一、看拼音，写词语。(8分)
jiùfùxīnsuānqīhēixiányì
()()()()
shòuruòzhēnglóngxiázhǎiméitàn
()()()()
二、选择正确的答案。(6分)
1.加点的字读音完全正确的一项是()。(2分)
A.嫉(jì)妒强(qiáng)逼逼含情脉脉(mò)
B.游隼(sǔn)教诲(huǐ)玲珑剔(tī)透
C.防御(yǜ)龟(jūn)裂精神恍(huǎnɡ)惚
D.眼睑(jiǎn)挣(zhèng)钱万马齐喑(yīn)
2.下列字书写无误的一项是()。(2分)
A.吩付大臣暴发绝口不提B.编写硝毁传统攻无不克
C.派遣羞耻遮蔽众星拱月D.交外噪音凯歌应接不瑕
3.加点的字解释有误的一组是()。(2分)
A.乃(你的)翁干将(得力将士)发硎国泰(平安，安定)民安
B.不拘(限制)一格兴高采烈(旺盛)王孙(指诗人自己)自可留
C.几时休(停止)流离(转徙离散)失所纵有(横竖都有)千古
三、按要求写句子。(6分)
1.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)(1.5分)
2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(缩句)(1.5分)
3.照例句,发挥想象写下去。(3分)
人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;
如果你是，就;如果你是，就;如果你是，就。
四、按课文的内容填空。(9分)
1.“许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话中的“月”指,“星”指,用了的修辞手法,形象地写出了。(2分)
2.《山居秋暝》的作者是。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画，”。诗中写明月泉水的名句是“，”。
3.这学期我积累了不少名言警句,比如岳飞所说的关于珍惜时间的“”;朱熹也有一句跟这意思相近,这句是“”。(3分)
4.小明生活上不注意节俭，你可以用清代朱用纯的名言劝诫他：
。(2分)
五、根据课外阅读，完成下列试题。(10分)
(一)选择正确答案的序号。
1.舍腰蜂喜欢将巢筑在的环境中。()
A、干燥B、寒冷C、温暖
2.《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：()
A、象鼻虫、蟋蟀B、蜘蛛、蜜蜂C螳螂、蝎子D、骆驼、恐龙
3.下面说法正确的是：()
A蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙B蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。
C蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。
D蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。
4.那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫()A.克洛西B.代洛西C.弗兰蒂
5.为了救一个小孩被车子扎伤的人物是()A.洛贝谛B.安利柯C.铁匠的儿子
6.弗兰蒂被开除的原因是()A.品行太坏B.成绩太差C.不尊敬父母
(二)判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“╳”。
1.《爱的教育》书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。()
2.《爱的教育》“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场!”这句话是老师对安利柯说的。()
3.《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。()
4.《昆虫记》中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾礼服。()
六、阅读理解。(32分)王子敬(8分)
①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾好恶③，傍若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也;以贵骄人，非道也。失此二者，不足齿之伧耳④!”便驱其左右出门。王独在舆上回转，顾望左右移时不至，然后令送箸⑤门外，怡然不屑。
注释：①王子敬：王献之，官员。②顾辟疆：人名。③指麾好恶：指点评论。麾，通“挥”。④伧：粗野，鄙陋。⑤箸：这里相当于“之于”。
1.“燕”有以下几个义项，文中“值顾方集宾友酣燕”一句中“燕”字的意思是()。
A.燕子，一种鸟类B.通“宴”，安逸，安闲
C.通“宴”，用酒饭招待客人D.周代诸侯国国名
2.下列句中加粗的词的意义相同的一组是()。
A.王游历既毕吾与汝毕力平险B.不足齿人不足为外人道也
C.然后令送箸门外处士笑而然之D.以贵骄人以待来年
3.顾辟疆对王子敬的行为“勃然不堪”的原因是什么?(请用文中句子作答)
4.中国是礼仪之邦。你认为王子敬怎样做和比较得体?
