1、CA、栈zhànB、拾shèD、祈qí。
2、DA、敝(蔽)B、籍(藉)C.废(费))。
3、C“抑扬顿挫”形容声音，不是形容情节的,修饰对象不当。
4、AB、介词滥用导致主语的短缺，去掉“通过”或“使”，C、“一倍”改为“一半”，D否定不当，去掉“不”字。
5、D以“希望”为线索。
6、B把“散文”改为“小说”。
7、C.参考第八小题答案。
8、蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现，毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。(意思相同即可)
9、有称呼有理由。(意思对即可)
10、所提的建议要紧扣语文科目，每写出一点1分
11.外滑内筋，软而不粘
12.⑴打比方，形象地描写出刀削面在锅中翻滚的姿态，给人以美感
⑵列数字，说明了厨师削面速度快，技艺高超。
13.分析句子“一般是一斤面三两水”或“一般不使用菜刀”都可以，去掉“一般”表达就不准确了，因为也有特殊情况，如“一斤面半斤水的”，“也有使用菜刀的”，去掉“一般”意思就变成“都是一斤面三两水”或“都不使用菜刀”。表达内容与实际不符。
14.例：写出特产名称1分：写出特产特点1分
15.答案：①日光②景色③有时④持、执
评分：每小题1分，共4分。
16.答案：
①不因为外物好坏或个人得失而或喜或悲。(这一句运用了互文的修辞，要翻译出来)
②野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。
评分：每小题2分，共4分。意思对，语句通顺即可得分。
17.答案：B评分：选对得2分。
18.答案：悲春和景明山间之四时评分：每空1分，共3分。
19.答案：乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀;甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。
20、每句一分，错字、漏字、多字、位置不对都不给分(8分)
①鸢飞戾天者，望峰息心，只写“望峰息心”也给一分②醉翁之意不在酒③心有灵犀一点通④燕雀安知鸿鹄之志哉⑸别是一般滋味在心头。⑹窈窕淑女⑦竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
21、打印机的响声、蛋糕的香气都不同程度地影响了邻居的休息。
23、题主要考查把握文意和作者思想情感的能力。答案：作者是想通过烘蛋糕的这一过程，享受到一种成功的喜悦，从而把晦暗的心情、不快的事情忘却了，说到底是自我调节、自我缓解、自我改变的过程。另一方面通过送蛋糕，把自己成功的喜悦和快乐的心情带给他人，使别人也分享这份快乐。(2分)
这句话的作用：①承上启下，引出下文。②点明文章中心。(2分)
24、主要考查学生对文章以及生活的感受和体验。
如答案：人生不可能一帆风顺，不如意的事十有八成。逆境时，可通过欣赏音乐、逛书店、写日记等形式自我调节、自我缓解、自我改变;顺境时，我们与朋友诉说,共同分享。(没有标准答案，合情合理即可。)
25、主要考查学生评价与鉴赏文章语言的能力。答案：找对句子(1分)，正确鉴赏(2分)
(总分100分，考试时间120分钟)
一
二
三
四
五
六
总分
知识积累(1——6小题)答案填入下面表格中
一、基础知识(共12分，每小题2分)
1、下列各组中加点字注音没有错误的一组是()(2分)
A.连翘(qiáo)栈桥(zàn)汲水(jí)腻烦(nì)
B.深谙(ān)拾级(shí)吞噬(shì)作梗(ɡěnɡ)
C.跻身(jī)胆怯(qiè)瞥见(piē)蹚水(tānɡ)
D.祈祷(qǐ)倔强(jué)累赘(zhuì)消弭(mí)
2、下列四项中词语书写无误的一项是(2分)
A.馈赠隐敝荫庇一泄千里
B.慰籍孱弱颓唐芒刺在背
C.消废琐屑缅怀喜出望外
D.检索赋予涉猎承前启后
3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(2分)
A.今年暑假，妈妈带我去了元宝山，那里的奇树、奇山、秀水，让我目不暇接。
B.我们要家事国事天下事，事事关心，切忌充耳不闻、视而不见，对外界的一切无动于衷。
C.欧亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。
D.融水的重阳酒、糯米粉、酸鱼酸肉等特产正势不可挡地走进我们的生活。
4.下列句子没有语病的一句是()
A.这位老艺术家的表演，可以说已经达到了惟妙惟肖、出神入化的境界。
B.通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到丁“90后”
中学生的人性之美。
C.这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍
D.为了避免今后不再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的防范措施。
5.调整语序，文段语气和内容都连贯的是()
①它是生命的源泉，②失去了希望，生命就会枯萎。③黄金象征着财富，④人一切都可以没有，⑤人类最宝贵的财富是希望，⑥唯独不能失去希望。⑦但却不是人类最宝贵的财富。
A.①④⑥②③⑦⑤B.①④③⑥②⑤⑦C.③⑦⑥②①⑤④D.③⑦⑤①④⑥②
6.下列有关文学常识及课文内容的表述有错误的一项是()(2分)
A.《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词，是为电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写的，它有别于一般的游记，是借助电视镜头展示画面来介绍自然风光的。
