一、基础知识积累与运用(30分)
1——5：CBCDA
6.①妇姑荷箪食，童稚携壶浆。②弓如霹雳弦惊，赢得生前身后名。③所以动心忍性，曾益其所不能④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。⑤苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
7.(5分)(1)用语得体：把“方法”改为“方案”;语言结构：“公交设施”和“优先发展”互换;标点使用：将“拥堵情况”后的句号放在引号内
(2)这一做法好处明显，既便民又环保节能，确实着眼于解决杭州交通严重拥堵问题。
8.(6分)(1)杭州图书馆新推三项举措，构建“平民图书馆市民大书房”(便民阅读服务群众)。(2分，举措、意义各1分)
(2)某某家长：您好!杭州图书馆借阅方便(读书开阔视野)，请支持并督促您的孩子多去图书馆阅读。谢谢!(2分，用语、内容各1分)
(3)书是人类智慧的老师，读书能够改变命运。(2分，修辞、内容各1分)
9.(4分)“高高的玉米”既指吉姆家的玉米长势好，也象征了休伊壮实的形象、坚强的性格，同时也象征吉姆夫妇在灾难中的希望。
10.(4分)(1)“眼睁睁”写出了吉姆看到玉米叶被晒卷的痛心与无奈，删除后不能真切表现当时吉姆的心情。
(2)“盯”有目不转睛的意思，用在这里表现出休伊听到吉姆能行走的消息时的疑惑和惊喜之情。“看”没有这种表达效果。
11.(4分)在灾难面前，休伊偷偷给玉米地浇水，让吉姆见到高高的玉米，看到生活的希望，默默地给予他精神的力量。从感人至深的故事中，我们可以看出她是一个勤劳、坚强、乐观、默默奉献、对丈夫充满爱的中年妇女。
12.(4分)言之成理即可。示例：在灾难面前，我们要学会坚强、乐观、战胜一切困难。
13.(4分)①给别人留条路，会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味人世间相互关照的温暖。②给别人留条路，实际上也给自己留了条路。③给别人留条路能够造就好的人缘，对方获得利益的同时，自己也获得利益。④给别人留条路，是为了将来的自己，是相互关照，也是发展共赢，取得事业成功。⑤给别人留条路，是求得心安和踏实，并由此持之以恒，实现人生的辉煌。
14.(3分)“三八二十三”就是做小买卖时让利一分(大度的心和让利的境界)，创业时的发展共赢(就是给别人留一条路，也给自己一条路)。
15.(3分)第⑤段与②～④段是对比关系，②～④段是正面论述凡事要留有余地，给他人多留一条路，而第⑤段从反面加以论述。既丰富了文章的内容，以增强了文章的说服力。
16.(4分)给别人留条路是心灵上的向善，但不是无原则的迁就(宽容)。李天一事件启示我们：在大是大非问题上我们不能给别人留路，因为对恶的过度宽容，就是对善的肆意践踏。
17.(3分)C18.(4分)BC
19.(4分)(1)这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他前来。您应该屈尊亲自去拜访他。
(2)大丈夫没有别的志向，也应当效仿张骞，出使异城，建立功业，来获取封侯的功名，怎么能长期做这种替人抄抄写写的事呢?
