一场彻洗天地的大雨不期而至，清凉的雨滴滋润着久旱的土地。墙角不起眼的花就这样颤颤巍巍地舒展开它的花瓣，与雨滴共舞，这是它们最美的遇见。恍惚之间，我又回到了小学五年级的那个下午，眼中泛起一层薄薄的水雾。
你在小学五年级是被调任成为我们的班主任兼语文老师，一如你的相貌，你的气质也是那般淡雅，像窗边静静开放的兰，不经意间的举手投足也散发着魅力。那时的我是多么灰蒙蒙不起眼，坐在教室的角落，自卑而好奇的看着你。本以为，我会继续以低微的姿态度过剩下的小学时光，可下午的那场大雨，成为了我生命中的甘霖。
踱步在教学楼前，我皱眉看着如帘般的大雨烦恼不已。同学们都已经离开，却没有一个人将我拉进伞下同行；父母应该还忙于工作，不会成为我的庇护。我没有选择的余地，于是咬咬牙，冲进雨里，想要飞奔回家。忽然，一把素色的伞撑起在我头顶，是你，你微笑着看我拥紧我被雨淋湿的肩膀：“你知道吗，我一直都在关注你”，我的心里冒出了一粒新芽，“你的作文篇
有时候，误会的代价是很沉重的，沉重到我们倾尽所有都承载不起。比如错失的机遇，比如错过的人，比如子欲养而亲不待。
常常说，多一分理解，多一些宽容，可是弄不懂彼此需要和请求，何谈去理解去宽容去给予呢？你想要苹果，但是你不说清，我费尽心血刀山火海遍体鳞伤的给你弄来一箱梨，我感动了自己却烦忧了你，结果是什么呢，是两颗碎成渣渣的心，两个渐行渐远的背影，如此，而已。
所以啊，我们都要把自己的观察，感受，请求，需要，以合适的、清楚的方式讲出来，观察不是评论，请求不是命令，需求更不是指责。读完这本书，我才知道在日常表达上我们常常将它们混淆，导致误会频生。我认为清楚的表达和耐心的倾听在关系的维系上是同样的重要，也是一样的难以做到。
在书中作者有公式般的讲解和说明，受益匪浅的干货。非暴力沟通的观念不是灌输鸡汤，不是让人一味地退让，一味地委屈自己迎合他人，只有一方的让步所换来的关系并不能维持长久，它的观念在于如何让人深入的了解他人和自己的需要，将关注点放在自己或者他人尚未满足的需要上，想办法去实现它，而不是去责备，批评，强迫或是愧疚。采用这种方法，人必定会变的更加宽容，平和，乐观，最重要的一点是，更加爱自己。
感恩遇见。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”短短的几句诗，就包含了诗人的多少辛酸！
上小学时，我们开始学习古诗。“离离原上草…。”，虽说小孩背东西是十分的快，但我依旧很难背下来。我想了想，便一点一点的背，经过千辛万苦，我终于背了下来。可是，我一直搞不明白，这首诗到底啥意思？
后来老师一句句的翻译给我们听：远芳侵古道：伸向远方的一片野草，侵占了古老的道路。远芳：牵连一片的草。晴翠接荒城：在晴天，一片绿色连接着荒城又送王孙去，萋萋满别情：这两句借用《楚辞》“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的典故……整首诗描述了原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。原野上的大火无法烧尽，春风一吹它又生机勃发。芳草的馨香弥漫着古道，阳光照耀下碧绿连荒城。又送游子远行踏上古道，满怀离情望着萋萋芳草的场景。啊！这短短的几句诗，里面却包含了多少辛酸，多少不舍，我懂得了白居易对朋友的依依惜别之情，同时，也表达了白居易对未来的憧憬和向往。