微不足道吗?(13分)
拿了人家一根针，坐公共汽车逃了一次票，折了十朵花，第一次把公家的灯泡安在自己的卫生间，头一回扣顾客的称，头一遭把垃圾倒在河里，随便把口香糖吐在电影院的椅子上，借人家五毛钱不屑于还;借了别人的书不还，私翻一次别人的抽屉，把别人信封上的邮票撕下来……这都是一些司空见惯的小事，小的微不足道。而且它的隐蔽性很强，有些事简直是“举手之劳”，但这些都是鲁迅先生所谓的“皮袍下的小”。
大盗最初的功课，可能是仅仅是拿了别人的一根绣花针。公元1986年的那场大兴安岭森林火灾，也只是因为一个工人乱丢了烟头。毛衣只要绽了一个头，足以被拆成一堆线。脸上的一个小疖子，弄不好引发大面积感染。使火箭升空时爆炸的，竟是推进器上的一颗松动的螺丝钉。而美国得克萨斯州的一场龙卷风，很有可能是一只蝴蝶在巴西扇动翅膀造成的——这是1979年12月，科学家洛伦兹在华盛顿亲口说的。
人，都想做大事，但我们中不少人往往做不了大事，只能眼睁睁地看那些做成大事的人，成了伟人、名人。退而求其次，做不了大事，就只能做小事，但生活往往和我们开玩笑：小事也做不好——至少不能做得十分好。其实，生活这窜“糖葫芦”，也无非是一件一件的小事窜成的。但“心是一个盲目的猎人”，一不留意，你就“逃了一次车票”。
马的蹄铁，丢了一颗钉子，是微不足道的吧?但它可能带来的后果，却又那么地让人瞠目结舌，甚至能吓的你屏住呼吸和心跳。请听这样一首西方民谣：丢了一颗钉子，坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁，折了一匹战马;折了一匹战马，伤了一位骑士，输了一场战斗，亡了一个帝国!
1.联系上下文解释词语。(4分)
司空见惯：
微不足道：
2.文中举了不少“因小失大”的例子，请归纳其中的两个例子。(2分)
(1)
(2)
3.你是如何理解“但‘心是一个盲目的猎人’，一不留意，你就‘逃了一次车票’。”这句话的?可结合实际谈一谈。(2分)
4.读了文章最后一自然段中所写的西方民谣，你想到了那些成语或歇后语、名人名言?请写下来。(至少3个)(3分)
5.读了本文后对你最大的启发是什么?(2分)
在柏林(11分)
一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三。”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
“一、二、三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。
小姐他说当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时你们大概不会再笑了我们刚刚失去了三个儿子他们是在战争中死去的现在轮到我自己上前线了我走之前我总得把他们的母亲送往疯人院啊
车厢里一片寂静,静得可怕。
1.将第3自然段缺少的标点符号填在文中。(5分)
2.认真阅读短文,回答问题。
(1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这说明了什么?(2分)
(2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什么不同?(2分)
3.读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题为“战争与和平”的公益广告语,以警示世人。(2分)
七、习作。(30分)改革开放后,人们的生活发生了翻天覆地的变化,说不定王母娘娘知道人间变化后,愿意将织女送到人间生活。请你改编《牛郎织女》的故事,写出不一样的结局。字数不少于400字。
一、预习课文要精细
学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行导学案，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。
预习要求具体如下：
1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄;
2、初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。
3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)
4、搜集课文相关的资料。
二、课堂听讲要专注
有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。
三、课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
四、作业完成要质效作业类型：
1、预习作业(根据预习要求完成)
2、《写字钢笔字》：作业随课文教学进行，保证每课及时完成作业，并且巩固。另外准备听写本，便于保证每课生字词的掌握与巩固。
3、《知识与能力训练》：随堂按学习篇目完成，堂上指导并同桌互改或上交老师查阅。
4、《采蜜集》：用来摘抄每篇课文中或平时阅读的课外读物的佳句，或写读书收获等，它继续作为课外作业，保证每课及时完成，按单元上交给老师查阅。
5、《习作本》：配合单元习作指导，完成以单元为主题的作文共计7篇，“小练笔”3篇。
6、《课文本》：作为单元生字词语听写考试用。
7、读书交流卡(作为阶段阅读课外读物进行读书感受与交流)
五、诵读课文要熟练
要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。
六、阶段复习要自觉
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、课外阅读经典化
学生拥有大量的阅读能力与兴趣，配合采蜜本的摘抄积累，不单是泛指课内学习的内容，还应包括课外知识的补充