20.(4分)梁文都有正面描写和侧面描写。甲文除正面描写诸葛亮‘自比于管仲乐毅’外，侧重侧面描写，如诸葛亮“自比于管仲、乐毅”，崔州平和徐庶都与他交友为善，徐庶请先主亲自去拜访诸葛亮，衬托出诸葛亮的才华出众，抱负远大。乙文侧重正面描写，“内孝谨，居家长执勤苦”“常为官佣书以供养”写出他孝顺能干，从他感叹大丈夫应建功立业看出他胸怀大志。
21.(2分)(1)通过悠长的暮钟和雨幕连海两方面，从听觉、视觉两个角度渲染了孤寂凄迷的氛围。
(3分)(2)尾联写独鸟飞向东南离广陵愈近，反衬诗人前往西北去亲故愈远，突出了诗人的满腹离思。
九年级语文的学习方法
如何学好语文：
1、专心：“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。”
宋代哲学家张载认为，人如果没有远大抱负，就不会用心做事，即使学习，也不会成功。这句话强调学业成功的两大重要因素：一个是立志，一十是专心。二者缺一，终将不成。志向是人学习与奋斗的动力，专心是实现目标、真正掌握本领的基本要素，二者相互依赖，相得益彰。学习语文最重要的就是专心，尤其是学习文言文、诗词时，因为用词多晦涩难懂，如果不专心学习，是很难学会的。
2、留心：“生活处处皆学问，细节之处见真章。”
语文和我们的生活是息息相关的，我们每天与人交谈、在纸上写字，其实都是接触语文、学习语文的过程，所以只要留心生活，生活处处有语文。尤其是在写作文的时候，很多同学表示没有可以写的题材，也没什么发挥的空间，这就是没有留心日常生活导致的，其实只要细细留心，你也可以写出“凌晨三点钟，看到海棠花未眠”这样令人惊艳的句子。
3、积累：“读书破万卷，下笔如有神。”
语文的学习是一个漫长的积累过程，有的孩子从小就学习千字文、三字经进行语文启蒙，所以他们不会说“乌云来了，所以要下雨了;露水会结成霜。”，而是会说“云腾致雨，露结为霜”，所以他们尝过海水之后不会惊讶海水是咸的，也不会奇怪为什么飞的鸟有羽毛，游的鱼有鱼鳞，因为他们知道“海咸河淡，鳞潜羽翔”。由此可见语文知识积累的重要性。
4、熟记：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”
很多孩子表示，写作文的时候往往写个二三百字就没什么话好说了，有的吭吭哧哧还能写到四五百字，勉强交卷，而有的孩子就只能写这么多，作文分值占四五十分，顶多能拿个二三十分，十分苦恼。造成作文字数不够的原因很简单，语文知识的学习不仅需要积累，还需要熟记，只有记住一些好的`名言名句，记住一些名人典故，才会对写作文有所助益。
一(30分)
1.下列加点字的注音全正确的一项是(3分)
A.妖娆(ráo)嗤笑(zhī)怒不可遏(è)
B.脚踝(huái)骈进(pián)长吁短叹(yū)
C.拮据(jié)陨落(yǔn)免冠徒跣(xiǎn)
D.襁褓(qiǎng)畎亩(quǎn)恪尽职守(gè)
2.下列词语中没有别字的一项是(3分)
A.扶掖灵疚重蹈覆辙无与伦比
B.繁衍鄙夷红装素裹涕泗横流
C.睿智抽噎歇斯底里自知之名
D.牡蛎惘然一代天娇润如油膏
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)
A.越来越多的城市青少年喜欢自己在家里消磨时间，而不肯走出家门和别人一起活动，长此以往，人际交往能力怎么能得到提高呢?