这让我懂得了背古诗的技巧与理解唐诗，每一首唐诗不管它再短，它都会有它的背景，表达的情感。
古典诗词大多感情丰富，形象鲜明，意境深远，是诗人心物交感的产物，具有丰富的情感美独特的意境美，读起来给人以美妙的艺术享受，而且古诗词语言含蓄精炼，音律和谐悠圆，充分体现了汉语的艺术魅力。
唐诗，你包含了多少难以形容的情绪啊！遇见了你，唐诗，我就遇见了诗人的情绪、背景和家庭。感谢你，唐诗。谢谢你给我带来的喜怒哀乐。
美丽的四季让我们的生活充满了欢乐。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这是唐代大诗人贺知章笔下的春天。春天，鸟语花香，桃花姑娘要起床，蜜蜂要工作了，梨花姑娘也穿上了洁白的衣裳，还有那带有清香的油菜花。在这时候，整个世界充满花香。这时人们把衣服减掉，回到那青青的田野，田野边有着对着我们欢笑的小矮人，这样的世界真美啊！
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是大诗人杨万里笔下的夏天。夏天，荷花在池塘里跳着美丽优雅的舞蹈。散步的人们有的跟荷花合影，有的人摘下荷叶回去熬粥，还有的慢慢享受这淡淡的清香。小朋友们呢，正在吃着雪糕呢。大人们呢，在大树下乘凉。啊，这样的世界真好阿！
杜牧笔下的秋天“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天，枫叶红了，在一条小路上，遍地都是火红的枫叶，美极了。小朋友们正在玩捉迷藏，藏得非常好，让人难以找到。蝴蝶正在美丽的花丛中舞蹈。
大诗人高适这样写到“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”冬天，雪纷纷地下起来了，小朋友们在雪地上堆雪人、打雪仗，你看，他们堆的雪人栩栩如生，大人们在屋子里暖身，动物们都冬眠了，整个世界安静极了。啊，好一个银装素裹的世界。
我眼里的四季让人陶醉，让人清新，让我们一起来拥抱这美丽的四季吧！
这些年莫名喜欢上“遇见”这个词，每每“遇见”总不免怦然心动，遇见以她命名的小店或客栈也总是流连再三，不舍离去。
“遇见”是一个带着浓厚缘分与深沉禅意的词，在苍老的过去，在绚烂的现在和在遥远的未来，我们都有可能“遇见”，不早不晚，不偏不倚。因“遇见”这个词我爱上了好多地方，比如暧昧的丽江，温润的大理，金粉的秦淮，忧伤的乌镇，典雅的鼓浪屿甚至华贵的京都，总因能“遇见”它们迥异的美丽而魂牵梦绕。
“遇见”她还有好朋友，“等待”和“错过”。“遇见”的两个人忘了牵手，不一致的步伐让他们越离越远，心始终长不过空间的距离，特别是一个仍一往向前，一个却还在频频回首时，所以，他们还是败给了“错过”，唯有拖着疲惫的心在无言的岁月里绝望地“等待”。
孙燕姿的《遇见》“等待”的是一个思念的人儿和一段不知如何表白的爱情，又深恐“错过”，只好痴痴地徘徊在地铁与人海间，那么的无奈与惆怅，让人心酸。
而我，却是以“遇见”的心情，“等待”一段安然闲适的温情生活，不容“错过”。愿与她携手翻遍三山五岳，看尽世间繁华，直至地老天荒。如《诗经》所云：“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”那样的痴心不改。
