行楷，去字欣赏、参考：
写字，可以表现一个人的性格、修养。
能写一手好字，可以让人赏心悦目，称羡不已。在我们的学习和生活中，行楷字应用最广泛。
它是介于楷字和草字之间的一种字体。打一个比方，楷字像人站立，草字像人奔跑，行楷字则是不紧不慢地行走。
怎样才能写好行楷字呢？一、多看一些好的行楷字作品。从一定意义上说，用心观赏是写好字的基础。
要多看，把字的笔画、字形牢记在心里。看得多了，不光提高了鉴赏力，也容易写好字。
二、先把楷字写好。写好楷字是基础，要写得非常熟练，这就像脚跟站稳了才能迈步走一样。
还要注意写规范、通行的行楷字。“龙飞凤舞”，随心所欲，不但难看，而且叫人猜不出是什么字，引起误会。
三、注意笔画之间的连带。行楷字的一个显著特点就是笔画之间有细细的线条相连，这称为“游丝”。
写出游丝的时候，笔底下要轻，还要自然，笔尖运行要有一定的跳跃。四、注意笔画的“借代”。
行楷字多有借代现象，最典型的就是用点代替短横，用点代替撇和捺。借代没有什么固定的格式，只要认真练习，仔细揣摩，就不难掌握。
“离”字行书写法：
“离”字楷书写法：
“离”字华文行楷书写法：
“离”[lí]
1.相距，隔开：距~。太阳是~地球最近的恒星。
2.离开，分开：分~。~别。~家。~散（sàn）。~职。~异。~间（jiàn）。支~破碎。
3.缺少：办好教育~不开教师。
4.八卦之一，符号是“☲”，代表火。
5.古同“罹”，遭受。
6.古同“缡”，妇女的佩巾。
7.〔~~〕形容草木茂盛，如“~~原上草，一岁一枯荣”。
8.姓。
来
1.由另一方面到这一方面，与“往”、“去”相对：~回。~往。过~。归~。~鸿去燕（喻来回迁徙，不能在一地常住；亦喻书信来往）。
2.从过去到现在：从~。向~。
3.现在以后，未到的时间：~年。将~。~日方长。
4.用在数词或数量词后面，表示约略估计：二百~头猪。
5.做某个动作：胡~。
6.用在动词前，表示要做某事：大家~动脑筋。
7.用在动词后，表示做过（一般均可用“来着”）：昨天他哭~。
8.用在动词后，表示动作的趋向：上~。
9.表示发生：暴风雨~了。
10.在数词一、二、三后面，表示列举理由：这台收录机一~音质好，二~价钱便宜，我就买了。
11.用做诗、歌词中的衬字：八月里~桂花香。
12.表示语气，归去~兮！
13.姓。
的字的行楷：
的
[de]
1.定于与后面的名词是修饰关系：美丽~风光|宏伟~建筑。
2.定语与后边的名词是所属关系，旧时也写作“底”：我~书|社会~性质。②用在词或词组后，组成“的”字结构，表示人或事物：吃~|穿~|红~|卖菜~。③用字句末，表示肯定的语气，常跟“是”相应：他是刚从北京来~。
[dì]
箭靶的中心：中~|有~放矢。[目的]要达到的目标、境地：~明确
[dí]
真实，实在：~当|~确。
[dī]
（外）“的士”（出租车）的省称：打~|~哥（称男性出租车司机）。
拓展资料
造句
(1)什么样的举止能令你对老板肃然起敬？
(2)水族馆里的水生动物，奇形怪状，什么样的都有。
(3)不管遇到什么样的挫折，他从没失望过。
(4)楼上花天酒地，楼下八百孤寒，这是什么样的社会啊！
(5)我怎能知道什么样的书会引起别人的兴趣呢？
行楷没有明确的省略规则。
写行楷的过程中，个别时候由于连带的需要，加上个别笔画的合并、替代和减省，很多笔画自然地连在一起书写，笔数会比楷书有所减少。
行楷的用笔灵活、方便，一般不需要逆锋、顿笔、停笔等严格的运笔，不强调用笔中更多的提按、笔画形态，只要求笔道流畅，使转合理，行笔巧妙。
还可以依照书写者的习惯而使笔画的行笔出现各种变化，甚至依照个人不同的审美和书写风格去追求或创造出不同的笔道线条。所以省略规则依据经验习惯不一。
扩展资料：
行楷练习方法：
1、行书行楷既然是从楷书中演变而来，那么一定要有一定的楷书功底，建议应当先把正楷字练上20天左右，当正楷字练好时，行书自然水到渠成。