B.《多收了三五斗》这篇散文记叙了江南小城旧毡帽朋友们被迫贱价粜米的故事，描绘了旧中国农民共同的悲惨命运，作者叶圣陶。
C.英国哲学家培根在《论美》中认为：“形体之美”要胜于“颜色之美”，而“优雅行为之美”又胜于“形体之美”。
D.《格列佛游记》英国船医格列佛游历时看到小人国用比赛绳技的方法来选拔官员,马国国民它们有理性，公正而诚实，视友谊和仁慈是其美德;而在飞岛国看到的是他们的头不是向右偏，就是向左歪。他们一只眼睛凹陷，一只眼睛直冲天顶。
二、古诗词鉴赏:阅读晏殊的《浣溪沙》中的诗句，完成7-8题。(4分)
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
7.下列对本词的理解不正确的一项是()(2分)
A.“夕阳西下几时回?”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。
B“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。
C.对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又因“春花落去、燕子归来”而感到时光短暂，为此痛苦万分。
D.词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝;词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。
8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一联蕴含着怎样的生活哲理性?(2分)
三、综合实践活动:看帖子做题(4分)
初中语文学习的重要性
楼主：从近几年的中考试卷来看，拉分值的就是语文，语文成绩考不好，四大名校无望，市重点无望，中考试卷数学、物理、化学、英语都很简单。各考生没有差距，语文考得好坏决定你的前途，中考不像高考，每门课都有拉差距的题，所以要想让孩子进好一点的重点高中，必须在语文上下功夫，尤其是一些理科比较好的男孩子，家长必须早作准备。为什么近几年高中四大名校女生多，男生少，很大程度上女生语文好，做理科题细心。而且在北京，从开始，高考语文从150分增到180分,把语文提到了一个新的高度.所以我认为初中要让孩子一定把语文学好。
跟帖：同感，楼主，看了你的帖子，觉得我的孩子就是缺乏基本的阅读知识点和技巧。语文是一个长期积累的过程，也是一个痛苦的过程，也许努力半天，分数也不见提高。
楼主：光记住概念也是不行的，还要放到具体的阅读练习中灵活运用。把概念中的要点与阅读结合起来，举一反三。要一个知识点一个知识点落实下来，才能把握好同类题型的阅读方法。你可先让孩子做一下《中考语文现代文阅读》，这本书中有知识点，有阅读，针对性比较强，对打基础挺好的。
9、小海月考理科都上了90分，但语文仅考了个61分，但他依然不愿意多花时间在学语文上。对此你会怎样劝他学好语文?(2分)
10、请你对如何学好语文提几个建议,至少两点(2分)
四、说明文阅读(10分)
山西刀削面
刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其风味独特，驰名中外。刀削面全凭刀削，因此得名。用刀削出的面叶，中厚边薄。棱锋分明，形似柳叶;入口外滑内筋，软而不粘，越嚼越香，深受喜食面食者欢迎。它同北京的打卤面、山东的伊府面、河南的鱼焙面、四川的担担面，同称为五大面食名品，享有盛誉。
刀削而对和面的技术要求较严，水、面的比例，要求准确，一般是一斤面三两水，打成面穗，再揉成面团，然后用湿布蒙住，饧半小时后再揉，直到揉匀、揉软、揉光。如果揉面功夫不到，削时容易粘刀、断条。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要从特制的弧形削刀。操作时左手托住揉好的面团，右手持刀，手腕要灵，出力要平，用力要匀，对着汤锅，嚓、嚓、嚓，一刀赶一刀，削出的面叶儿，一叶连一叶，恰似流星赶月，在空中划出一道弧形白线，面叶落入汤锅，汤滚面翻，又象银鱼戏水，煞是好看，高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。吃面前，能够参观厨师削面，无异于欣赏一次艺术表演。
刀削面的调料(俗称“浇头”或“调和”)，也是多种多样的，有番茄酱、肉炸酱、羊肉场、金针木耳鸡蛋打卤等，并配上应时鲜菜，如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上点老陈醋，十分可口。(选自山西旅游网)
11.山西人喜食刀削面是因为其具有___的特征。(2分)
12、指出下列句子的说明方法并分析其表达作用，(4分)
⑴面叶落入汤锅，汤滚面翻，又象银鱼戏水，煞是好看。
__________________________________________________________。
⑵高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。
__________________________________________________________。
13.选文画线句中的“一般”不能去掉，为什么?(2分)
__________________________________________________________。
14.在融水县庆的土特产展会上,你一定也看到我们的家乡也有很多的地方特产，请写出你熟悉的一种特产名称，并简要介绍其特点。(2分)
特产特点
五、比较阅读甲、乙两则文言文，完成相关练习(16分)
〔甲〕若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?(范仲淹《岳阳楼记》)