即使在这样一个风光旖旎的暮夏黄昏，我亦能轻偷一剪闲逸时光赋予“遇见”，与她在旷幽的庭院里翩翩起舞，默然相爱，寂静欢喜。
生活是平淡的，我愿保持热情，告别平庸。
——题记
如果说人生是舟，那么自律就是水。以水推舟，方能扬帆万里，驶向自己人生价值的彼岸。
网课生涯已经持续了两个月，似乎每一天都是那么平凡无奇，早上从床上挣扎着起来，带着睁不开的双眼坐在电脑前，偶尔会偷偷退出网课玩游戏，到晚上小测时打开作业帮，不费脑子地将答案抄进去。直到某一天，我忽然想起了期末考，在家里我可以蒙混过关，但在考场上，我能蒙混过关吗?而且，这样浑浑噩噩的生活真是我想要的吗?我甚至不敢想象这样下去，我的梦想会离我越来越远吗?我似乎下定了决定，从今天开始自律。
自律，说起来容易，但做起来难。上网课时，我看着例题，心却飘到了九霄云外：我买的专辑到了吗?今天晚上吃什么呢……等我回过神，老师已经把例题讲完了。我又后悔又苦恼，难道我是一个什么都干不好的人吗?不，我不是!我下定决心的事就一定要做到!于是，我逼着自己全神贯注地听网课。
可好景不长，到了晚上小测，我体内的“惰魂”又开始不安分地躁动了。我点开了作业帮，正当我要搜题时，心中一个声音突然冒了出来：你这样做了，那你的梦想呢?要放弃了吗?我想到了我的梦想，为了梦想，我就努力一把吧!我关掉了作业帮，开始自己做题。成绩出来了，虽然没有之前的分高，但我却比之前都高兴，因为我能自律了!
晚上躺在床上，我心中有一种预感，幸福又充实——我即将遇见更好的自己。
未来这个词听上去就很美好，但是别忘了，每一个我们所期待的美好未来都必须有一个自律的现在。
人生，有许多美好遇见。在人生路途中，总会有那么些“遇见”会温暖着自己的心，就因为那一次又一次的感动，人生从此而拥有了璀璨的光。而我的“遇见”之旅却又显得十分奇妙。
在一个冬日，我在我家服装店附近发现了一只流浪的小狗。它看起来十分瘦小，卷毛上充斥着灰尘，看上去有些许脏乱。它走路时并不稳固，有些摇摇晃晃；或许是因为天气寒冷，又或许是因为它并没有吃饱的缘故，它那两对纤细的小腿不住地发抖。它眨着那双深黑的大眼睛无助地望着我，眼里似乎还有泪水在眼眶中打转。“呜呜呜——”它一边绕着我转，一边发出可怜的哀嚎声，好像在说“带我回家吧！求求你了！”看到它的样子，我心头不禁一软，便将它带回了店里。回到店里，我给它洗了澡，还喂它吃烤鸭。看到它那可怜的样子，我便和老爸一起为它搭了一个比较简单的窝。它特别喜欢吃烤鸭肉，而且它在这条街上也是比较受欢迎的，它特别喜欢到隔壁烤鸭店前面去“讨要”几块烤鸭肉。平时只要我一吃烤鸭肉，它就会趴在我的脚上，眼巴巴地盯着我，那样子既可爱又有些可怜，我会情不自禁地把肉让给它吃。很快，它就逐渐长胖了，就连我都快抱不动它了。现在，它的小肚子圆滚滚的，背上部分白色的毛发犹如白雪般，却又比白雪蓬松许多，可健康了！现在，一见到我，它就会跟过来，宛如亲人一般。
与它的遇见或许是最美的遇见，我后悔没能早点遇见它，但我很高兴，也很感谢能与它能有这样的相遇。
今天，我高兴地走在回家的路上，走到一个小巷里，突然我撞到了什么东西，我抬头一看，原来是一个外星人。
它有四米高，头就像一个皮球那么大，脸上除了黑溜溜的大眼睛什么也没有了，它的腿有两米多长，全身上下长着绿色的皮毛，只有三根小手指，脚趾有六只，牙齿只有两颗，像象牙一样长，看起来可怕极了！
