1 、莫等闲，白了少年头，空悲切。
2 、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
3 、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
4 、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
5 、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。
6 、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。
7 、时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。
8 、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。
9 、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
1 0、天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。
1 1 、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
1 2、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。
1 3 、向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。
1 4、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。
1 5 、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
16 、虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。
1 7 、所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。
19 、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。百艺通，不如一艺精。
2 0、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
2 1、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
2 2 、咬定青山不放松，立根原在破岩中，知磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
2 3 、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。
24 、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。
2 5 、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。
2 6、任何文学，要不把完善道德、理想和有益的作为目的，都是病态的，不健康的文学。
2 7、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
2 8 、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
2 9 、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
3 0、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。
3 1 、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
3 2 、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。