;;三种能力是指：
1、 从文本中提取信息的能力层次不同，应当由简单到复杂，由显性到隐形；;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
2、 对文本作出解释的能力由词句到段篇，由浅层到深层，由理解意思到表达效果，再到褒贬色彩等层面；;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
3、 对文本做出评价的能力阅读应当是读者与文本对话的过程，应当加强鼓励对文本作出评价；;;;四种习惯是指：
1、 自学和预习的习惯；;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
2、 勤查工具书的习惯；;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
3、 不动笔墨不读书的习惯；;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
4、 听课记笔记的习惯。
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