1、华枝春满，天心月圆，绚烂之极，归于平淡。
2、“知人者智，自知者明；胜任者有力，自胜者强”。只有找准自己的位置，明确自己的需要，才能克制自己，超越他人。
3、罗曼罗兰说：“累累的创伤，是生命给我们的最好的东西，因为每一个创口，都标志着前进一步。”蜗牛登峰的路上布满荆棘，可是荆棘也会开出淡淡的花儿，因为每个人的身后都有一条落英缤纷的路。
4、飞机起飞的那一刻，我的心情很复杂。因为时刻向往着天空，因为有人告诉我，海的蓝色是因为天的映衬。
5、我是流着热泪看完你对我《一碗长寿面》的评论的。我现在工作轻松，身体也好，吃穿小事，不用女儿挂念。只要女儿一家欢欢乐乐，平平安安就是我最大的心愿！
6、带着一颗快乐的心，你会处处感到快乐；带着一颗宽厚的心，你会处处感到温暖。人生难免碰到伤害，只要勇敢、刚强地面对，它就会成为难得的财富。心不设防，天宽地长。
7、一个人一旦确定了目标，就把它写下来，然后去努力实现它。不要怕失败，一千次摔倒，可以一千零一次站起来。摔倒多少次没有关系，重要的是你能站起来多少次。
8、不要随意憎恨或喜欢一个人，除非你已认真考虑，觉得合适。
9、天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。——泰戈尔
10、生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。——泰戈尔
11、我们要珍惜平凡生活中的每一天，毫无遗憾地对自己说：“我今天过得很充实，因为我没有虚度光阴。今天我过得
12、教室，一个古老的概念，传统的解读：教师教书、学生听课的场所。教室，又是一个崭新的概念，可以作出新的解读：教室——阅览室，飘荡着书香，充溢着阅读的自由；教室——工作坊，学生可以观察、实验，用各种工具操作，飘荡着问题，充溢着探究；教室——游戏间，小学生在游戏中学习，游戏就是学习，飘荡着欢乐，充满着智慧。当然，教室还可以是聊天室，等等。理念变了，内涵丰富了，功能也变了。
13、佛说，因果有缘，千百年的轮回皆由缘而起。我想：上辈子也就是前生，我一定是千万次的回眸，亿万次的寻觅，才能在滚滚人流中遇见你，唯一的你！
14、而我低吟：爱心是有灵气的天使，它因人们的感恩而种在心中，当破土而出的小苗成熟时，天使便飞回天堂，因为人间已成了充满爱的世界，这便是爱的轮回。
15、不要把今天的工作搁到明天，今天丢弃的东西，明天怎么也补不上来。
16、授人之鱼，不如授人之渔。当我们先进的乒乓球训练方法到达世界领先水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味的让出粮食，救济饥饿人口。
17、我欣赏那些生前被奉为异端，死后却被敬仰的人，他是我生命中永不覆灭的灯。欣赏他们备受不公，却依旧深怀仁爱之心。
18、曾经多少次跌倒在路上 曾经多少次折断翅膀 如今我已不再彷徨 我想超越这平凡的生活 曾经多少次失去方向 曾经多少次扑灭了梦想 如今我已不再迷茫 我要我生命得到解放 我想要怒放的生命 就像飞翔在辽阔天空 就像穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量 我想要怒放的生命 就像矗在彩虹之巅 就像穿行在璀璨的星河 拥有超越平凡的力量。——汪峰
19、教室，出错的地方，多好的理念！
20、尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。
21、当孔融让梨的故事早已成为千古美谈，当六尺微巷已为众人所称颂。赞扬，应对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌，我不禁问道，我们是否就应让出他们，我们到底该让出什么?
22、机会是创造出来的，不是等出来的。机会永远没有成熟的一天，机会成熟了，什么都已成为过眼云烟，什么都烟消云散了！
23、诚然，当乒赛的现场奏响一次次国歌，国人是那么自豪，骄傲，然而应对所谓“垄断”的质疑层出不穷，我们也会焦虑，反思，那么，我们又是否该让?
