1 、凡学之道，严师为难。《礼记·学记》
2 、天才绝不应鄙视勤奋。小普林尼
3 、向一切成功者和失败者学习思想方法。何祚庥
4 、优秀的科学家必定是某种程度的狂人。卡皮察
5 、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。萧楚女
6 、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。宋叔和
7 、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。《对联集锦》
8 、学习到二十五岁，研究到四十岁，六十岁之前完成一切奥勒斯
9 、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性**。列宁
1 0、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。高尔基
1 1 、以真理为灯火，以真理为支柱，不要以别的东西为支柱。释迦
1 2、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。陈毅安
1 3 、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。高尔基
1 4、创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证！海尔集团
1 5 、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读毛泽东
16 、不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。荀况
1 7 、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
19 、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……高尔基
2 0、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。雨果
2 1、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。约翰D洛克菲勒
2 2 、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。洛克
2 3 、经理人员的管理能力是他在品质、知识和经验方面的功能。这三种因素相互作用形成一个特殊的管理方式。里格斯
24 、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。爱因斯坦
2 5 、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思
2 6、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
2 7、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。佚名
2 8 、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。乌申斯基
2 9 、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
3 0、科学技术体系本身是一种现代社会组织，必须以一种现代精神原则作为运动动力，仅仅依靠增加资金与人员的投入，并不能获得所期待的科技产生。何家栋
3 1 、凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就。李大钊
3 2 、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。（前苏联）苏霍姆林斯基