1、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。
2、对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。——理查德·斯蒂尔
3、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
4、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德
5、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
6、 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
7、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
8、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
9、 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
10、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
11、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
12、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
13、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。——洛克
14、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
15、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
16、 如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
17、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
18、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
19、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
20、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换伴。
21、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的`归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
22、 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
23、 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
24、 小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中的最重要因素，恐怕也是父母。
25、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
26、在中国很多家庭里，家长或老人大都忽略教孩子学做家务劳动，普遍认为孩子大了就会做了。但是这样的观念根本站不住脚，你看那些学业能力差的孩子，往往特别懒惰，不愿意动脑，不愿意动手，哪怕写个作业也喊累，而这一切都拜托家里大人的错误观念所致，相反，家长在孩子稍大一些时，会怪孩子懒惰不堪，这种矛盾的心理很多人不去思考问题到底出在哪。
27、做父母的要使得子女畏敬，并不是以严厉而能够得到的，需要在行为上举动上处处能够使做子女的佩服你、尊敬你，那么做子女的就不约而同地会畏敬你了。
28、 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
29、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
30、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
31、 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
32、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
33、在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。
34、 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
35、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
36、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆
37、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
38、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
39、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
40、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。
41、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
42、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
43、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
44、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
45、专家曾经指出现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
46、如果您的孩子有**行为，是因为您常用**来处理孩子的问题。
47、 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
48、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》 、
49、聪明的父母总是善于与孩子进行心灵沟通。——斯宾塞
50、与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
51、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。
52、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
53、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
54、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
55、 年轻时行为不端，成年后一定没有出息。
1、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
2、 所以，一定要让他们感受失败的滋味，并且引导他们慢慢地解决。
3、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
4、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。(关于对孩子家庭教育的名言警句)。
5、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
6、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
7、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
8、如果夫妻教子观点不会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
9、向着特定目标不断前进的人，全世界都会给他让路。
10、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，孩子学习更是如此。
11、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
12、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。
13、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
14、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》
15、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
16、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。