〔乙〕若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。(欧阳修《醉翁亭记》)
15.结合文意，解释下列句中加点词的意思。(4分)
①春和景明景：②四时之景不同景：
③而或长烟一空或：④把酒临风把：
16.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
①不以物喜，不以己悲
②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
17.下列句中“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是()(2分)
A.若夫/淫雨霏霏B.感极而/悲者矣
C.其/喜洋洋者矣D.四时之景/不同
18.比较甲乙两个文段，在下面表格的空格处填上相应的内容。(3分)
文段
写景
抒情
甲
一段写:淫雨霏霏
二段写:
突出:
突出喜
乙
先写:山间之朝暮
再写：
都突出乐
19.乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也”的“乐”与甲段中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同?(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________。
六.背诵默写。(8分)
22.①_________________________，经纶世务者窥谷忘反。(《与朱元思书》)
②_________________________,在乎山水之间也.(欧阳修《醉翁亭记》)
③身无彩凤双飞翼，_________________________________。(李商隐《无题》)
④体现陈涉雄心壮志的句子是。(《陈涉世家》)
⑤剪不断，理还乱，是离愁.__________________________。
⑥，君子好逑
⑦《惠崇春江晚景》中富有人生哲理性的诗句：___________________________，________________________。
七、现代文阅读(16分)
烘焙心情
尤今
①隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻，一住13年。两年前移居澳洲，临走之际，我“敝帚自珍”地在家做了几道菜，为他们饯行。
②酒酣耳热之际，夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道：“这番远去，最怀念你家两样东西，我们担心，少了它们，可能短期内睡不着觉。”
③受宠若惊，忙问是啥。
④双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道：“约翰很习惯在你电脑打印机发出的那种富于节奏的声音里入睡;我呢，常常在蛋糕飘出的香味里进入梦乡。”顿了顿，又说，“不过，有时，也挺懊恼的，夜半被那诱人的香味侵袭，醒来之后，只闻其香，不见其形，怔怔忡忡，数多少绵羊去你家把蛋糕衔过来哪!”
⑤听懂了话中之话，哈哈大笑之余，从善如流。次日，立刻将家中24针的老打印机换成操作无声的激光机;但是，夜半烘焙蛋糕的______惯却改不掉，老实说，也不想改。
⑥说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情。
⑦有时，心情发霉，百事无心。坐立难安之际，索性撇下多如蝼蚁的琐事，一头钻进厨房，专心致志地烘蛋糕。烘出一个好蛋糕，绝对不是一加一等于二那般的直截了当。把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般小心，像校对文稿那样的'细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。个性全无的面糊，白着一张令人生厌的面孔，静静地等待热气的蹂躏。随着面糊的膨胀，那种让人口舌生津的香气，像泛滥的洪水，在夜半无人私语时，放肆地流满了天和地。这时，背上的重压、心里的焦躁，全都像被扎了一针的气球，慢慢地消了。烘好后，橘子蛋糕澄亮如金，香兰蛋糕翠绿似玉，香蕉蛋糕状如满月，乳酪蛋糕貌似丝绸。凌晨时分坐在桌边大块朵颐的我，好似一个苦尽甘来、事业有成的富翁，大口大口地吃着时，觉得这样实实在在的人生真是快乐，刚才究竟为了什么事烦恼，竟不复记忆了。
⑧许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。她们脸上的笑意，是我心情永远的釉彩。
⑨吃过蛋糕后，有人戏谑地劝我改行，哇，想到日后我家门口或将有人排起长龙抢购每天新鲜出炉而“限量供应”的蛋糕，顿觉前景灿烂，兀自微笑。
(《中学语文》.2)
21、文中第⑤段划线句“听懂了话中之话，哈哈大笑之余，从善如流。”你觉得珍妮说的“话中之话”是指什么呢?(2分)
22、指出句中加点字在文中的含义。(4分)
①有时，心情发霉，百事无心。
②许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。
23、联系全文，说说“说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情”，这句话在文中的含义和作用。(4分)
24、作者是借“烘蛋糕”来“烘焙心情”的，请联系自己的生活实际，谈谈你是如何‘“烘焙心情”的?(3分)
25、文章行文流畅，语言出彩。请从文中摘抄一个你最喜欢的句子并加以品析。(从语言表达、修辞手法、思想情感等方面任选一角度。)(3分)
示例:我喜欢的句子：把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。