外星人开始介绍了：“我来自水星，名叫汉特，我是被老师派来考察地球的，我迷路了，你能帮我带路吗？”我忍住惊慌回答：“我叫唐佳慧，我可以带路，走吧！”我带着外星人看遍了我认识的地方。这时，汉特笑着说：“我带你去看看我们的星球，那里科技发达，比你们这发达好几倍”。说完，汉特拉着我，按下按钮，出现一个飞行器冒出了泡泡，汉特说：走，上飞船”。
我上了飞船以后，立刻飞到两万多米高的浩瀚宇宙，我们继续飞呀飞，终于到了水星，我看到了各种奇形怪状的房子，这里的。汉特神秘兮兮地说：“佳慧同学，你饿了吧，尝尝这个。”他把一颗黑乎乎的小丸子给我，我连忙放进嘴里，吃了下去，啊！酸酸甜甜的，真是。“这是我们最爱吃的糖果，怎么样？好吃吗？”汉特问道。我只好不住地点头：“好吃，好吃！”“如果你饿了，我带你去密果森林吃东西吧。”我们走到密果森林，在那里吃了比草莓还小的西瓜，红色的哈密瓜，绿色的芒果……我兴奋地喊道“：太好吃了。”汉特说“：你该回家了，我会给你装点怪味糖果带给地球人。”
在汉特的护送下，我安全到达了地球。这真是太不可思议了，我竟然遇到了外星人。
在我们十几年的学习生涯里，总会遇到那么一两个好老师。我们对好老师的定义分为两种：一种是这个老师会让你变成他，像他一样优秀，另外一种是按照学生自己的个性，你去越走越远，而他只为你拉好那根红线。简而言之，第一种是以身作则的老师，第二种是因材施教的老师。
我很庆幸我遇到了第二种老师，他是我三年级的班主任及英语老师。在最初学习二十六个英语字母时，我觉着英语对我来说简直是易如反掌，可是到后来，慢慢地要学习单词和句子，我突然无法适应英语老师讲的课，甚至可以说根本听不懂。其实自己内心是无比的想学好英语的，但无奈我是个从小就不太爱说话的女孩，所以遇到什么难题也不会去问老师和同学。久而久之，英语老师从平时的课堂提问中发现了我的问题。下课后老师把我叫到办公室，并且把椅子搬过来让我坐下。他问我：“啊晨，你喜欢学英语吗”“喜欢”他听到我的回答感到惊喜，继续问道“为什么”“长大以后我想出国旅游”“很好啊，老师想和你一起把英语学好，可以吗？”我将信将疑的问，“真的吗?”“当然，老师从不骗人”。
从那天之后，每天放学，老师都会留在课室教我英语，他会用适合我的方法引导我学习，使我感觉学英语是一件非常简单的事。几个月后，我不用英语老师给我课后辅导也能在课堂上听懂他讲的课了。
感谢我的英语老师为我学习英语扎下稳固的基础；感谢我的英语老师牺牲了自己休息和娱乐的时间来帮助我学习英语；感谢我的英语老师使我的英语成绩到现在还稳居前三。
“xx，xx，下雪了！”睡意朦胧的我听见妈妈像孩子似的叫喊着。我往车窗外看了看，立刻被迷住了，鹅毛般的大雪漫天飞舞。巧了，我不仅可以遇见富有禅意的xx湾，还可以遇见下雪的xx湾。
在遇见xx湾之前，我就已经做足功课。xx湾是xxx山一座以茶道、花道、琴道等禅意生活追求的休闲小镇。古色古香的青石板路，粉砖黛瓦的明清建筑，唐风古韵的街市，禅意的客栈……无不吸引着我前往与之相遇，特别是这样一个大雪纷飞的日子里。
到达无尘客栈，放好行李，我们就迫不及待地漫步xx湾。走在xxx街，小雪花亲热地亲吻着我的脸颊，化作一丝沁人的凉意。还有几片调皮的雪花钻进了我的脖子，我禁不住打了个冷颤。
认真下雪的xx湾，每一帧都美得如诗如画。你瞧，茅屋顶上覆着厚厚的雪，仿佛裹着一身素衣；竹篱笆被雪浸湿，为诗意添了一份清净；xx塔的铜铃在响，叮叮当当，是雪落下的声音。如诗如画的xx湾，一片瓦、一块青石板、一排篱笆……都和这漫天飞舞的大雪浑然一体。任何言语的描述都显得有些苍白，只剩静静的欣赏，然后牢记心里。