24、跌跌宕宕，起起伏伏，这犹如人生。只有低音与高音的糅合才得以谱写出震撼人心的乐曲；只有光明和阴影的辉映，才看得见最美丽的风景；只有悲苦和欢喜的交织，生命才会有更绚丽的色彩。
1、英国浪漫主义诗人雪莱有这样一句话：冬天来了，春天还会远吗？即使你处在寒冷的冬天，只要心中有光，你就能闻到春天的气息；即使你被逆境所困，只要心中有光，头顶的乌云总会被它穿透；即使你被挫折和失败打到一百次，只要心中有光，你可以一百零一次站起来。把苦涩的微笑留给昨日，用不屈的毅力和信念赢得未来。
2、我还欣赏些什么？只要给我一颗纯净的心，良心便能告诉我一切。即使我目盲了，耳聋了，也能感到有温暖存在。
3、美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量——生命的至美。
4、别嫉妒那属于别人的机遇，别在意今天还没有成功的你，别放弃从未停止的努力，别让你的信念休息，别怪没有和别人一样的运气，别怕你的路泥泞荆棘，成功不会遥遥无期，勇者在沉默中奋起，机会在艰难中，在烈日中追求不舍不弃，做一个坚强的自己。
5、绵绵的云簇成颗颗的水，颗颗的水聚成条条的河，条条的河汇成片片的海！是的，是海，是一片一望无际的海，是一片汹涌澎湃的海，更是一片可以是浩瀚，可以是美丽，可以是温柔的海。它看似很壮大，看似很雄伟。只会让人产生怀疑，“也许，我能在这片海中浮在水面，优美动人”。这海是白色的，是由蔚蓝的天托衬的，那这蔚蓝映衬的海呢？
6、冰心说：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初它的幼芽浸满了奋斗的泪泉和牺牲的血雨。”
7、苏轼说：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”
8、一个人可以被毁灭，但不能被打倒。——海明威
9、没有理智的情感，过一段时间便会失去价值，这样的东西不珍贵，不是我所要的。
10、------摘自《教师博览》
11、懂得欣赏，不是因为我只爱你的美丽，而是你不离不弃的爱恋。
12、我坐在窗边，随着飞机穿过云层，在云层之上滑翔。可以清晰的看到飞机在天空留下的痕迹，不知道那是蔚蓝中的纯白，还是白色中的清澈……云层之上的天空没有一丝瑕疵，那样的完整，包笼着绵绵的云。
13、学会忙里偷闲，放飞心灵不是一劳永逸，而是经历种种繁杂之后的沉淀与思考；适度的休闲使我们对自己的目标更加了解，对自己的人生更加熟悉。
14、“一分耕耘一分收获”我相信，只要有付出，就可能会有回报；但不付出，就一定没回报。人生的成与败，事业的成与败，都在于是否拼搏与奋斗。
15、在我看来，我们能够让出技术，而不是让出奖牌，我们能够让出科学的训练方法，却绝不能够故意削弱自我的实力，以求他国获得金牌，粉饰出世界经济水平的一片繁荣多元的假象。
16、曾经 梦想携带着激情 在心中不断涌动 带着阳光一样的豪情 明月一般的心境 驾一叶扁舟 向大海更深处 我那斑斓的梦 又一次 无助迷茫 一切都那么遥远 一切呼喊都没有回响 一切损失都无法补偿 一切深渊都是死亡 游走在青天白日之下 感受着周围的火光 幡然醒悟 一切现在都孕育着未来 梦想不甘被现实折断翅膀 为了梦想 仍要飞翔。——《写在小雨淅沥的日子》
17、辉煌的成绩属于昨天，现在的努力属于未来，从最低点出发，向最高点冲刺。
18、年龄大了，就会怀旧。所以在我们眼里父母常常背时，老师往往保守。为什么会这样呢?难道他们没有年轻过、飞扬过、冲动过吗?而当我们成为父母的时候，我们会不会也变得那么背时保守?会不会也像现在我们烦他们一样被我们的子女烦头脑冷静的时候，想起会有这样的结局不禁悚然一惊。
19、既然如此，我们的教学不要刻意去求顺、求纯、求完美。其实，出错了，课程才能生成。就是在"出错"和"改错"的探究过程中，课堂才是最活的，教学才是最美的，学生的生命才是最有价值的。