2、当练一阵子正楷之后，要非常注意字体的结构才行。虽然行楷的笔画比较连贯，但是要做到字整体性，也不能每个单字写的好看，而整幅字整体来看要好看才行。
3、笔画的连贯不能太过生硬，必须一气呵成才行，连笔的时候不可紧张，在连笔处应该轻松自然。有浑然天成之感。而且行书行楷该有的顿笔不能省略，不能太过草率。
4、在练字时，尽量不要描摹，而是要临摹，用透明纸贴在字帖上描摹俩字只是练习了笔画而丢失了字的整体性，建议用练字纸临摹就好，有助于形成自身的风格。练字纸应一天练习两张为宜。
参考资料来源：百度百科-行楷
一、行楷的连带
笔画连带是行楷书的核心，唯有连带，方能提高书写速度。除了一般上下笔划之间的连带之外，还有一些特殊的连带。
1、改变笔顺。如分、交、布、必、巨、王等字，笔顺改变后，连带顺畅，书写便利。2、笔画合并。如页、吊、此、高、非等字，笔画合并后，两笔并作一笔，使得上下连贯。
3、笔画省略。如即、动、蜂、龄、它等字的点、小竖、短撇等次要笔画，为了不妨碍连笔，就省略掉了，虽然省略了，但是仍易于辨认。
4、笔画替代。如风、喜、基、具、常、王、能、可等字，这写字大都采取了描摹轮廓的方式来写，用象形笔法勾勒出来，由于约定俗成，已被大家所接受。要练好行楷，关键要仔细观察字的行笔路线，注意上下衔接，突出主要笔画，减少对笔画的修饰，尽量一气呵成，使字浑然一体。由于书写点画简略，随意自然，行楷给人们以轻松愉快的感觉。
二、楷书与行书运笔的差异
在书写过程中，如果把楷书的运笔方法全然不变、生搬硬套地用于行楷之中，就会出现呆板别扭的字体，如果过于强调楷书中的逆锋落笔、回锋收笔等的运笔方法，就会使行楷失去了流畅、活泼之感。当然，行楷的确有楷意，但楷书在行书中的作用是内在的而不是外露的，切不可过分强调，否则既不能提高书写速度，又不能表现行书的那种潇洒如意的神韵。行楷中的用笔、转折等，应略带轻微的提按，加强转与折的运用。在这基础上，掌握行书的结构变化，合理地省略笔划，注重点画间的呼应和连贯。
三、练字的方法一是要练眼，即认真读帖。
宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志地观看它，看准了才下笔。”
读帖是基础，要仔细观察字在方格中的高低位置、笔画的连贯映带、疏密和长短等，眼高是手高的前提，对字形要善于观察、分析和比较，大致相同的字合成一类，举一反三，达到事半功倍的效果。
二是要练脑或说练心。在细心观察的基础上，要把示范字牢牢地记在心里，只有把字形象记英语单词、背数学公式那样烂熟于心，深深地刻在大脑里，才能熟练运用。无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状，做到胸有成帖，脑有成字。三是要练手。练眼和练脑是为了搞清字该怎样写，心中能想出字的最好效果，手下却不一定能写出来，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致、手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。
四是练结构。要写好行楷，结构的练习重于笔画的练习。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。要掌握汉字的结构，大家可以写写黑体字，通过这种字体把结构进行校正，然后加以变化，写其他的字体也就容易一些。
当然，在实践过程中，还有一些更为具体的练习方法，比如对比法、类比法、楷行结合法、字格法、空心字法等等。重要的是，要做到学用结合，练写合一，有的同学练字的时候写得很好，但写作业的时候又瞎写一气，这们是永远练不好字的。
练过的字平时用到了，应该写的象练时那样好，练一个用一个，在用中学，在学中用，学用结合才能练好字。
总之，练字贵在坚持，要做一个有心人，多加模仿，活学活用，坚决克服练习与使用“两张皮”现象，做到以上几点，就可以在短时间内明显提高书写水平了。