一花一世界，一叶一菩提。xx湾的雪，极富禅意。这雪落于黛瓦青墙，落于旧庭深院，落于石桥小舟，似一笼青烟，把这静谧的禅意笼罩。
在xx遇见xx湾，在xx湾遇上一场雪，那是只属于江南不期而遇的魅力。在一场素色的晕染下，勾勒出一幅美轮美奂的水墨画卷。
在花样年华里，我们遇见，便是上天的安排，如璀璨流星划过天际般绚烂！因为遇见你，我的人生有了活力！
遇见你，我已经找到了另一个自己，找到了快乐的生活，我们作伴看夕阳，我们校园骑单车，我们一起学武术，我们欣赏音乐，我们的生活多姿多彩！
记得一首老歌《一个人生活》，早已习惯了一个人旅行、一个人逛街、一个人写作！遇见你，没想到两个人的生活更多姿多彩！互相依靠，感受着彼此的快乐，感受着彼此的依赖，一个人孤单，不如两个人一起孤单！
很多次在梦里，担忧着你的离开，每每惊醒都会大汗淋漓；不想一个人再面对孤单的夜，深夜的叹气。遇见你，我们红尘作伴，我们相知、相伴到天涯！
遇见你，我闲时烹饪的美食，有人欣赏了！一个人面对空荡荡的餐桌，很是凄凉，我喜欢和你分享，分享生活的点滴！从你的眼神里，我读懂了你的愉悦，你是感到幸福的！因为是朋友！
遇见你，不用再看电影的午夜场，不用做只单身狗，因为电影院里的一对对让人心情压抑，和你一起，我们更多关注的是故事的情节，而忽略了周围的环境，人生真的很奇妙！
自从遇见你，我的人生色调由忧郁的蓝色变成了炫丽橘黄，你是双鱼，每天都有很多稀奇古怪的点子，让我惊喜一波接着一波！你曾不止一次告诉我：快乐是选择，快乐不是别人给的，快乐是自己找寻、自己创造的！我信了，是你让我的生命重获阳光！
我们是一辈子的朋友，可以喝茶、可以聊天、可以创造美好生活的朋友！遇见你，是我今生的财富，我们约定，相伴一生，不负此生！我们无论何时、何地，都会珍惜这般“遇见！”携手走向未来！
国庆节期间，我回到了长寿老家看望年迈的外公外婆。这天，大姨妈提了个大口袋回来，说里面装的是大龙虾，是在田里捉的。
大姨妈把大龙虾装进放鱼的盆子里。盆子里本来有几条小鱼，大龙虾一来，立刻就成了盆子里的老大。
大龙虾全身都是浅红色的，穿着一件坚硬的盔甲。它长得挺像虾子，头上有一对触须，像头发丝一样又细又长。它又长得挺像螃蟹，因为它有两只大钳子，看起来非常威武。它的钳子上有锋利的锯齿，当它挥舞着这对大钳子的时候，它就变成了一位威风十足的大将军!对了，大龙虾还长着几对长短不一的后足，整个身子看起来大约有八九厘米长。再加上一对黑得发亮的圆溜溜的小眼睛，真神气。
过了一会儿，我又去看望大龙虾。呀!刚才还活蹦乱跳的小鱼怎么一动不动了?原来，大龙虾用钳子夹住了一条小鱼，都快把小鱼的肚皮夹穿了。眼看着小鱼已经奄奄一息，大龙虾却没有要松手的意思，它怎么这么好斗呀?我赶紧让爸爸把小鱼救了出来。
后来，大龙虾一直举着两把大钳子在盆子里走来走去，好像要向谁挑战。我很怕它用大钳子夹住我的手，根本不敢靠近它。爸爸故意把大龙虾捉到我面前，我吓得躲开了。后来，爸爸告诉我，只要用食指和拇指抓住大龙虾的背就可以制伏它，因为它的钳子不能往后夹。我小心翼翼地用手把大龙虾捉起来放在地上，它一不小心翻了个身，肚皮朝天，两只大钳子无奈地挥舞着。现在，这威武的大将军变成滑稽的小丑了，哈哈!
