1)10以内的分解组合要动手操作实物。
a）孩子的思维发展，一定是从直观动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维逐步递进的。
b）要理解数量关系，不能平嘴说说，要顺着幼儿的思维发展规律。
2)10以内的分解组合要循序渐进。（4岁半以后，从5以下的分解，熟练后再做6的组合，一个一个做，直到10为止。）
3）家长指导语要简练，不要啰嗦，表述要准确，不要是是似而非，不药误导孩子的思维。
若想学好数量关系思维，必须要熟练掌握10以内的加减法的数量关系思维及其如何变换，没有之一。
只有掌握了10以内的加减法，才能掌握数字的运算规律，才能从逐一加减，才能进位加法，借位减法的相关巧算方法，才能真正掌握数学之数量关系思维。
10以内分解顺口溜：
1、1可以分成0和1。
2可以分成0和2,
2可以分成1和1。
3可以分成0和3,
3可以分成1和2。
4可以分成0和4,
4可以分成1和3,
4可以分成2和2。
5可以分成0和5,
5可以分成1和4,
5可以分成2和3。
6可以分成0和6,
6可以分成1和5等。
2、看到9想到1,
看到8想到2,
看到7想到3,
看到6想到4。
看到大数加小数，
先把两数换位置。
3、一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走。
五五凑成一双手。
4、一加九，十只小蝌蚪，
二加八，十只花老鸭，
三加七，十只老母鸡，
四加六，十只金丝猴，
五加五，十只大老虎。
5、你拍一，我拍一，我们从小爱学习。1+9=10,10可以分成9和1。
你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。2+8=10,10可以分成8和2。
你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。3+7=10,10可以分成7和3。
你拍四，我拍四，放学认真做值日。4+6=10,10可以分成6和4。
你拍五，我拍五，质疑答问要举手。5+5=10,10可以分成5和5。
你拍六，我拍六，勤奋努力争上游。6+4=10,10可以分成4和6。
你拍七，我拍七，创建先进班集体。7+3=10,10可以分成3和7。
你拍八，我拍八，全面发展人人夸。2+8=10,10可以分成2和8。
你拍九，我拍九，反复验算不马虎。9+1=10,10可以分成9和1。
你拍十，我拍十，为人做事要诚实。10+0=10,10可以分成0和10。
2分成1和分成1和2,4分成1和3
4分成2和2,5分成1和4,5分成2和3
6分成1和5,6分成2和4,6分成3和3
7分成1和6,7分成2和5,7分成3和4
8分成1和7,8分成2和6,8分成3和5
8分成4和4,9分成1和8,9分成2和7
9分成3和6,9分成4和5,10分成1和9
10分成2和8,10分成3和7,10分成4和6
10分成5和5
2~10的组成：
1和1组成2,1和2组成3,2和1组成3
1和3组成4,2和2组成4,1和4组成5
2和3组成5，……1和9组成10
活动设计背景
让幼儿了解生活中的数学
活动目的
1经力对数量为8.9的物品进行分解、组合的过程，感知8、9的分解、组合。
2感受总数与部分数之间的关系。
3培养初步的观察力，思考能力。
4引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5引发幼儿学习的兴趣。
教学重点、难点
8、9的分解组合，感受总数与部分数之间的关系。
活动准备
1、教具：“筹码”、“数字卡片”、“分合号”
2、学具：“筹码”、“数字卡片”、“分合号”纸、笔人手一份。
3、《操作册》第27页。
活动过程
一、运用“数字碰球”游戏复习数的分解、组合。
二、学习8的分解、组合。
1、教师分给幼儿每人8片筹码，按自己的想法分成两份，并用“数字卡片”、“分合号”记录分解结果，先请分成7和1的幼儿展示自己的分法和结果，引导幼儿感受将8分成7和1或分成7和1，虽然改变了两个数字前后顺序，但合起来的结果都是一样的。
2、请8分成2和6,3和5两种分法的幼儿展示自己的分解过程和结果，引导幼儿找出与这种分法的另外两种记录结果。（屈.老师.篇篇
1、一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走，
五五五五一双手。
2、看大数，分小数，
凑成十，加剩数。
大数记心里，小数记手里。
3、看到9想到1,
看到8想到2，看到7想到3,
看到6想到4。
看到大数加小数，
先把两数换位置。
4、减九加一
减八加二
减七加三
减六加四
减五加五
减四加六
减三加七
减二加八
破大数，加小数。
5、你拍一，我拍一，我们从小爱学习。1+9=10,10可以分成9和1。
你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。2+8=10,10可以分成8和2。
你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。3+7=10,10可以分成7和3。
你拍四，我拍四，放学认真做值日。4+6=10,10可以分成6和4。
你拍五，我拍五，质疑答问要举手。5+5=10,10可以分成5和5。
你拍六，我拍六，勤奋努力争上游。6+4=10,10可以分成4和6。
你拍七，我拍七，创建先进班集体。7+3=10,10可以分成3和7。
你拍八，我拍八，全面发展人人夸。2+8=10,10可以分成2和8。
你拍九，我拍九，反复验算不马虎。9+1=10,10可以分成9和1。
你拍十，我拍十，为人做事要诚实。10+0=10,10可以分成0和10。