1、第二点就是基于过程进行鼓励，把好行为跟好结果之间去建立联系。比如现在有个词特别时髦，叫模仿卓越。啥叫模仿卓越？就你看人家谁谁多厉害你要怎么怎么样？你会发现只要你平常是这个语气去说话，孩子就会有一个人是他最烦的是谁？别人家的孩子嘛，你不能这么说。你该怎么说呢？要和孩子一起去了解这个孩子为什么会卓越？实现卓越他究竟做了什么？然后让孩子在这些方面去努力。
2、在老师眼里，成绩好的从来都是踏实好学，成绩差的从来都是很聪明不爱学习。高中时，有一次去办公室交作业，听到两个老师的对话：
3、的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。
4、老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。"
5、第一种鼓励的方法，就是要去聚焦具体行为。当孩子好的时候，别跟我说孩子做的好，用眼睛去看孩子到底哪儿做的好，然后把这个好指出来，让孩子看到。
6、 孩子天性的使然，家长也未做出过正确的干预。
7、(建议)跟孩子事先商量好什么时候写作业，到时候家长只是提醒孩子，让孩子自己做决定，并且反省自己是否遵守承诺。我的孩子是约定回家之后写作业，争取在晚饭前写完。
8、有个女儿真好——父亲要多多肯定和赏识儿女。
9、孩子，我不是杰出的教育家，也没有什么成功的壮举，更没有值得人称道的大作。我只是在平淡中收获自我的蜕变，和灵魂的升华。都说母爱是伟大的，挥洒的不仅是汗水，还有那慢熬的心血;为的只是打开你那闭锁的心灵，滋润着你茁壮成长。
10、每个家长，如果你想让你的孩子成为一个优秀的孩子，你一定要找点时间监督孩子完成作业，即便你没有很多时间，你也要检查他完成的作业情况，像有些家长只是随便问下：“你作业做完没有？”孩子说做完了，就完了。很多孩子就吃准你不会检查他作业，就开始哄骗你，久而久之，撒谎成为一种习惯，孩子越来越差。
11、长期使用物质奖励会让孩子产生严重的依赖性。认为考试好就一定要买东西，买礼物。如果不兑现，就会指责父母，是不是不爱他了，是不是把他忘了。这对孩子的心理健康是非常不利的。
12、你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。
13、为什么孩子会注意力不集中，情绪过度敏感呢？
14、其次，要尽量避免跟孩子产生冲突，家长应该要多听听孩子心理的话，有问题需要矫正的是思想，之后才是行为。
16、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
17、是个懂礼貌的好孩子，热爱学习，喜欢运动，喜欢画画，自立能力强，不乱花钱。是个活泼、有爱心的好孩子。
18、每过一段时间，父母都可以和孩子一起数一数红星，看看孩子获得红星数量的同时，和孩子一起回忆一下，孩子是怎样获得这些红星。这样，孩子会感到非常高兴和自豪的。这种做法，也能起到鼓励孩子的作用。结语：作为父母，我们平时不但要想办法给孩子营造良好的生活环境，还要教孩子学会正确地对待金钱，在鼓励孩子的时候，应该在精神方面给予肯定和鼓励，避免少用物质奖励。
19、孩子课堂中较活跃，话较多，鼓励孩子好好学习的语句
20、世间任何事都可能骗人，但唯有汗水不会骗人。
21、针对这个，我们无法要求老师，但是家长应该尽可能看到孩子的优点，哪怕是一点点进步。记得我上高中的时候，我们有个同学数学成绩不好，但是他很努力，就是上不去。后来换了一个老师，那个老师特别会鼓励学生。高考前有一段时间我们几个同学和理科班的同学一起补课，这位老师给我们补。有一次老师出了几个难题，大家都没做出来，结果他做出来了，老师一看，这个方法他都没有见过，而这个同学自己也不知道对不对。老师立即给了这个同学一个大大的夸奖，说：＂你不要怀疑自己，这就是对的做法，很简便，我都没有想到。经过这么长时间的努力，已经快要质变了。你只要保持这种状态，数学一定能上去。你要相信自己。＂从此以后，这个同学的数学成绩真的比较快的就上去了。后来我们聚会一起聊，他说最感激的就是当时这位数学老师给了他希望和动力。我们一直不是特别清楚，他说其实当时的数学成绩每次只有六十分，后来高考考了120分。
22、没有经过无聊和辛苦的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩
23、每天检查作业。孩子每天做的作业，都要检查。不要以忙，或者其他借口不会查看孩子的作业。检查作业也是给孩子一种压力，让他知道父母在监督他的学习。不能松懈了