遇见大龙虾，真好玩儿!
每当，走过路旁都能遇见一部部伤痕累累的共享单车被丢弃在路旁。它们好像在说：“救救我，我受伤了。”我不禁的连想起我上一次……
有一次，我去外面骑单车，但是我没有带单车，我想：反正现在都有共享单车了，直接扫一扫就可以骑了。我连忙拿着手机到处找共享单车。突然，我在路边发现了一部共享单车，我高兴的走过去，准备扫码骑得时候，突然发现，它的一个轮子已经不见踪影了、它的二为码也被人家刮掉了，前轮上的轮胎气也被放完了。因为对那些文明素质不高的人随意破坏单车行为，我感到很愤怒。我想：我还是自己回去拿单车骑吧。随后，我便走了会去拿自行车。
我骑到了这里，只见别的地方还有很多伤痕累累的共享单车道在地上。我想都不想就直奔过去把一部部单车扶起来。不管：是坐位没了、脚踏板没了，还是轮胎没气了，等等……
我依旧把它们整齐的扶起来。我想，这跟人们的文明素质相符合。有些人，一拿到共享单车就不管它的质量问题直接猛骑，骑到它们烂为只，在去找别得来骑。甚至更可恶的是，直接打烂它。有些人还把它们占其为有。从有共享单车的出现，就被破坏了不少，每个被破坏的共享单车每次被破坏时都会叫疼。
我相信未来人们会把每一个共享的物品爱护好。
我的小学老师给予了我很多帮助，其中给我帮助最大的就是您，我的自然科学老师。
您是从五年级开始才教我们自然科学的。从您来上第一节自然科学课时，我就喜欢上了您独特的的教学方法。您每天都是笑容满面的跟同学们讲话，给同学们一种亲切的感觉
每次您上课都会使得我们哄堂大笑，上课风格和我们上一任自然科学老师截然不同，您并不会像一般老师那样，只讲书本上的内容，还会把比较有趣的自然事件像上课一样讲给我们听。原本一上科学课就昏昏欲睡的我，也开始沉迷于那些有趣的知识。在您的课上，每个人都有答题机会，并不会只叫个别同学，这让原本上课从不发言的我，也开始回答问题。
每次上完课后，您都会随机抽取两名同学在下一节课时讲一个有趣的自然科学现象。谁知，第二次您就抽中了我，我意外极了，一回到家，就立刻寻找有趣的科学实验。
一上课，我就把我的道具搬上了讲台，您一眼就看出了我要做的实验，并且鼓励我说：“‘漂浮的`鸡蛋’，这个实验不错。”尽管听了您的鼓励，但是我面对那么多同学，第一次上台的我还是免不了有些紧张。我先把事先准备好装了水的杯子拿了出来，然后把鸡蛋和盐放了进去。您看我不说话，便亲自帮我讲解实验。我原以为会浮起来的鸡蛋却静静地待在杯底，我有点慌了，怎么会这样呢？您看出了我的尴尬，笑眯眯地对我说：“盐还没溶解。”我这才发现我把最重要的一步忘了，赶紧搅拌盐水，终于，沉睡的鸡蛋醒了。您带头鼓掌，还让同学以我做榜样。
受到老师的鼓励，我更加喜欢自然科学这个学科。面对自然科学的题目，我不再觉得枯燥，反而会觉得它们生动有趣。并且您让我有了勇气上课发言，让我有了上台的机会，遇见你，真好。