或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
3、———选自元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回
4、(满园春色)整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。
5、锦绣河山一泻千里波澜壮阔波涛汹涌水平如镜高山流水水***融五彩缤纷五颜六色
6、“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。省略号有什么作用？
7、风抚弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸，那一档档成熟的小麦也都有了生命，风从那边来，传来麦穗与麦穗间的细语。我闭紧嘴，风却像是一只有力的手，窒息着我的呼吸，逼迫我不时地张一张嘴。
8、19)名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的着名地方。20)背山起楼：靠山建造楼房。
9、找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。
10、如：课文《文言文两则》课后思考题照样子，根据课文内容填一填。
11、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
12、出处：·《孟浩然集序》：“文不按古；匠心独妙。”
13、44)白草黄云：形容边塞秋季的荒凉景象。出处：唐·权德舆《赠老将》诗：“白草黄云塞上秋，曾随骠骑出并州。”
14、云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣繁星点点风平浪静
15、自然景观：冰消雪融风和日丽山光水色草长莺飞山明水秀明月清风奇花异草鸟语花香
16、课文《荷花》小练笔：第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。
17、明无名氏《贫富兴衰》第四折：“左右公人，莫恋春光景色新。”清赵翼《瓯北诗话·诗人佳句》：“然总不如温庭筠《晓行》诗‘鸡声茅店月，人迹板桥霜’，不著一虚字，而晓行景色，都在目前，此真杰作也。”
18、略读课《月是故乡明》文前提示语：自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事，抒发了哪些感受。如果有兴趣，再搜集一些思乡的古诗，和同学交流。
19、亦形容菜肴豪奢珍贵。②比喻高超的艺术技艺。
20、秀水明山：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。
21、汉·张衡《东京赋》：“我世祖龙飞白水，凤翔参墟。”宋·苏轼《表忠观碑》：“天目之山，苕水出焉，龙飞凤舞，萃于临安。”
22、那几朵黄色的小花在阳光的照耀下显得格外光彩夺目。那唯一一朵蒲公英也仿佛在和阳光一起微笑。
23、临风对月：面对清风明月。形容所处景色极易引动思绪。
24、别具匠心匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
25、“我”跟随祖父在院子里栽花、拔草、种小白菜。“我”并非真正地劳动，而是儿童的天性——爱模仿，甚至还很淘气，把菜种踢飞。这些行为表现了“我”的天真幼稚、顽皮可爱。
26、白雪皑皑青山绿水崇山峻岭山明水秀峰峦雄伟漫山遍野江山如画湖光山色大好河山