24、“逆商”是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。逆商高的孩子，在面对挫折时，能够积极应对，把压力转化为动力，同样面对学习困难时也不会轻易退缩，反而会迎难而上。相反，逆商低的孩子在面对挫折和不确定的生活时，不知如何是好，或是本能地认为自己没有办法处理。他们的第一反应要么是逃避，跑到网络和游戏中去寻求麻痹性的平静，要么是情绪崩溃，让自己成为一个“抑郁”或“焦虑”的病人。
25、方方，你知道怎么样才能考满分吗？老师来告诉你，能考满分的不是最聪明的孩子，而是最努力的孩子，因为方方现在不够努力，不好好学习，所以得满分还是很困难的。
26、我们要做的就是培养孩子努力付出的品质，帮助他们树立长远的目标，为目标而努力，这是家长和老师们的一种责任，也是孩子通过学习要培养的一种能力。
27、让孩子穿他“看中”的衣服和携带他(她)喜欢的物品上学。
28、交往是人们实现合作与沟通的前提。不会与人交往的人，在社会上很难受到别人的欢迎的，而一个不受欢迎或不被他人接纳的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母应当充分认识让孩子学会交往的重要性，从小鼓励孩子与同学朋友积极交往，从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基矗
29、比方说乔布斯，有人认为他的成功是因为有着非凡的天赋，但是这种天赋也是要在漫长的过程中不断经历痛苦，不断尝试失败或积累下来。任何事情不可能一蹴而就，同样优秀的人也是要通过不断努力，辛劳地付出才能成功。
30、 可从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。
31、(建议)这里建议家长结合自家孩子的情况，分析一下孩子是否已经处于疲劳状态。实际上适当地休息有利于大脑的运作。所以如果孩子放学之后可以适当地放松一下，比如在外面运动半小时在回家写作业。
32、学习动力不足，说明孩子在学习中感受不到乐趣，体会不到成就感。要解决，首先要找到原因，才能对症下药。
33、它会给孩子一种错误的认识：聪明比勤奋高级，智商比努力牛逼，聪明是重要的优点，而不用心是次要的缺点。潜移默化之下，孩子很容易轻视勤奋的力量。哪怕原本有这种能力，也会忽略这种能力的价值。
34、鼓励孩子学习也要因人而异。鼓励孩子学习,也并不不是就一个理儿就行得通,还得因具体情况而定。有的孩子很贪玩。我们就应该这样对他说:“歇一会儿,去做功课吧,做完功课,就可以玩的更开心了。”有的孩子内向,或者成绩不好,每天一回家就开始埋头苦读,这个时候我们就必须想办法让去跟其他的孩子一起玩。
35、总之，父母自己先做好，去和孩子建立良好的关系，真正走进孩子内心，才能真正了解原因，对症下药，真正帮孩子调整学习状态。
36、 家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
37、特级教师魏勇从教多年心得：《怎么上课，学生才喜欢》
38、老师们都在读这些书，你也看看吧！(点击链接可直接购买)
39、好奇心探索欲引导。好奇心与探索欲都是需要知识作为基础，知识的获取，都需要好好学习，有更好的平台，才能实现，只要引导到位，兴趣点就能从远期，转移到近期的好好学习上。
40、在应试教育的不良影响下，一些学生在高度的学习压力下，学习很努力，几乎两耳不闻窗外事地学习，成为大家熟知的书呆子。真正良好的教育，不但要让孩子学习到知识，还要培养孩子在学习过程中的综合能力，团队精神，情商逆商等。单纯为了考试而考试，这绝不是科学的学习方法，孩子也只是成为会考试的机器。但是如果因此就极力排斥学校的教育，也只是走上另一个极端而已。
41、纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下？孩子毕竟不是成年人，心智不成熟，在这过程中更加感受不到什么快乐。
42、在夸具体行为时一定要用到这样的三个词，三个词就是我看到、我注意到、我观察到。要经常去用，而且用起来它就会有效果。因为你具体的看到了孩子什么样的行为，把这个行为鼓励到孩子看到说，这个行为我是这么干的，这样有好处，那我以后还这么干。(如何鼓励孩子好好学习)。
43、你的孩子在家学习多久了？在线学习后，你对孩子的教育有了哪些新变化？