我的品析：运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地说明烘蛋糕其实是一个精雕细琢、满怀爱心的过程，正如文中所说，“绝对不是一加一等于二那般的直截了当”。
八、写作(30分)
26.阅读下列文字，按要求作文。
⑴我在我母亲的教训之下，度过了少年时代，受到了她的极大极深的影响......如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人......我都得感谢我的慈母。
你在哪些方面也深受自己父母或其他长辈的影响呢?回忆一下，然后以“在
的影响下成长”为题写一篇记叙文。
⑵请以“初三生活是首歌”为题写一篇文章。文体不限(诗歌除外)。
要求：1、要补全题目的,用恰当的词语将题目补充完整
2、文中不得出现真实的人名、校名、地名，行文中如果出现城区(县)名则用“新城区”，校名则用“希望中学”，人名则用“小张、小王……来代替”。
3、书写工整、卷面整洁，不得抄袭;
4、不少于600字。
中考是选拔性考试，也是极有竞争性的考试。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得好成绩，全组教师团结协作，研究新课标精神，明确中考的范围，积极准备应对策略，制定复习计划如下：
一、指导思想
以《语文课程标准》7—9年级“语文课程目标”以及《20__年陕西省中考考试说明》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能、综合素养和应考能力。
二、复习目标
通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。力争在今年的中考中，合格率、均分和优分率都有大的进步。
三、复习原则
通过对20__年各地中考语文试题的分析，我们在20__年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：
1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢。
中考命题是遵纲守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。
2、学会分类整理，形成科学的知识网络。
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。
3、团结协作，共同提高。
本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。
四、时间段安排
20__年3月中旬至4月中旬，梳理教材;
20__年4至5月，重点专题复习;
20__年6月1日至20日，查漏补缺，模拟演练。
五、各阶段主要复习任务、措施与方法：
1、20__年3月中旬至4月中旬梳理教材
以1—6册课本为根本立足点，这一环节是20__中考语文复习的起始环节，关键环节，可分为四大块：
(1)积累运用，以古课内诗文、书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础过好字词、语法、修辞、标点符号以及诗词和名著积累关。可以用一些精练的练习试卷加强学生的识记。
(2)综合性学习，以每单元综合性学习要求为基础，过好学科融合、生活实际运用语文、综合运用语文关。
(3)现代文阅读：六本书，三十六个单元，可按照文体进行归类复习，明确每单元总体要求，点面结合，确保学生头脑里形成完整的文体知识和语法概念，并进一步形成分析问题、解决问题的能力。
(4)古诗文赏析：以课内古诗文为基础，加强对文章内容的理解，提高学生的鉴赏能力和表达能力。
2、20__年4至5月
(1)积累与运用专题复习
借鉴指导用书和各地中考试卷中的各种开放性题型，归纳整理，进行仿写、图表、口语交际等题型的专项复习。
(2)现代文阅读专题(可运用《中考指导书》的现代文阅读训练部分)
记叙类文章阅读，重点复习记叙文阅读方法、常见考点。常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。
科技作品阅读重点复习说明文阅读方法、常见考点，归纳常见考题，分析典型例题，模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。
议论文阅读重点复习议论文阅读方法、常见考点、常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。
(3)文言文阅读专题复习
以复习试卷为主。内容包括课内文言文通假字、古今异义、词类活用、一词多义、虚词用法、特殊句式、文章重点句翻译、课内外文言文语段比较阅读，归纳书上的重点文言知识，并整理各地中考试卷上较为经典的文言文阅读试题，提高学生的解题能力。
(4)古诗词专题
继续加强默写，反复强化训练，注意提醒学生搜集常错的错别字。分散时间进行随时检测，纠错。加强诗词的赏析训练，归纳常见题型和解题方法，提高诗歌鉴赏能力。
(5)写作训练
作文已占中考语文的半壁江山，复习应基础、能力、应考并重，注重培养学生良好的书写习惯，卷面整洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。提倡采用作文纸写作，利于批改讲评，也方便粘贴较为优秀的习作供学生借鉴和学习。作文的审题、选材立意、文体选择和要求、拟题、开头结尾和语言润色形成专题复习，融合于整个复习的过程。
3、20__年6月1日至23日，查漏补缺，模拟演练。
以综合试卷和古文背诵默写的巩固为主的第三轮复习，力争精练精讲，针对前两轮复习的薄弱环节，查漏补缺。同时提高学生的答题的速度和规范性。
总之，我们争取在紧张有序的复习过程中使初三年级的语文成绩能更上一个台阶。