B.三月的杭州太子湾公园里，郁金香和樱花竞相开放了，人潮如织，游客们尽情欣赏着园中的美景。
C.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
D.西方的印象派绘画与中国的写意画有异曲同工之妙，二者都不是纯客观地描绘自然，而是重在表现画家对世界强烈、独特的个人感受。
4.下列有关文学常识的说法，有错误的一项是(3分)
A.《水浒》作者是元末明初施耐庵，该书生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
B.《沁园春•雪》是一首写景抒怀之作，全词融写景、议论和抒情为一炉，气势恢宏，胸襟豪迈，颇能代表伟人诗词的豪放风格。
C.法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》选自他的短篇小说集《羊脂球》，作品通过叙述“我”一家人对于勒叔叔态度的不断变化，揭示了人们“嫌贫爱富”的变态心理。
D.鲁迅小说《故乡》选自《朝花夕拾》。作品里，回忆中的“故乡”充满童趣，现实中的“故乡”在生活的重压下，失去生计，而理想的“故乡”在探寻的朦胧中。
5.下列句子中没有语病的一项是(3分)
A.《感动中国》是中央电视台打造的一个精神品牌栏目，它以评选出当年度令人感动的人物为主打内容，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。
B.近些年，在“非物质文化遗产”保护热中，杭州的独有剧种“杭剧”，被列入省非物质文化遗产代表名录，其发展与传承终于也被被提上了议事日程。
C.光彩照人的明星常常是人们崇拜的偶像，而那些在平凡岗位上以虚心好学、乐观进取对待工作和生活的人，更是值得我们尊敬和学习的榜样。
D.接连不断发生的食品安全事故，引起了人们对食品安全问题的高度关注，大大提高了我们对食品市场现状的不安和担忧。
6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选做四小题)(4分)
①，。相随饷田去，丁壮在南冈。(白居易《观刈麦》)
②马作的卢飞快，。了却君王天下事，。(辛弃疾《破阵子》)③行拂乱其所为，，。(孟子《生于忧患，死于安乐》)
④范仲淹在《渔家傲•秋思》中，揭示自己和征人思念家乡，但因没有达到建立军功目的，而无法回家的矛盾心理的句子是：，。
⑤诸葛亮在《出师表》中表达自己只是苟且过活，从未想到要在诸侯当中扬名显达的两句诗是：，。
7.阅读下面的文字，按要求完成(1)(2)两小题。(5分)
z年4月，杭州的公交都市创建实施方法，已通过交通运输部的专家评审。“打造公交都市，就是要做到公交优先，终极目的是为了缓解杭城拥堵情况”。省道路运输管理局的一位工作人员如此表示。所谓公交优先，就是要优先设置公交专用道，公交设施优先发展，提高公交吸引力。争取到2018年，杭州市公共交通机动化出行分担率能达到61%的目标。
(1)这段文字在用语得体、标点使用、语言结构上各有一处不当，请加以修改。(3分)
(2)你对杭州创建公交都市的举措有什么看法?(2分)
8.根据下面的情境，完成相关的活动任务。(6分)
杭州图书馆以构建“平民图书馆市民大书房”为目标，大力推进公共图书馆四级服务网络建设，成为全民阅读活动的落脚点和宣传平台。为进一步提升公共图书馆的服务水平，从今年4月23日起，杭州图书馆新推三项便民举措，让文化惠民更接地气：一是为全市800万市民卡用户免费开通图书借阅功能，市民凭卡借阅图书，不用另行办理开通手续，新申领的市民卡将直接具备图书借阅功能;二是启用24小时微型自助图书馆，首期5台自助借阅机被设立在运河文化广场、西湖文化广场、杭州市青少年活动中心等人流密集处，每座微型图书馆可一次性容纳400册图书，到今年10月，杭州市区将出现10座这样全天“不打烊”的微型图书馆;三是提前一小时开放读者服务大厅，习惯早到的市民读者可以在早上8点就享受到图书馆的服务。
(1)用一句话概括以上文字的主要内容，不超过30个字。(2分)
(2)语文老师想通过“家校通”平台发一条手机短信，请家长支持并督促孩子多去图书馆阅读，请代拟一条短信。(2分)
(3)班上准备出一期“读书与未来”为主题的板报，请将下面的一段话补充完整，作为板报的部分内容。要求：语意连贯，句式整齐，恰当运用修辞手法。(2分)
人类生活离不开书。书是人类诚挚的朋友，读书能够实现梦想;，
;书是人类进步的阶梯，读书能够成就未来。
二(30分)
阅读下面的文章，完成9-16题。
高高的玉米
【美】加里•卡特
吉姆•卡尔顿坐在厨房的窗边，望着烈日照射下的玉米地。今年的庄稼长得特别好，他家屋子的周围满眼都是高高的玉米。
他的妻子休伊站在水槽边，用凉水洗胡萝卜。她时不时看一眼外面的天空。她巴望着天上出现云块，但还是烈日当空，看上去令人不安。已经二十七天没有下一滴雨了。
吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天，叹一口气。“旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。”