20、这是对传统教室和教学的深刻反思和批判，是对现代教室和教学功能的重新认识和提升，是对教师最实在、最严厉的挑战。其一，教室，出错的地方，是因为学习是从问题开始的，甚至是从错误开始的。没有错，也就无所谓正确、无所谓比较、无所谓研究，也就无所谓发展。出错，不可怕；可怕的是不让出错，不让出错，就是不让发展和成功。其二，教室，出错的地方，是因为学生们还不成熟，容易出错，出错是正常的，不出错是不正常的。因为出错，才会有点拨、引导、解惑，才会有教育的敏感、机智和智慧，才会有对学生巨大的宽容、乐观的期待，以及真正的爱护和保护。其三，教室，出错的地方，说到底是对人的价值和精神生活的关怀和尊重，并且是一种超越。对于学生来说，好奇心是第一要素。允许学生出错，实际上是让学生永远有"神圣的好奇心"（爱因斯坦语），进而去创造。而"神圣的好奇心"有两大敌人，一是习惯，二是功利心。突破旧习惯的束缚，摒弃功利之心，让好奇心在"出错"中发出神圣的光彩，那么，人文精神、以学生发展为本的理念，才能在课堂教学中落实和体现，那么，学生才会有神圣的创新。
21、孔融让梨，六尺微巷，让出的是一种传统美德，让出的，是一种人性的完美。而让奖牌却非如此，让粮食让钱，让一切一切的物质，仅仅只能救一时之需，甚至有时违背了基本的道德准则。只有当先进的技术为世人所共享时。我们才真的能够看到高水平的比赛，我们才真的能够看到这世上再无饥饿啼哭的孩子，我们才真的能够看到那人们的笑脸绽放在世界的每一个角落。
22、欣赏，不是因为你说了什么，而在于你还有什么没说。
23、生活永远不像我们想象的那么好，但也不会像我们想象的那样糟。——莫泊桑
24、一个人不能对别人的一点点过错和失误死死盯着，紧抓不放，你要学着去宽容和原谅，因为许多时候，你放过别人其实就等于放过你自己。
1、飞机把我带离了那个绵绵的海面，我不得不离开无暇的蓝天！海边的绵绵思，柔软的在我脑海中漂游！
2、让或不让
3、多些乐观，少些悲观，别让你的回忆满是无奈和沮丧。乐观的心态是战胜苦难的坚固堡垒，我不会在忧伤的眼泪中沉沦，我要把命运发来的险球扣回去，把卑微改写为壮观，把委屈升华为不屈，把痛苦诠释为财富。在乐观者的世界里，没有上帝的不公，只有奋斗的快乐。
4、生而为人，不要羡慕别人的天赐良机，做回自己，给自己一方天空。
5、时光匆匆而逝，一百年前的中国刚刚放生了剧变，一次惊天的变革刚刚开始。一百年来，我们感受到了中国生机勃勃的改变，我们要自豪的说，这些改变是靠中国人的手创造出来的，我们何时要求过英美国家让出一片天地呢?
6、世界最宽阔的是海洋，比海洋还要宽阔的是天空，比天空还要宽阔的是人的心灵。
7、生命，是软弱中的坚强，平凡中的伟大；生命，不只是盛开的花，还是泥土中扭曲变形的根；生命，就是用不屈的顽强把看似不可能的事做到成功。
8、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。——马丁路德
9、莉儿，你小时候是个非常乖的孩子，上学从没让我操过心。从小学一年级到初一都一直是尖子生。打小就懂事爱干净，到哪去我都喜欢带着你。长到十五岁，没被我打过一次，没被我骂过一次，是我的掌上明珠。超超九八年来新疆时还怪我呢，说我对你偏心眼。他说上小学三年级时（当时梁凤华是班主任），丢掉50块钱学杂费被我打过呢。而姐丢了一辆永久轻便车，却没动她一个指头。我解释道，超啊，你姐丢车怪小偷，不是她有意丢的。可你呢，爸看你小靠不住，要替你交，可你硬闹着要自己交，你虽然也不是有意丢的，可你太任性！唉，这都是过去的事了，提起如昨。由于……，没把你送进大学，是我一生最大的遗憾！
10、你让或不让世界都会因此而改变;你让或不让，没有人会强迫。然而当你思考让或不让之前，请必须记得思考，是让出一时的荣誉，换那世界一时的“荣光”，还是让出技术，让出科学，换那世界阵阵爽朗明快的笑声，换那幸福生活万年长?
11、善良，良知，有爱，我想，这就是我所欣赏的。懂得欣赏，才不会在黑夜中迷了方向。懂得欣赏，才能在失意中变得坚强。你看，天空中又飘起了七色云彩。你听，耳边又响起了一曲梵（fàn）唱。就让我们在这美丽的世界中尽情的欣赏吧。
12、没有坎坷的人生不一定是完美的人生，而沉湎于苦痛不能自拔的人生注定是悲剧的人生。让我们抬起头来正视自己天空中的乌云与狂风，用搏击的浩气走出阴晦的世界，去开创世界的绝美风景。
13、人生在世，并非遂己所愿，而是尽己所能。
14、最近，我又从另一个维度对教室作了解读。一篇《我们要什么样的孩子》的文章，说有个中国孩子在日本上学，这个孩子的日语不好，但上课发言非常积极。孩子的父母问他怎么就不怕出错，孩子回答说：不怕，老师说教室就是出错的地方。
15、懂得欣赏风，不是因为它吹动了树叶，而是它奏响了动听的乐章。懂得欣赏雨，不是因为它在池塘里泛起了涟漪，而是老天有时也会落泪。
16、生活好比一面镜子，你对它哭，它也对你哭；你对它笑，它也对你笑。