场上举行了一场拔河比赛，是二个大哥哥对三个小弟弟的一场比赛。
裁判挥舞红2113旗，口哨一吹，这场比赛开始了。双方的小朋友手抓紧绳子，身子使劲向后退，小脸蛋红彤彤的，5261用上了全身的力气。
你看，拉拉队里有的拍手，有的跳跃，还有的喊加油，真是太热闹了。最后4102，二名大哥哥获得了胜利，大家都向他们表示祝贺。
名师点评：作为看图作文，小作者不仅生1653动地还原了图画的内容，还发挥了自己的想象，将图画内容描写得更生动。小作者能将一幅图画变成一篇生专动的文章，说明小作者的语言表达能力不错。
小作者如果能将比赛的过程描写得更详细些，属情节构思得更曲折一些，就更能展现出比赛的激烈和精彩。
一天下午，天气晴朗，同学们在校园的操场上进行着一场激动人心的拔河比赛。
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。
只听裁判哨声一响，比赛开始了。运动员们挤出吃奶的力气，用力地拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死地拽住绳子。围观的我们不停地喊着：“加油！加油！”看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“祝贺你们取得了胜利！”
问题设置一：
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有的（）
问题设置二：
只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）
问题设置三：
你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（），有的（）还有的（）
引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；
问题设置四：
围观的我们（）
引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；
问题设置五：
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（）
提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳
问题设置六：
天空中飞翔的小鸟仿佛在说（）
范文：
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“祝贺你们取得了胜利！”
拔河比赛
老师为了让我们锻炼身体。组织同学们来一场拔河比赛。
老师安排我们和五班比赛，两队队员都拭目以待，同学们有的拿着绳子，有的赛前做准备，还有的呐喊助威。
哨声响起，比赛开始。两队谁也不让谁，实力不分上下。最后我们团结一致，每个队员紧紧的抓住绳子，脚用劲的踩着地，上身往后倾，我们终于赢了。
我们班的运动员和啦啦队高兴的喊道：“胜利啦！”
此时，好像天空的小鸟也在说：“胜利啦，胜利啦。”周围的小花小草说：“赢了，赢了。”我们都好开心！
秋高气爽，秋色宜人，我们学校的运动会隆重开幕了，同学们兴高采烈踊跃的报名参加比赛。
第一个比赛是拔河，随着裁判一声令下拔河比赛开始了，同学们有的拼命往后拉，有的使出吃奶的力气拔，还有的咬着牙往后拽。同学们拉的手都酸了，但是依然在坚持，一定要为11-7班争光。旁边的啦啦队使劲的喊着：“11-7班加油，11-7班加油。”拍手拍得手都红了。运动员听了，鼓起劲拼命向后拔。
天上的小鸟听到了我们的加油声，也情不自禁为我们11-7班加油。路边的树木也在为我们加油。
最后我们11-7班取得了最终的胜利！大家一起说：“团结就是力量！”