休伊是个壮实的女人，今年四十出头。她把胡萝卜放入水槽，然后擦干双手，向她的丈夫走过去。吉姆坐在轮椅里，一只脚往前伸着。
一个月前，他翻修谷仓的时候，不小心从高处摔到了地面上，造成腿部骨折。X光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤。至于受损程度、吉姆以后是否还能行走，大夫当时还说不准。
休伊站在轮椅一侧，轻轻抚摩着吉姆的脖子。“你说的有道理。”她低头看着他说道，“确实，干旱太让人焦心了。”
她瞅着窗外自家的菜园。他俩曾商量不去管园子里的蔬菜，让它们在烈日下自生自灭。
但他们家那三百英亩的玉米地，不管不行啊。
她弯腰吻了一下他的头。“咱们会没事的。”她平静地说。
日子一天一天过去，吉姆的邻居帕皮•迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。
一天，休伊刚从菜园干活回来。吉姆告诉她，他刚刚跟帕皮通过电话。帕皮家的玉米不行了，几乎看不到穗子，连梗都被晒黄了。
“帕皮说，如果这个周末还不下雨的话，他要把他地里的玉米全部犁掉。”吉姆显得忧心忡忡。
“全部犁掉?”休伊看了吉姆一眼。
“他是那样打算的。可能他过分操心了。我们家的玉米种子跟他家是一样的，又是同时种下去的。可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。”
又过了几天，休伊从镇上办事回来。吉姆听到她开门的声音。他没有像往常那样和她打招呼。
她走进屋里，目光中满是疑惑。
吉姆正襟危坐，但脸上满是笑容。她放下背着的包。“你不会是要告诉我，”她说，“天就要下暴雨了吧。”
“比那个好多了。刚才医生打电话来，说我后来的X光片看起来很好，比预想的要好。”
吉姆顿了一下。他笑得更灿烂了。
“医生估计我下个月就能走动了。”
“能走?”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走?”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。
“这个消息真是太好了!”她含笑说道，忽然跳了起来，在屋子里轻快地转了几个圈。
“这个消息是不是比下暴雨还要好?”
“啊，是的，亲爱的。比下暴雨好上一百倍。”
“你知道，”他握住她的双手，“一个月前，我不知道今后咱们怎么生活，净朝坏处想了。然后来了好消息，干旱一下子变得没什么好担心的了。”
“是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水了。”
你是说，给菜园浇水?”
“菜园，还有从这屋子能看到的所有玉米地。”
“玉米地?”吉姆两眼盯着她看。
“面对天灾，我还能做什么呢?我改变不了天气，只能让你眼睛能看到的玉米长得好些。”她微笑着说。
屋外，依然是满眼的高高的玉米。
9.小说以“高高的玉米”为题有什么深刻含义?(4分)
10.根据要求完成下面题目。(4分)
(1)“旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。”(“眼睁睁”一词能否删除?并陈述理由。)
(2)“能走?”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走?”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。(“盯”能否改为“看”?并陈述理由。)
11.结合全文内容，简要分析休伊这个人物形象。(4分)
12.阅读本文和链接材料，用一句话写出你的感悟。(4分)
【相关链接】
材料一：四川雅安发生7.0级地震，其中一位受伤的小女孩，尽管身上有血迹，但她仍微笑着说：“我没事，我不哭，我很坚强。”
材料二：因病致残的巴雷尼，在母亲的鼓励和帮助下练习走路，做体操，终于经受住了命运的严酷打击。后来，他致力于耳科神经学的研究，最终获得诺贝尔生理学和医学奖。
记得给别人留条路
①看人生，自己走路非常关键。而给别人留条路，更会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味了人世间相互关照的温暖。
②我多次听人讲过一位菜贩子的故事。几年来，她始终坚持一条原则，就是“三八二十三”。不管遇到啥情况，她都会让利一分;有时还要为顾客在高高的秤上再添上一根菜，多放上一只土豆，时间一久，争得了不少客源。之后，生意越做越大。人们不是看中的不是一棵菜、一只土豆，而是看中她大度的心和让利的境界，无形之中，给别人留了一条路，实际上也给自己留了条路。
③的收藏家马未都，从搞收藏开始，就懂得让利的重要性。他很会砍价，但总是不会让别人无钱可赚。在与藏家商议合理的价格后，他总是再主动加些，使得藏家尽量多赚一些，慢慢地，他取得了藏家的信任，总是淘到别人淘不到的宝贝。给别人留条路，造就了好的人缘，成就了后来的大收藏家。
