1 、读书志在圣贤，为官心存君国。
2 、人只要不失去方向，就不会失去自己。
3 、知识是头上的花环，而财产是颈上的枷锁。
4 、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。
5 、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
6 、书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。
7 、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
8 、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
9 、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
1 0、优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。
1 1 、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
1 2、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
1 3 、贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。
1 4、书是人类进步的阶梯，不管遇到怎样的困难，都要勇往直前。
1 5 、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
16 、知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量。
1 7 、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
19 、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
2 0、所有杰作的秘诀全在这一点：题旨同作者性情符合。非凡的**才能产生卓越的作品。
2 1、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
2 2 、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
2 3 、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
24 、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。
2 5 、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。
2 6、出现了不少空谈家，他们读书只是为了驳斥别人，高声宣扬自己的**精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。
2 7、写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什么，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。
2 8 、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。
2 9 、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。
3 0、要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。
3 1 、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。
3 2 、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。