④人生拼打的过程，实际上是一个双方共赢的过程。你不可能一味地撑大口袋赚钱，让别人去喝西北风;你也不可能只是一味地为人民服务、为他人谋利益，而让自己无利可图。新希望集团董事长刘永好一直坚信，懂得让利，生意才会长久，买卖才会越做越大。给别人留条路，在对方获得利益的同时，刘永好自己也获得了利益。
⑤可是现实生活中，走别人的路，让别人无路可走的情形，比比皆是。因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱，于是绞尽脑汁上同样项目，抢了别人的饭碗;为了自己的升迁，费尽心思，堵死别人的路;因为别人挡了路，于是挖空心思托关系，去实现自己的目标……这些现象，堵了路，塞了心，没了情。当时自己看似得益，也许几年或几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。
⑥给别人留条路，是表现在说话上的留有余地，不把话说绝。为了将来的自己，不把事情做得太过分，以致让人戳着脊梁骨过活。
⑦给别人留条路，更多的时候，就是“三八二十三”的相互关照在运行，是让藏家多赚些的理论在延伸，是发展共赢的思路在进化。
⑧给别人留条路，是最现实的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心灵深处的的心安和踏实，由此持之以恒，才会实现人生的辉煌。(选自杂文网，有删改。作者修东)
13.作者为什么说“要给别人留条路”?阅读全文进行概括。(4分)
14.解释文章第②段中“三八二十三”的含义。(3分)
15.文章第②～④段已经把道理阐述得非常清楚了，为什么还要写第⑤段?请简要分析。(3分)
16.结合文本，阅读下面材料，就如何正确理解“给别人留条路”，阐述你的观点。(4分)
2011年9月15日,歌唱家李双江之子李天一，因无证驾驶豪车并参与肇事打人被收容教养一年。事发之时，因其尚未成年，有不少网民及知名人士纷纷发表言论，希望媒体和大众宽容他。不料，就在李天一被解除收容教养不到半年时间里，又因触犯刑法“二进宫”。
(选自2013年2月25日《京华时报》)
三(20分)
阅读下面的文言文，完成17-20题。
【甲】
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
【乙】
班超字仲升，扶风平陵人，徐①令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固②被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子③、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉!”久之，显宗问固:“卿弟安在?”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。
【注释】：①徐：徐县，汉朝县名。②固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者。③傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。
17.下列句子中加点的词解释错误的一项是()(3分)
A.不可屈致也(招致，引来)B.由是先主遂诣亮(拜访)
C.不耻劳辱(羞耻)D.帝乃除超为兰台令史(任命)
18.下列句子中加点的词意思相同的两项是()(4分)
A.好为《梁父吟》常为官佣书以供养
B.智能之士思得明君徐令彪之少子也
C.高祖因之以成帝业为官写书，受直以养老母
D.凡三往，乃见帝乃除超为兰台令史
19.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
(2)大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?
20.刻画人物有正面描写和侧面描写，试结合两文材料具体分析。(4分)
21.阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)
淮上即事寄广陵亲故
韦应物
前舟已眇眇，欲渡谁相待?秋山起暮钟，楚雨连沧海。
风波离思满，宿昔容鬓改。独鸟下东南，广陵何处在?
注：诗作于淮阴，诗人此时离开广陵(今扬州)，沿运河北上将渡淮西行。
(1)这首诗的第二联写景,营造了怎样的环境氛围?(2分)
(2)结合尾联中“鸟”这一意象，分析作者的思想感情。(3分)
四、(40分)
22.阅读下面的材料，按要求作文。
勇于追求，是一种精神;勇于放弃，却是一种境界。世上因有了愉快的追求而多姿，时间因有了痛苦的放弃而精彩。生活虽有众多不舍，但是，该放弃时就放弃。放弃是一种更高境界的追求。
请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。
【注意】题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。